楊勇滿臉笑意，收攏兒子不安份的小腳：“好，我們小海長大了做解放軍去。”

好不容易靜了會兒，潛小海又發現了新大陸：“爸爸，有地雷。”

楊勇嗯了聲，有問必答：“雷死他們。鬼子好奇心太強，就得讓他們知道知道，咱中國的土地是不能隨便挖的。”

潛小海高興得咯咯笑，又鄭重其事地點了點頭：“鬼子好笨，地道裡有地雷，我都知道。”

楊勇也與有榮焉：“那是，鬼子哪有我兒子聰明。等下瞧好了，鬼子還會被%e9%b8%a1湯打得落花流水呢。”

潛小海很是驚訝：“真的嗎？那我要好好學起來，把小藝也打得落花流水。”

ORZ，潛小麥翻了個白眼，真是一對小白父子。終於，潛小海還是沒有等到落花流水的戲碼，電影還放不到一半，他就窩在楊勇的懷裡睡著了。

第一卷 031鬱悶

這幾天，譚向陽很鬱悶。

開學以來，他一直秉著寓教於樂的準則，在教學活動中經常組織遊戲，以圖啟發學生們的心智與興趣。課堂氣氛與同學們的積極性是搞上去了，可是效果卻不顯著。大部分學生的反應都還可以，但小部分學生卻怎麼都跟不上，就是無法建立數的概念。更有甚者，非但算不出來，思維還天馬行空不知遨遊在哪個地方。

昨天，教學五以內的數字加減。提問了一個叫林妙的（1）班同學：媽媽買回來五個蘋果，家裡有四個人，夠吃嗎？

誰知，林妙同學用金田話很肯定地告訴他不夠吃，因為他一個人吃五個都沒問題。

無奈，又轉換了一個問題：媽媽買回來五個蘋果，你吃了一個，剩下來還有幾個？

誰知，這次林妙同學又很肯定地告訴他，餘下的他哥哥一定會全部都搶光。

教室裡都哄笑得成娛樂場所了。若不是了解這位林妙同學，他還真以為是故意搗蛋的呢。批評不得，怕打擊到孩子的積極性，又實在想不出該怎麼讓他開竅，實在是鬱悶啊。難就難在自己不懂金田話，無法像藍亦鳳老師一樣，能跟他們進行無障礙溝通。長此以往，後果真的不堪設想。

今天鬱悶的不僅僅是譚向陽一個，潛小芬也在深度鬱悶中。

放學回家路上，潛小芬也不和同學們一起走，顧自一個人埋頭踢著小石子回家，悶聲不響，連潛小麥扯她袖子都不理睬。

潛小麥追問了一大迭的“怎麼了？”，好半晌，潛小芬才悶悶不樂地回答：“她們說我是靠留級才當上文娛委員的。”

潛小麥很仗義：“誰說的？一派胡言！”

這時，正慢吞吞走著的潛小芬突然蹲了下去，金豆子馬上毫無阻擋地下來了：“以前同班的同學說的，她們還跟現在班級裡的同學說我壞話。”

潛小麥忙上前扶起她：“她們那是嫉妒，赤果果的吃不到葡萄說葡萄酸。你是憑你自己的才乾讓老師選上的。”

潛小芬：“真的嗎？”

潛小麥點頭如搗蒜：“真的真的。不然你讓她們也留級試試，看老師選不選她們當文娛委員。她們想選都選不上，想留級都留不了呢。”

嘎嘎，有這麼安慰人的麼？不管了，反正潛小芬破涕為笑，那就行了。

第一卷 032觸墨

潛小麥終於接觸到了墨汁。

這陣子她心心念念的都是毛筆，早上醒來握一陣，晚上熄燈了睡不著就乾脆握著毛筆打坐，上課有事沒事的也拿鉛筆當毛筆來握著，甚至連走路小手都放在衣兜裡轉著核桃。可潛家爺爺就是不沾墨汁，繼續讓她對著空氣畫圈圈。

這天晚上，當潛家爺爺把墨汁咕咚咕咚倒進硯台，潛小麥心裡樂歪了，萬裡長征終於踏出第一步了。

潛家爺爺提筆醮著了墨，又輕輕橫在硯台上毖了毖，似乎在回味毛筆的觸覺。然後才輕輕在白紙上寫下“一”。潛小麥可沒那麼白癡地認為“一”是簡單容易的，咱沒吃過豬肉總見過豬跑唄，

果然，潛家爺爺在紙上又細細勾勒出了“一”的寫法步驟，開始解析了：“‘一’字看似簡單，一筆而就，實則要分為五個步驟。看仔細了：逆鋒向上角起筆——折鋒向下作頓——提筆向右中鋒行筆——稍住，轉鋒上吊——向右下稍頓回鋒收筆。”接著又放慢速度連寫了好幾個，才換筆讓潛小麥上陣練習。

潛小麥那個興奮啊，第一次下筆，曆史性的一刻啊。小身子繃得直直的，握緊了毛筆，很是瀟灑地一筆就下去了。哪知，她的小手跑步遠甚於大腦，還沒來得及開始起承轉折，白紙上第一個“一”字就早早結束了。

這算不算沒有過程，就收獲了結果呢。潛小麥傻眼了。那個“一”字靜靜地躺著，好似一根燒黑的醜醜的柴火棒，而且還是無故折斷，頭尾參差不齊的柴火棒。

好吧，咱不是天才，咱要靠勤奮加汗水來成就技藝。再接再厲，第二個。

這次，起承轉折的過程是有了，可結果還是不妙，彎彎扭扭的，該說是像蠕動的毛毛蟲，還是像蠟筆小新蹙著的眉毛呢。瓦哢哢，兩個都不是讚美啊。

好吧，咱有的是功夫，第三個，第四個接著來……

直至兩個小時以後，潛小麥的手指頭和手腕子都發疼了，手胳膊也跟著微微顫唞起來，潛家爺爺才宣布結束。評語是：“手腕的力量不夠，下筆不夠穩，要多加練習。”

老爺子又拿出紅筆，在潛小麥寫的“一”字邊上勾來畫去了一陣，完了又把白紙推到潛小麥麵前讓她自己琢磨。紅黑對襯，分外鮮明。雖然前後進步挺大，但“一”字還是有不少缺點，最主要的就是寫得胖瘦不一，想是用力的時候就粗了，稍一放力就細了。潛小麥紅著臉嚅嚅地把自己的想法說了，潛家爺爺點點頭就放她回屋了。

進得裡屋，楊勇潛麗琴還在燈下準備第二天的豬食。見潛小麥進來，夫妻倆都湊過頭來想看看女兒寫的字。楊勇撈過白紙張開一看，不免有些得意：“小麥啊，這字有乃父風範，跟我當年寫得一樣好啊。”

潛麗琴聽了不由奚落他幾句：“就你那%e9%b8%a1抓般的字，哪比得上我女兒。”

正在喝水的潛小麥實實在在嗆到了，咳得兩頰直發紅，心裡默哀：“老爸老媽啊，你們不帶這麼自賣自誇的。”

潛麗琴聽到咳聲，眼睛瞄過來，忽然大叫：“呀，你的袖子怎麼漆黑一團的，前襟也是，沾到墨水了？”

潛小麥抬起手來一看，還真是的，有好幾處，自己咋都沒發覺呢。

潛麗琴見狀嘮叨開了：“你這字可真貴啊，就五張白紙的‘一’字，我就要報銷掉一件衣服了。”

潛小麥不好意思地說：“應該不用報銷吧，可以洗啊。”

潛麗琴：“都滲進去這麼久了，哪有那麼容易洗？”

^o^思^o^兔^o^文^o^檔^o^共^o^享^o^與^o^線^o^上^o^閱^o^讀^o^

潛小麥：“可以的。爺爺說了，可以用米粒塗在上麵，放上陣子用肥皂洗洗就好。”

潛麗琴疑惑：“真的假的？”

潛小麥掉起了書袋：“當然是真的啦。爺爺給我講過一個故事。

相傳周朝時，有一個擅長詩畫的人，名叫刑夷。有一天，他在河裡洗手，撿到了一塊尚未燃儘的鬆炭，發現自己剛剛洗乾淨的手染上了一道黑黑的顏色。他就想“鬆炭既能染色，是否可以用來寫字呢？”於是，他把鬆炭帶回了家，研成了粉末。這時候，他的妻子喊他吃飯，把一碗麥粥端了上來。刑夷朝麥粥望了一眼，靈機一動，捧起黑粉末，“嘩”地撒在麥粥裡。

妻子驚叫說刑夷瘋了。刑夷笑了笑，沒有回答，拿起筷子，朝碗裡蘸了蘸，在牆上劃了幾下，牆上便出現了一道道黑色的痕跡。刑夷高興得跳起來，從此，他就用鬆炭粉末調成的液體寫詩作畫了。而這種液體就是我國最原始的墨汁。

所以啊，爺爺說，米飯中的澱粉成份是可以把滲透到衣物中的炭黑帶出來的。”

楊勇聽完女兒的長篇大論，很是高興。原本還擔心這孩子話不多智商低來著，現在既然能準確地複述出一個完整的故事，想來應該是性格內向了。就對潛麗琴說：“有了這個故事，這件衣服值了，小孩子用墨汁，哪有不沾上點的，洗洗就好。”

潛麗琴還是很鬱悶，過了一會兒，把菜刀一撂，對楊勇說：“你來切豬食，我給她做個圍裙去，一次報銷一件衣服，咱家可穿不起。”

這天晚上，月上中天，潛家的縫紉機還軋軋軋響了很久。潛麗琴直接把潛小麥身上這件衣服拆了，又拆了幾件顯小不能穿的厚布料衣褲，拚來湊去的做了隻小圍裙。末了，還用多餘的布料，做了兩隻手袖套。

潛小麥把這全副行頭都戴上，在三門櫃的鏡子前轉了幾個圈。很好，赤橙黃綠青藍紫，該有的都有了，和拚布書包有得一拚，算是出自同一個係列了。這算是自己的工作服嗎？嘎嘎。

潛小麥：“媽媽，你以後在人群裡找我可方便了。”

“怎麼說？”

潛小麥提了提圍裙，顧“鏡”自照，很是得意地說：“因為啊，打扮得最花枝招展的，一定是我。”

第一卷 033贈果子

農忙時節，農人們的節日是簡單而隨意的，一日的歡聚和美味的飯菜遠沒有養家糊口的糧食重要。即便是傳統的中秋佳節。

這幾天，晴空萬裡，陽光明媚，是收割稻穀的黃金時間，南江村滿目所及的都是農民揮舞鐮刀的身影，抑或是曬得滿地的金黃收成。楊勇潛麗琴也不例外，每天早出晚歸，爭分奪秒，忙得腳後跟直打架。

這種忙碌的氣氛也蔓延到了學校，即便是平均年齡才八歲的一年級。最明顯的就是遲到人數猛增，每每上課鐘聲都敲過好一陣子，才見一些小朋友滿頭大汗氣喘籲籲地跑進教室。追問原因，無一不是幫家裡乾活耽誤了時間。藍亦鳳熟知村裡情況，倒也沒有深究，反而自習課便督促同學們完成家庭作業。

潛小麥也繼燒火、喂豬後，從潛麗琴那裡接手了第三個任務：贈板粟。

昨天晚上，潛麗琴讓楊勇搓出了一竹籃的板粟，給同院的潛家爺爺奶奶、藍妹兒和潛鬆玉都送了些，也給隔壁信用社的周同誌送了些。說起來，南江村倒沒有中秋互贈果子的習