少人了，他還是彆去惹事為妙。

方源滿心鬱悶地攙扶著被自己沒事找事撿來的大男生，強裝淡定地走向某個新生班，像小尾巴一樣綴在隊伍後麵裝透明。

幸運的是，各班的班主任站在隊伍前頭，新生們更是誰也不認識誰。

一陣秋風吹來，方源縮了縮脖子：“嘖。”

“？”被方源撿到的大男生投來詢問的眼神。

方源抗拒不了對方那種明明自己病怏怏卻還企圖關心彆人的小模樣，自覺答道：“有點冷。”

男生聽後，往上風方向站了一步，卻被方源伸手一拂，撥回了原處：“彆，你還是病號。”

校長正在致歡迎詞，方源兩眼發直地望著主席台那邊，可惜距離太遠，前麵的人太高，他實在是看不到校長的臉。

真可惜啊，本來還想看看校長什麼樣。

好無聊……要是顧盼在就好了，可以差使他把自己舉起來。

“我的名字叫沈雁鳴，是翰陽的。”趁著這個空檔，大男生先行向方源搭話了，模樣似乎有點……害羞？

是害羞嗎？方源被閃花了眼。

“哦。”方源回答得很勉強。他並沒有聽說過什麼翰陽，如果貿然反問“哪個翰陽”，必定會失禮，所以他裝出一副自己知道的樣子。

可是他心裡明白，這個沈雁鳴能夠將“翰陽”二字說得如此理所當然，就好像大學畢業的天之驕子們進行自我介紹時，可以說“我是北師大的”“我是複旦的”“我是浙大的”，因此方源猜測這個“翰陽”初中的來頭不小。

反觀方源自身，他就不能自稱“我是輕工的”，誰知道輕工初中是哪根蔥？

“你呢？”沈雁鳴問道。

“我叫方源。”方源回答得非常簡單。

沈雁鳴眼睛一亮，像是發現了什麼有趣的事情，笑道：“你好，圓圓。”

“什麼？！”方源一聽此話，頓時出離憤怒。

“有問題嗎？”

方源見這沈雁鳴仍不識相，便刷地轉身朝著他，氣衝衝地低聲道：“滾一邊去。”

將這一口氣撒完之後，方源麵對著沈雁鳴驚愕茫然的臉，才反應了過來。

那個“滾”字，他從來都是用來罵顧盼的。除此之外他鮮少對外爆粗。

方源皺皺眉，誠意缺缺地道歉：“不好意思。搞錯對象了。”

沈雁鳴也從驚愕中恢複過來，解釋道：“你的名字很有趣，我忍不住這麼叫了。”

方源簡直要橫眉以對了：%e4%ba%b2！我名字哪裡有趣了？你以為我是“方圓”嗎？

他表情篤定地給沈雁鳴劃下界線：“你不能這樣叫我。這名字不是你叫的。”

“為什麼？”沈雁鳴饒有興致地問。

方源正要把顧盼抬出來溜一圈，告訴沈雁鳴那是他好朋友的專屬用詞，卻發現自己居然在跟一個陌生人過不去。

奇怪了，以前不會這樣對外胡亂使性子的。

難道是麵前這個大家夥的氣質中帶著點兒天然形成的委屈樣，讓人忍不住想削一削？

可是，這明明是個長得挺善解人意的一小夥，笑起來仿佛能把世間的憂愁都融化。

方源覺得對其產生欺負之心的自己簡直不是好東西。

好吧好吧，不跟這家夥過不去了，反正彆人不管把他喊作什麼，都一樣。

“那你喊吧。”方源無奈道。

沈雁鳴還真就蹬鼻子上臉地又喊了一回。

“圓圓。”

方源不由得有些恍惚。

此刻，他聽著這一聲熟悉而又陌生的呼喚，雖然心裡有個聲音在感歎“這人怎麼那麼不識相”，但他的心仍舊猶如岸邊的楊柳，春風一過，就探出了嫩芽。

方源發現麵前的這個家夥有一種特殊的魔力，在兩人剛見麵沒多久的時間裡，就能讓方源的心情像過山車似的，跌宕起伏。

而方源本來待人較為冷淡，無論對著誰都是端一碗白開水，雖然好相處，但是沒熱情。

更奇怪的是，不知道為什麼，方源看見這家夥，就想對他使壞。

沈雁鳴在接下來的時間裡，告訴方源他被分到了十七班。

方源滿心欣慰地想：哦，這人成績還不如我。會不會是擇校生？

他發現自己這種欣慰的心情也不太對勁，甚至都有點接近於幸災樂禍了。

真詭異，居然對一個與他無關的人產生幸災樂禍的心情？他是早餐吃撐了？

升旗儀式結束後，他倆跟在人群後麵，繼續慢慢吞吞地走著。

方源在這時候也不再使勁拽沈雁鳴了，畢竟時間還早。

漸漸地，他們接近了本屆新生的教學樓——德慧樓。

方源曾經在報到那天到德慧樓查探過。

它是一座老樓房，總共隻有三層，一層是一至八班，二層是九至十六班，因此方源的十六班教室在二層走廊最儘頭。

沈雁鳴的十七班教室在三層，三層隻有十七、十八兩個班，其他教室另有他用。

方源把沈雁鳴攙到三層，對他揮揮手，送走這尊大神，轉身下樓。

第一堂課，班主任蒙老師給大家科普了關於八中的各種概況，以及本屆學生的生源和分數情況。

方源低頭記筆記，在聽見班主任輕描淡寫地說“我們是文科實驗班”時，愣住了。

他抬頭環顧四周，發現周遭的同學們都是一副驚詫的表情。

看來，誰都沒能事先知道此事。

高中學校為了對尖子生進行培養，提高本校的重點大學升學率，劃分尖子班是天經地義的事。

八中作為全省前五、全市前三的領頭兵，時時處處站在風口浪尖之上，當然不能在分班這事上做得太明目張膽，所以才會把重點班的編號押後，再冠以“實驗”之名，從表麵上減弱其與生俱來的鋒芒。

鋒芒雖然被減了，但全年級最頂尖的師資力量和教學資源，都將會傾注在這三個班身上。

方源想了想，本屆共有18個班，既然他這個十六班是文科重點，難道說……

果不其然，班主任蒙老師又對大家介紹道：“十七和十八班是理科實驗班。”

方源理所當然的石化了。

等他解凍之後，心裡才感歎道：

哦~~慚愧慚愧，沈雁鳴那蠢萌蠢萌的大個子，原來也有兩把刷子。

人家可是理科尖子生，跟他不是同一國的。在大家的眼裡，理科生比文科生的發展路子更為全麵。

彆人可以去奧林匹克競賽上麵出風頭，彆人也未嘗不能製霸全國英語競賽、寫一手暢快淋漓的文章，而文科生如果能解得好數學題，多數早就申請轉班級，不當文科生了。

誒……等等，方源忍不住想，他才剛剛踩上八中的分數線，究竟是怎麼被弄到文科實驗班去了？

他的語文和英語分數絕對比彆人高，這麼算下來，本屆共有18個班，有整整15個平行班的人的文科分數必不如他。

然而換個角度來說，這並不是值得他自豪的事，反而應當為此而感到恐懼。

他的分數才剛剛踩線，說明其他15個班的人數理化分數比他高，否則會考不上八中。

而另兩個理科重點班的尖子生們的數理化就不用說了，至於本班的其他學生，數理化也不太可能比他這種偏科的人低。

也就是說，他的數理化在八中全員中是倒數的，沒跑了。

有種生無可戀的感覺啊……以後還能不能跟上？

“你在想什麼？”

同桌楊睦的一聲呼喚，引回了正兩眼發直的方源的神智。

方源的位置是隨便找的，班主任當時隻說不能男女同桌，而方源來晚了，隨便撿了個角落的空位置坐下。¤思¤兔¤網¤

說到方源的同桌楊睦，他是個發色烏黑，嘴%e5%94%87紅潤的男生，膚色不算白，所以存在感略低，但當方源坐到他旁邊時，仔細一看，他的模樣卻出乎意料的端正，讓方源看著很舒服。

班主任講完了學校的情況，開始進行詳細的自我介紹。

她告訴大家，她是本學期才從翰陽初中調上來的。

她在翰陽初中是語文名師，在全市小有名氣，所以一上來就能執掌八中文科實驗班的教鞭。

翰陽初中……方源的眼睛睜得圓溜溜的。

等等，這不是沈雁鳴的學校嗎？！

還有，所謂的“調上來”，莫非意思是……

方源扭頭問同桌楊睦：“你知道翰陽初中嗎？”

楊睦答道：“翰陽是我們八中的初中部，它的校區不在市中心，所以你可能沒聽說過。”

“……”方源無語凝噎。

搞半天，那個沈雁鳴是直升上來的啊？

課間，班主任走到方源的同桌楊睦身邊，沒頭沒尾地問了一句：“還適應嗎？”

方源一愣：這是什麼節奏？這兩人是從一處來的？

“嗯，還好。蒙老師您也加油。”楊睦點點頭。

班主任走後，方源問楊睦：“你也是翰陽的？”

“是的，”楊睦燦爛一笑，“蒙老師是我的畢業班班主任。”

楊睦樣貌低調，他的笑容非常標準，%e5%94%87紅齒白，十足一個知心哥哥的形象，方源對他的好感度又嗖嗖地往上漲。

“你認識沈雁鳴嗎？”方源忍不住搭了話。

“認識啊，同一個班的。你既然聽說過他，那也應該知道翰陽啊？”

方源的思維一下子就接不上線了。

看楊睦那毫不驚訝的樣子，難道外人聽說過沈雁鳴，是件很稀鬆平常的事？

那人到底是何方神聖啊！翰陽初中的招牌菜嗎？

第27章 謎之大觸

方源暗自思索了一番。

沈雁鳴的名氣如此之大，不外乎幾個可能：跟特大的事件有關聯，帥得天崩地裂，成績是全區前列。

沈雁鳴看起來不太像是惹事精，其外表溫文爾雅，笑起來還有點兒甜，但也沒好看到驚天地泣鬼神的地步。

看來隻剩餘一個可能……沈雁鳴的成績必須得傲視群雄。

估計是初中數理化奧林匹克競賽的高分獲獎學霸吧。

方源聯想到沈雁鳴弱柳扶風的形象，以及那張看誰誰心軟的乖乖臉……呃，還是不要評價了。

他決定等沈雁鳴的病好了，再去三樓看沈雁鳴一眼，把那家夥在他心中的形象更新一下。