苦和揶揄，這絲毫無損他們的友誼。

就比如：

方源：“我的鉛球考試上次是班裡倒數第五，現在升到倒數第十啦！”

楊睦：“方源這次特地挑了一個有問題的鉛球，我懶得跟老師揭發而已。”

或者這樣：

方源：“我覺得我們班有一女生長得特好看，我把照片夾在信裡給你啦，你看看美不美？”

楊睦：“方源為了證明他的眼光好，找了一張這妞被美顏得連爹媽都認不出的圖給你。其實她素顏可能還不如咱們方源。”

方源（默默地把楊睦最後一行塗黑）：“是楊睦幫我PS的，把彆人P得爹媽不認的家夥就是他。”

*****

楊睦的皮膚不算白，其麵孔給人的第一印象有些寡淡，隻是看起來舒服而已。

但是日久天長地相處下來，方源卻領悟到，楊睦是長得耐看的類型，也就是俗稱的“第二眼帥哥”。

楊睦這個人平時不愛表現，性格內斂而不內向，成績更是四平八穩從不偏科，可謂是深受老師和同學歡迎的大好青年一枚。

平時他的性格安安靜靜，從不追逐打鬨，像是藏著什麼心事，但是隻要有人對他說話，他就會馬上莞爾一笑，把最明朗的一麵回應給對方。

這時候，旁人才能察覺到，楊睦其實也是個開朗的男孩子。

在好朋友方源麵前，楊睦向來是滔滔不絕，一掃沉默的形象，這一點讓方源引以為豪。

方源既因為自己的特彆而自豪，也同樣因此而惶惶不可終日。

他怕自己總有一天，不再是那個特彆的人。

每天夜晚，方源站在公車站的燈光下，望著手握車把的楊睦，後者正滿臉春風和煦地描述著最近的見聞。

方源發現自己對楊睦的獨占欲越來越強烈，強到哪怕隻是路邊走過一個人，對楊睦打聲招呼，他都會瞬間收回臉上的笑意，直到那個打斷他倆談話的人離去。

當楊睦重新把目光鎖定在方源的身上，方源就像拿回了屬於自己的東西一樣，再次活轉過來。

*****

學校的操場旁邊，有一塊玩樂區域，那裡除了健身器材以外，還有兩個蹺蹺板，女生們經常在體育課時到那邊去玩。

楊睦心血來潮的時候，就扯上方源坐上去，兩個人一聊就能聊完整節體育課。

“楊睦，你怎麼跟男生玩呀！”路過的女生嘰嘰喳喳地笑道。

“你們去玩另外一架吧，我們已經占啦。”楊睦虛晃一槍避開了女生的問題。

“方源，你以前交過女朋友嗎？”楊睦嘻嘻哈哈地問方源。

“沒有。”方源老實答道。

“怎麼可能！”楊睦笑得更歡了，看樣子還真是不信。

方源心中有些不安，他審視著蹺蹺板對麵的楊睦。

楊睦雖然其貌不揚，但他的頭發比任何人都要烏黑，就像是用濃墨染就的，頭發留得也稍長。

此時，散漫的光線正鋪在楊睦的頭發上，鍍了一層烏金，細碎的發絲被風吹拂著，星星點點的光從發絲的縫隙中透過，如夢似幻。

楊睦的笑容彙聚在他的眼角之上，像是跳躍的精靈。

那樣的笑容，可以暖到人的心口。

方源能根據楊睦剛才的語氣，確定楊睦是交過女朋友的，所以才說得理所當然。

楊睦認為方源不可能沒交過女朋友，說明楊睦對方源的相貌給予了充分的肯定。

方源知道自己長成什麼樣，他的長相與他的性格一樣，柔和有餘、英氣不足。

或許，他比楊睦以及大多數人看起來更順眼。

在他的記憶中，確實也有女生喜歡過他，但是並不是喜歡成熟男人的那種喜歡，那種喜歡裡麵隻有寵愛，沒有依賴。

他隻從顧盼的目光中捕捉過那種依賴之情。

“我真的沒有女朋友。”方源再次重複道。

“那你是等著彆人來告白囉？”

“學生的主要任務不是學習嗎？”方源嘴上這麼說，但他也知道這其實是個借口，他以前就對隋意表白過，雖然很隱晦。

“學習跟談戀愛不衝突啊。”

方源默默地點頭：“嗯，如果真的到了那個時候的話，我應該會去試試。”

他在心裡給自己開了個小玩笑，那就是：

若是顧盼真的跑到隋意身上，他可能還真的會考慮考慮。他跟顧盼那家夥談戀愛估計還會給學習分數加成。

哈哈，這想法要是說給顧盼聽，真的會被揍成熊貓吧。

*****

“方圓圓，明天去動物園看海豚嗎？”

說這話的人是沈雁鳴。

方源把腦袋從桌麵上的大部頭《現漢》裡抬起來，環顧四周：“誰讓你進我們班的？”

班主任蒙老師的身影，躍入眼簾。

哦……方源差點忘了，沈雁鳴是蒙老師以前當翰陽初中班主任時帶的最後一屆畢業生，同時也仍然是蒙老師現在的學生——蒙老師也兼任十七班的語文老師。

方源哀歎了一聲。

既然班主任都大慈大悲把這家夥放進來了，他也沒轍。

方源耷拉著肩膀，好氣又好笑地看著這個大搖大擺走過來的沈雁鳴：“動物園？”

“是的呀！”沈雁鳴的眼睛裡就像是自帶光線，滿臉容光煥發。

方源真的要敗給這個每次都像在燃燒自己的生命一般賣力邀約的高個小青年了。

以前鐘明恒也喜歡用不容置疑的語氣向方源提出要求，但沈雁鳴的風格完全不同，看上去就像在說：#如果你不答應我我真的會當場哭出來！#

#我現在笑得這麼美，你忍心讓我換成哭喪臉？#

#跟我走你買不了吃虧也買不了上當~#

……

方源鬱悶地捧住了額頭。

沈雁鳴興高采烈地介紹著本市的動物園最新增添了什麼珍稀動物，動物園的附屬遊樂設施裡建設了哪些驚心動魄的項目。

他的消息之詳儘，仿佛那動物園是他家開的一樣。

方源恨不得在自己臉上打上八個“井”字，以示他的無語。

他心裡暗暗吐槽道：上次去科技館當大小孩也就算了，這次還跟你去當五歲小娃娃了？

下次是不是要我跟你去坐火箭？

用楊睦教他的一句流行語來總結就是——“你咋不上天？”

你上天就上天吧，也彆拉上我啊。

方源知道沈雁鳴的為人相當不錯，樂觀而不喧嘩，但他對沈雁鳴有著一種奇怪的疏離感。

他曾經仔仔細細地挖掘過這種疏離感的出處，最後他得出的結論是，他與沈雁鳴就像是磁鐵的兩極。

積極向上的沈雁鳴是永不熄滅的太陽，而他自己則是雖生猶死，猶如無邊的黑暗。

楊睦能夠將方源從黑暗中撈出來，因為楊睦的性格趨於中性，而沈雁鳴的性格太正麵，以至於讓方源難以在短時間找到共同感。

沈雁鳴這個人過於耀眼，就像一團火焰。

方源如果靠近，會產生被火焰燒灼的痛感。

沈雁鳴的眼中，似乎有著一個美好而有趣的世界，那個世界裡，不存在黑暗麵。

不過，這樣的一個好小夥子，卻時不時就病怏怏有氣無力的，隻能拖著方源的胳膊走路。

這大概真的是他無與倫比的萌點……吧。⑨本⑨作⑨品⑨由⑨思⑨兔⑨網⑨提⑨供⑨線⑨上⑨閱⑨讀⑨

方源咬著筆杆子，想東想西，笑得樂顛顛的，直到沈雁鳴介紹完了，他還沒笑完。

沈雁鳴兩隻手攀上桌麵邊沿，傾身向前，與方源眼對眼地看著。

方源：“……”

你這樣看著我，我也沒辦法答應你好嗎？同學！

沈雁鳴：“去嗎去嗎(.ω′)”

“嗯，好。”方源真是恨透他自己了。

麵對這麼一個天生克星，他雖然不想靠近，但如果他不同意，他估計得心懷愧疚了。

*****

兩個小夥子就這麼肩並肩地出現在小豆丁遍地跑的動物園裡，當起了大豆丁。

沈雁鳴勾著方源的手臂，繼續小鳥依人。

方源的腦門上持續跳著“井”字。

如果說路邊女生們的視線是雪片，那麼他們已經置身於喜馬拉雅山顛了。

在動物園裡走了沒多久，方源便能斷定，雖然楊睦沒提過沈雁鳴的生物課成績怎麼樣，但是沈雁鳴的生物成績一定是出類拔萃。

這小子在幾乎每一個動物介紹牌前麵，都要逗留一陣，細細研究，還時不時掏出手機，把介紹牌拍下來，一邊拍還一邊指著有趣的地方，向方源解說。

方源想要吐槽的是，在這動物園裡，舉著手機或相機的比比皆是，男人拍女人，女人拍自己，小孩拍動物，還有這隻怪胎在拍介紹牌。

方源覺得真是夠醉人了。果然眼前這位理科生是搞鑽研的料嗎？

但是，恐怕也不僅僅是搞科研的料。

方源聽著沈雁鳴那信手拈來、滔滔不絕的介紹詞，他的解說甚至吸引了圍觀的群眾，方源隻得無奈望天，心想，這位小爺將來若是去做了導遊，怕也是極有前途的。

這小爺熱愛大自然，但愛的並不僅僅是大自然的美，而是深藏在它其中的奧妙。

方源被沈雁鳴挽著，跑不開，也就隻好被迫在沈雁鳴的指指點點下研究這些動物的各種資料。

動物園裡還種植著各種珍稀植物，沈雁鳴連植物都沒放過，隻要是樹乾上套著牌的，他都要去看個究竟。

忽然，沈雁鳴指了指一棵古樹，放開了方源的手臂：“站過去。”

“？”方源沒搞懂。

他找了個不會擋住古樹的資料小牌子的位置，站了上去，問舉著手機的沈雁鳴：“你要乾嘛？”

“離那麼遠乾什麼，站近點，”沈雁鳴打了個手勢，“自然點，笑一個。”

方源這才醒悟過來，這是要拍他？

那棵樹不理了？

在此後的路途中，沈雁鳴像是打開了新世界的大門，時不時地指揮方源去照相，連POSE指導都沒落下。

方源很悲催地依次跟老虎、駱駝、大象等動物進行了%e4%ba%b2密接觸。

他真想對沈雁鳴說，這位攝影師，您還是隻拍您的介紹牌，行不？

我可以接受在科技館裡與你一起跟機器人合影，但是為什麼要我跟考拉合影？

你自