地方，默默地看著林開走出去，上了一輛出租車，然後那輛出租車也消失在他的視線裡。

“林老師……”陳還一小聲默念道。

周一林開下飛機的時候手機上多了一串未接來電。

按理來說，曆來本科生的畢業論文開題答辯，其實真的沒有什麼意外好發生，對於這些慣於指導碩博士生的導師而言，本科論文通常創新不夠，難度也不夠，無驚無喜，無功無過是常態。所以林開就算要去出差可能趕不上也沒覺得有什麼問題，畢竟學生都大四要畢業了，不是自己不會吃奶的孩子，答辯經驗也不是沒有，開題之前報告和PPT也給修改了，連模擬答辯都做過了，林開覺得自己敬業得跟個住家保姆似的，想不出還有什麼意外可以發生。雖然每位指導老師都要給所有學生打分，最後算出平均分作為最後總成績的一部分，但是他隻要看看收上來的報告和PPT差不多就可以給一個分數了。

千沒想到萬沒想到，林開一下飛機開機手機一下子提示十幾個未接來電。除了一個張超然的，剩下的一堆紅色的名字，全是趙婉瑩三個字。他一看就知道本科答辯那邊有事，又實在想不出能出什麼事。招了個出租往學校趕，然後一個電話回撥過去，響了一聲對麵就給接起來了。

“喂，林老師林老師……”對麵急得都要哭了。

林開說：“冷靜一點，想好再說。”

趙婉瑩也被對麵沉著的聲音影響，安靜下來，她深吸了一口氣，組織了一下語言，然後說：“現在開題答辯已經結束了。陳還一被判定抄襲劉博……呃，那個叫劉博什麼，對對對，劉博韋的開題報告，外校保研過來的，我也不認識。現場的老師說題目差不多不算抄襲，但是文獻綜述大段的重複就肯定是抄襲了。”

林開問：“怎麼判定誰抄的誰？”

趙婉瑩說：“劉博韋是沈教授帶的，沈教授在場，說這份東西是在開學的時候就拿著去立了項的，沒有抄襲的可能。”

林開又問：“陳還一現在人呢？”

“教務處，估計有處分要下來。”趙婉瑩急了，“您現在在哪呢，快回來吧。答辯一結束陳還一就進了教務處，現在還沒出來，肯定沒法聯係您了。教務處老師聯係您了嗎？”

林開心裡暗罵了一句，“我在車上，估計還有十五分鐘到。”

掛了電話林開對出租車司機說：“麻煩您開快點。”

然後回撥張超然。響了兩三下，對方接了。張超然接起電話正要說話，林開立馬打斷：“你現在去教務處，壓著處分。”

張超然那邊道：“我可不就正在壓著處分麼。剛從教務處出來接你電話。不申請舉證證明沒抄襲的話，我也壓不到明天去。”

林開說：“你壓到我回來就行，快了。”

下了車林開扯開自己的領帶就往教務處跑。不是走，是跑。林開一向舉重若輕，幾乎沒有重話急語，也從來沒有急匆匆的時候。但是這次，他格外焦急。他出身名校，自然知道名校的規矩，處分一般當天就下下來，就是為了防止有人找關係求情。尤其對於論文抄襲，或者考試舞弊等，態度非常嚴肅，一經發現，基本就是給勸退處理，或者直接取消學士學位，最後沒有學位證，隻有畢業證。處分一般一式四份，一份張貼在布告欄，一份學校留檔，一份放進學生檔案袋，另一份直接寄到學生家裡。基本上處分一下來，就是板上釘釘的事，沒有回頭箭。

林開清楚陳還一，那麼優秀的學生，在他的價值序列裡，高校科研肯定是排在很前麵的。否在他不可能一路比任何人都要勤奮地走過來，也不可能當初因為師生這層關係拒絕自己。陳還一這次的處分要是落實下去，他保研的資格肯定也會被取消，很可能辛辛苦苦讀了十六年書，最後連一個學士學位證都沒有。一個人假如把什麼看得特彆重要的話，就會犧牲其他很多東西去成就那樣非常重要的東西。得到了也就罷了，一旦沒有得到，多年心血煎熬就都成了白費，非常容易一下子就感覺失去了人生的所有意義，因為那個東西就是他人生的全部意義。陳還一對於失去他們的主奴關係，尚且跪在那裡哭了那麼久，要是現在他失去了追求多年的科研之路，林開難以想象他會有什麼樣的反應。

林開跑到教務處門口，微微有些狼狽，他給了自己十幾秒平複劇烈奔跑後的喘熄，然後徑直推門進去。

他進門的第一眼就看見陳還一坐在角落的椅子上，低著頭。張超然看到林開，走上去小聲說：“你學生說要等你來，我什麼也沒問出來。”林開說：“你先出去吧，彆嚇著人。”

“……”張超然憤憤不平地出去了。

林開沒有先到陳還一旁邊去，而是走到教務處相關負責老師的辦公位上，看了一下對方的姓名牌，然後說：“高老師，陳還一的開題報告不存在抄襲的可能。我們可以舉證，但是需要時間。”

教務處的老師點點頭，說：“畢竟是件大事，而且陳同學在本科期間相當優秀，沒有確切的證據，我們也不會草率——”

“但是，陳同學的態度非常不配合，這樣下去我們也沒有辦法繼續開展工作。”說完遞了一疊紙給林開，“我們有相關的辦法和條例，您可以參考一下，沒有特殊情況的話，一周之內需要出示舉證的報告，再由我們教務處這邊進行判定，如果有必要的話，會進行舉證會議。”

林開接了那疊紙，說：“那人我領回去了。”

他走到陳還一身邊，看那孩子還抱著書包坐在椅子上，低著頭，“跟我走。”

Chapter 4·2

他走到陳還一身邊，看那孩子還抱著書包坐在椅子上，低著頭，“跟我走。”

陳還一慢慢抬起頭，看了林開一會，然後站起來。

林開轉身就走，陳還一抱著書包跟在後麵。

從教務處那棟樓走出來，林開沒有往生科院大樓走，而是往校外走去，陳還一也沒有問，隻是默默跟著。林開打了輛車，自己先坐進去，然後陳還一了跟進去。

林開給司機師傅報了個地名後就再沒說話。陳還一也沒有說話。

一路無話，付錢下車。林開又走在前麵，陳還一跟在後麵。林開刷卡，扶門讓陳還一進去，然後關門，按電梯，上樓。最後林開拿鑰匙開了門，又扶門讓陳還一進去。

陳還一%e8%84%b1了鞋光腳站在玄關不動，林開摸摸他的頭，彎腰給他拿了一雙拖鞋。陳還一的目光追著看林開的動作，委屈巴巴的，然後眼淚就開始啪嗒啪嗒地往下掉。

答辯的流程是所有學生上交紙質版的開題報告，然後講PPT。老師們一般一邊聽PPT一邊查看報告，最後再進行提問，提問結束以後就會根據PPT的彙報，報告，以及對於提問的回答進行打分。那個劉博韋在陳還一前麵講，就算題目非常相似，但是思路還是有所不同，加之有林開給他修改報告和PPT加持，陳還一上場說的時候是十分自信的，規定8分鐘以內的彙報時間，他剛好卡在七分半說完，既不拖遝，也詳略得當。說完他就等老師提問。等了一會，老師們隻是在互相之間交流，沒有對他提問。他隻當老師們意見還不統一，於是就安安靜靜站在上麵等。結果過了一陣子，一個老師說：“陳同學，你過來看一下你的開題報告。”他走過去，沒覺得有什麼問題，然後那個老師又拿出了另一本開題報告，“陳同學，你看看，你和劉博韋同學的文獻綜述部分重合的地方非常多。並不單是引用了相同的文獻，這是非常明顯的複製粘貼……”

當然，這不是直接把屎盆子扣到陳還一頭上。沒有劉博韋先答辯，陳還一後答辯，就一定是後者抄襲前者的道理。他們兩個學生都需要對此作出解釋。

報告能出現在答辯現場，它就不僅僅是學生的，它還代表了導師的認可。劉博韋是沈教授的學生，發生這種事，沈教授又在場，他不可能不說話。沈教授調出了那個癌症信息分析的立項報告，“這是三月初已經通過了的項目，從一開始的調研，到後來的立項，劉博韋一直跟進這個項目，這份開題報告的文獻綜述在三月初立項之前就已經出來了，對於這部分，劉博韋和我有郵件往來，可以證明。”∮思∮兔∮網∮文∮檔∮共∮享∮與∮在∮線∮閱∮讀∮

然而陳還一也和沈教授有郵件往來，甚至可能比劉博韋更早也更頻繁。當時他都已經打開了自己的電腦，登錄郵箱，準備要跟沈教授正麵互懟一發了。

“抄襲同組答辯的同學的開題報告——”陳還一居然笑了一下，“我，還沒有蠢成那樣。”說這話的時候他沒有看任何人。

其實這樣的說話方式非常不合適，在場的有些老師已經麵露不滿。

陳還一從來不是一個懟逼，他五講四美，善良友好，極少懟人，尤其在這樣一個場合。但這一次他真的可以說是出離憤怒了。陳還一最為鄙視兩種人，一種蠢人，一種賤人。然而現在這個場麵的製造者真的可以說是又蠢又賤。

陳還一運指如飛，搜索所有他和沈教授的郵件往來，非常多。可是數量並不能說明問題，他需要舉證的是關於那一部分文獻綜述的郵件。他是有信心的，因為他記得他給了沈教授幾十篇關於癌症信息分析的文獻，並且對其進行了綜述，可是該死的，郵箱裡並沒有。

他的動作慢慢停下來。四周的視線像刀子一樣，漸漸逼近，在等待他作出反應。

他覺得現在就像抗日神劇裡腦袋上插滿了flag的大漢奸，周圍全是偉光正的英雄人物，拿槍指著他，痛陳其卑鄙無恥。而他陳還一前一秒還在高呼其山河大愛忠心不二，後一秒有勇有謀的男主角就把證據甩了他一臉。

他有點喘不過氣來。

他飛速思考到底是怎麼回事，他思考了所有情況，甚至暗暗懷疑沈教授是不是找人盜了他的郵箱號。

然後……他想到了那天，他是直接拿著U盤去的沈教授那裡，直接把一個壓縮包拷進了他的電腦。

他給沈教授打工的次數實在太多，他居然沒有想到也有這麼一天。陳還一啊陳還一，學術圈裡，存檔留證，存檔留證，你怎麼就——

於是百口莫辯。

他收起電腦說出一句“我找不到。但是我真的沒有抄襲。”的時候，他餘光似乎可以看到沈教授微微鬆了一口氣，不知道是不是錯覺。

這件事，本來學院的老師可以蓋下去，不巧就不巧在那天有教務處的老師過來旁聽。這就像考試一樣，如果是自己學院的老師監考，如果發現有人作弊，沒什麼仇的話，最多老師也就是把你掛了，叫你補考或者重修。但是一旦教務處的巡邏老師抓到了作弊，基本上當天就一個處分下去，直接取消學士學位。

之後陳還一再沒有任何解釋，就抱著自己的書包，跟到教務處，坐在角落，有不同的人過來跟他說話，但是他都像聽不見一樣，沒有反應。

直到林開出現。

這人沒有平時一絲不苟的樣子，襯衣的扣子鬆了兩顆，可以看見鎖骨與一小塊%e8%83%b8肌，領帶也直接拿在手上，額