過木桌桌麵的灰塵，拉開椅子，擦淨灰坐了上去。

這個角度可以看清房子的布置，薑厭環視四周，這裡的一切都太簡單了——床就在角落，規規矩矩的單人床，黃色的碎花床單，床邊是個兔子樣的毛絨拖鞋，窗簾是白色的，下擺的流蘇被風高高吹起，很漂亮。

雖然荒廢已久，但這裡原先應該很溫馨，薑厭想，最起碼屋主人想讓這裡變得溫馨。

床旁邊是一摞書，從薑厭的角度看去，隱約可以看到書名，最上麵的兩本是《拚音全解》和《一元二次方程練習冊》。

如果屋主人是夏晴，那她還挺辛苦。

不僅要在住處給學生上課，上課對象還兼有小學生初中生。

薑厭起身大致翻了翻前兩本練習冊，上麵寫滿了批準。有怎麼講才能讓孩子聽懂，也有一種題型的不同解題方式，字跡很娟秀，是個不錯的老師。

翻完後，薑厭把練習冊放在床上，這兩本書下麵是厚厚一摞課外書。

第一本是《追風箏的人》。

很新的一本書，邊角沒有被翻過的痕跡，薑厭翻開書封，第一頁寫著：「給嫋嫋的生日禮物。」

「老師相信你身體裡裹著一陣風，能把你吹得高高的，飛出這座大山。」

似乎是個沒送出去的禮物。

薑厭把它放在一邊，第四本書也不是練習冊，封麵上寫著《如何成為一個溫和的人》，看起來是修養身心的書。

這本書不是送人的，書扉頁上是書主人對自己學生的碎碎念。

「果然溫和是不可能溫和的，這輩子都無法對熊孩子溫和的！」

「不僅愛逃課，還一點都不愛惜自己的生命，今天我在溪邊溜達，遠遠看見溪邊有三個小土堆，我還以為是啥呢，結果湊近了是班裡最愛逃課的三個臭小孩在泥坑裡曬日光浴，水啊土啊都被他們蓋在身上，臟不拉幾的。」

「怎麼會有這麼不愛乾淨的小孩啊，而且他們這樣也太不安全了吧！」

有種偷窺彆人日記本的刺激感。

薑厭沒道德，她彎了彎眼睛，合上第四本，依次往後看去。

第五本書還是禮物，大約是把書當成了傳遞某種東西的媒介，夏晴很喜歡把書作為給學生的禮物。薑厭翻開書的扉頁，這次的與之前的都不一樣，這本是歉禮。

「向黃精小朋友道歉——」

夏晴用很好看的字認真寫道：

「上周是我沒控製住脾氣，但你還是衝我笑，太好看了，所以以後也要多笑啊。這本書是老師的歉禮，不要再把頭埋進土裡了，要是出了事你父母會非常非常難過的。」

之後是第六本，做的是賄賂用途。

夏晴希望年齡最大的王孫可以起帶頭作用，不要再帶頭逃課，給弟弟妹妹們做好榜樣。

薑厭飛速看過之後的幾本，都是給村裡的孩子的，各有各的用途，各有各的借口，有誇可愛的，有誇聰明的，有誇女孩的眼睛像顆黑曜石的。

為了送本書可謂煞費苦心。

薑厭不緊不慢地靠在床邊看完了所有書的扉頁，最後舒了口氣。

如今屋主的身份已經確定，後續讓沈笑笑她們來就可以了，薑厭頗有種功成身退之感，她撐著床板站起身，就在準備離開時，她忽然皺了下眉。

薑厭轉回身，敲了敲剛才碰到的床板。

“咚咚。”

聲音有些悶，帶著回音。

薑厭當即把床單和毯子掀開，被褥底下是一塊稀鬆平常的床板，紋絡很完整，隻在她剛才敲的地方斷開。

薑厭摸索著那處不規整的紋路，很顯然，不管從聲音還是木板紋路來看，這塊木板底下都藏著什麼東西，藏得非常隱蔽，若非薑厭運氣好也不會發現。

如今空心木板邊緣已經被白漆填滿，封得很死，根本找不到打開的空隙。

薑厭調整了下攝像機的角度，指腹貼著白漆緩緩劃過。無人可視處，一根紅線從她的指尖迅速鑽出，寸息之間無數紅線遍布滿整個床底，就像一層巨大的紅帳，不過幾秒咯吱的斷裂聲便接連響起，隨著轟隆一聲巨響，寬大厚實的床板在白漆處斷成兩半。

紅線瞬間消失。

薑厭捏了捏指尖，矮身撿起床板間壓著的本子。

“怎麼又有，真麻煩。”她拍了拍本子上的灰塵。

【………】

【行了行了，知道你又發現線索了QAQ】

【所以剛才是徒手把床板壓斷了？？？】

【到底是何觀主的徒弟哈。。。】

薑厭自然是不知道直播間的討論，她打量起手裡的本子。除了臟了些，這個本子並沒有任何磨損，從新舊程度上來看，應該就是近年買的。

本子封麵上用楷體寫著“夏晴的小幸運”，這六個字被碳素筆來回描黑加粗，很用力也很醒目。

是夏晴的日記本。

得來全不費功夫，薑厭活動了下手腕，翻開了第一頁，第一頁的時間標記著六月二十一號，夏至。去年夏至那天，夏晴來到了這個村子。

「6.21」

「求了好久，父親終於鬆口了，親親我的老父親，謝謝他支持我的夢想。」

「這個村子的空氣好棒啊，是城市呼吸不到的新鮮空氣！後山有好多樹，綠樹成蔭，生機勃勃，我好喜歡這裡。」

很短的幾句話，卻格外朝氣蓬勃。

看完整個筆記需要些時間，薑厭拿著日記本走了幾步坐到了椅子上，支著頭繼續看之後的內容。

「6.22」

「手續辦好啦，今天村長爺爺帶著我挨家拜訪，村裡的住戶好少啊，但適齡的孩子竟然還蠻多。拜訪的整個過程我都好開心好開心，雖然村民們不太熱情，但我還是單方麵決定明天就開課～」

薑厭直覺開課一定不會順利，翻過頁後，果不其然。

「6.23」

「今天第一天上課，一個孩子都沒來，意料之中，萬事開頭難嘛。學長學姐給我打過預防針的，好多村子的村民並不重視教育，這個村子大概也是如此。」

「他們不來，我就去找他們。」

「6.24」

「今天依舊沒有孩子來。昨天去了五家家訪，今天去了剩下的五家。」

「哦對，今天還做了好人好事！家訪途中我看見三個小孩躺在溪邊的小土坑裡，不吵不鬨的，我把他們都拉了上來，不過他們好像不開心，是因為我打擾他們做遊戲了嗎？」

「可是你們這個年紀應該上學的，整天玩遊戲簡直不像樣！我才不會心軟！」

之後的三天都沒有日記，大概是受了挫，沒有獲得很多“小幸運”，所以沒有記在上麵，六月二十八號這天，夏晴又開始記筆記了。

她的字很漂亮，一筆一畫，認認真真。

「6.28」

「今天村長又來跟我說了，他說這裡的孩子不需要上學，我很生氣，我可是說服爸媽好久才來這裡支教的。我跟村長爺爺說了很重的話，可是話糙理不糙，隻有讀書這些孩子才有可能走出大山，蠶村這麼小，他們就像困在繭裡的幼蟲，如果無法破繭，就一輩子這樣了。」

「哎…我不該說山村小的，村長爺爺的臉色好嚇人，我是不是傷他自尊心了啊？」

「6.29」

「今天去給村長爺爺道歉了，他在準備祭祀用的東西，原來村裡信仰藥王啊，好厲害，我總覺得有信仰的人活得更認真更有奔頭，我信仰什麼呢？」

「我大概信仰未來吧，美好的未來一定會到來。」

「6.30」

「把國家政策搬出來了，我說了很嚴重的後果，村民們終於被說服了。」

「明天，我的班級就會有學生啦，十個，他們都會來。」

「7.1」

「我的班裡有了十個孩子，小小的，像冒出泥土的筍。他們會長高，會是祖國的未來。」

夏晴從這開始，精神狀態呈直線飆增，大多數筆記都圍繞著那十顆筍。

「7.2」

「今天給大家發了糖果和牛奶，希望他們可愛又健康～」

「7.3」

「這些小屁孩忒沒禮貌！竟然好幾個說我長得醜，氣死我了氣死我了！」

「7.4」

「小孩子的腦袋毛茸茸的，嘿嘿」

「7.5」

「布置的作業沒有人做......但是人來了就好，我底線好低啊（哭」

「7.7」

「哎，為什麼沒有人理我呀，是我的提問太難了嗎？」◎思◎兔◎網◎文◎檔◎共◎享◎與◎在◎線◎閱◎讀◎

「7.8」

「昨天果然是太難了，今天就有小朋友答對了！加油加油，明天問個更簡單的！」

「7.12」

「今天那個叫嫋嫋的小女孩衝我笑了，她有一對小酒窩，好可愛=w=」

「7.14」

「又是全場沉默的一天，我不會是冰棍轉世吧？」

「7.18」

「嫋嫋今天主動舉手回答問題了！我的天，我差點在課堂上蹦起來！太好了，做老師的感覺太好了，我一定會把孩子們都教好的。」

「7.20」

「班裡有三個孩子好可憐，呆呆的，從不說話，似乎是啞巴…也不敢問家長是什麼情況，還是不要戳彆人痛處了。他們的家長用藥材給他們起名，應該就是為了祈願他們康複吧。」

「哎，誰家的孩子不是寶貝呢。」

「7.26」

「三名學生逃課的一天，捏爆這個世界。」

「7.28」

「嗬，全部被我抓來了吧，夏晴出馬一個頂倆！」

「8.1」

「氣死我了，你們隻是有個藥材名，不是藥材，不是藥材！不許再逃課去土坑裡躺著了，你們又不會發芽！」

「8.5」

「三名學生逃課的一天，再次捏爆這個世界。」

「8.11」

「三名學生逃課的一天，第三次捏爆這個世界！」

「8.12」

「今晚和媽媽吵架了，她不知道在哪裡又看到支教大學生遇害的消息了，可這個世界哪裡有那麼多壞人啊？」

「蠶村就很好，他們隻是太落後了，不知道孩子應該讀書。」

「8.14」

「今天全員到齊！」

「8.15」

「全員到齊！」

「8.16」

「全員到齊！」

「8.17」

「全員到齊！！擁抱這個世界。」

看到這，薑厭就如之前那般隨手翻到下一頁。下一頁的話出現得很突然，豪言壯誌，滿是憧憬。

「總有一天我要讓這個小山村變得光亮又明%e5%aa%9a，讓這裡走出的每一個孩子都有書可讀。」

應該是夏晴看到了什麼有感而發吧。

薑厭想到夏晴的結局，笑了笑，徑直往後翻。之後的記錄大抵不過夏晴與村民的拉扯，夏晴不停去撈學生，不停讓學生回到課堂，對上課永遠抱有極大的熱