消息。隻能通過那一知半解，不斷嘗試。

秦教授過來的時候，項目組的洪副組長正在寫著自己對新技術的各種設想。設計研究路線。

“洪組長，你幫我看看這篇文章。”

洪副組長接過來，笑道，“你又有什麼技術設想了？”

“這是我學生的作業，你看看。”秦教授笑著道。

一聽的是學生的作業，還特地送過來，必然是有什麼新奇的地方。洪副組長聞言，自然也認真看了起來。

他看得極為認真，也極為投入。麵上時而憧憬，時而開心。看完之後，卻有些惆悵。

“這是一個會做夢的學生。”

“難道不是造夢嗎？”秦教授說道。

洪副組長立馬糾正，“沒錯，是造夢。我們搞科研，不就是造夢嗎？先造夢，才能讓夢想成為現實。所以才有了這麼多曾經無法想象的發明麵世。”

他將文章仔細看了看，認為這篇文章很有用。

這不止是學生的造夢，更可能是真切的，關於計算機的一個發展設想。

雖然上麵沒有任何的計算機方麵的技術創造，但是光是這份設想，就很有用了。

“老秦啊，你這個學生了不得啊，她這個思路，很適合搞研究。這篇文章很具備研發性，雖然現在我們的技術無法達到，但是未來說不得就能朝這方向發展了。”

秦教授立馬道，“我就是這麼覺得。我本來也以為是造夢。可我發現，她的這個設想，是有可能實現的。隻不過我們需要突破重中間的技術難關。所以我拿過來，就是為了確定，這篇文章，是否具備封存的必要。”

封存資料，就是對目前為止無法研發的一些設想進行儲存。未來開啟的時候，說明技術已經到了這個研發地步了。

但是這個資料是要封存的。以免外泄。

可不要小看這些“設想”。有時候一個正確的研究方向，那是關係到一項技術是否研究順利的關鍵。

多的是項目組因為研發方向失敗，而夭折。最後費儘人力物力，也隻把人帶到了陰溝裡。

洪副組長重新思考這篇文章。

然後決定等吃飯的時候，和大家議論一下。

林安安這會兒在看書。

有了目標，她現在學習很帶勁兒。而且做了昨天那個夢之後，她更是覺得計算機很吸引她。讓她想要探知。這種求知的心態讓她在學習中找到了樂趣。在她看來，這不是刻苦，這是在做著自己感興趣的事情。這比刻苦學習的效率還高。

她用幾天的時間，就通過課本，把計算機的零部件組成都搞清楚了。自己學著畫了一個結構圖。充分的了解計算機的構造。

然後發現，和自己夢中的相比，這差距巨大啊。

這天，上課後，秦教授進來就先看了一眼林安安。

林安安很敏銳的捕捉到了他眼神中的讚揚。她心裡想著，我是不是飄了，開始過分自信了？

旁邊的何安娜小聲道，“秦教授剛剛看我了，肯定是我作業完成的優秀。”

林安安：……

“同學們，上課之前先說說上次作業批改情況。首先我很開心，大家完成得都很優秀，看得出來，都用心了。要保持這樣的學習態度，對待知識熱情積極。”

班上的學生們得到教授的肯定，麵上都露出一絲笑容來。覺得自己作業被肯定了。

秦教授繼續道，“這其中，我要著重表揚林安安同學。她的論文，充分表現出了對計算機的熱情與喜愛。很優秀，希望可以繼續保持這份熱忱。”

何安娜：……

班上同學都看向林安安。

強者總是對比自己更強的人有所關注。林安安是開學後明確被表揚的第一人。

大家本來還想聽林安安這份作業到底優秀在何處，可惜秦教授不說了。開始講課。這就和留了個鉤子一樣的，勾得人心癢癢。

但是偏偏上課的時間，也不方便找林安安問。

林安安心裡也很開心，感覺到自己的想法得到認可了。

她可知道的，科學研究對於一切設想都是追求實際的。天馬行空多數時候會被人否定。但是她得到認可了，說明老師覺得她的設想，是可能達到的。

上完一節有滋有味的課程之後，林安安就被秦教授喊去辦公室談話了。

秦教授這個級彆，是有單獨的辦公室的。

等林安安進辦公室，他就對林安安道，“你的作業設想很大膽啊。我當時覺得，好像在看未來。”

林安安心情有些興奮，“教授，這也是我的感覺。我認為未來應該會這樣，就像我們百年前也想不到今天一樣，我覺得未來就是我們想不到的。所以我就大膽的想象了。”

秦教授道，“雖然很大膽，但是也很具備可行性，這是最難得的。林安安同學，你這是給我們所有人畫了一個餅，但是要吃進嘴裡，很難啊。所以你的那份作業，被封存了。”

林安安麵露驚訝。

秦教授就說現在的技術雖然達不到，但是未來，也許是一個研發方向。

所以這些被封存的，就是未來可能會開啟。未來也許不會開啟。

“今天請你過來，是想告訴你，你的想法是具備可行性的，要有信心。同時也要保密。研發方向也是很重要的信息。不要輕易流傳出去了。”

林安安沒想到，自己想出來的事兒，不止得到認可。竟然還得到如此重視。心頭頓時感覺到自豪，又很有幾分壓力。

早知道這樣，她昨天是不是該更仔細的思考。任務完成得更完美？

秦教授道，“你也不要有壓力，未來還是要靠著一代又一代人的努力，這不是你一個人的任務。”

“我們今年才製造出第一台晶體管計算機，國外已經跨越晶體管這個階段了。在計算機這個領域，我們落後了一個時代啊。”

“我們目前還在大踏步的追趕階段，所以你的那些設想，在未來很長時間，都不會得到研究和驗證的。不過我倒是期待有一天，你能親自開啟它。”

林安安頓時使命感油然而生。

她覺得自己對計算機的似曾相似，對計算機的天賦，大概就是因為擔任著使命？

“教授，我會朝著那一步繼續努力的！”

中午吃飯的時候，林安安腦子裡還在想著計算機的事兒。

特彆是知道計算機落後一個時代，她心裡特彆的心塞。可惡的美帝技術封鎖。人家外麵飛躍發展的時候，我們隻能一步步慢慢摸索。

林安安忍不住在心裡罵罵咧咧的。

董知夏問道，“你的作業寫的什麼？”

她難得開口。雖然一個宿舍，但是極少說話。平時大家也不怎麼交流。今天在一個桌子吃午飯，倒是主動開口了。

吉春梅和葉麗娟也很好奇。

林安安道，“就寫了一些設想，就和做夢一樣的。覺得各行各業都能用上。就這些。反正大家發揮自己的想象力，儘量往不可能的方向發展。”

她現在自然也不會告訴大家具體的設想。畢竟教授都交代了。

哪怕以後永遠都不會得到驗證，她這會兒也不會說出去的。

萬一呢，萬一真的能用上呢？

然後說出去了，大家一傳開，被美帝拿走怎麼辦？林安安現在使命感可足了。

董知夏道，“你是擔心我們學到嗎？”

林安安聽到這話就不高興，自然也不給麵子道，“我為什麼要擔心這個？我可不覺得你學了之後，會比我這個原創還優秀。至於為什麼不告訴你，自然是因為，我對你這個室友沒這份義務。”◇思◇兔◇在◇線◇閱◇讀◇

葉麗娟道，“安安不想說自然有她的道理。”

吉春梅道，“個人的設想本來就屬於自己的財富。連秦老師都沒在班上說出來。”

董知夏見狀，低頭吃飯。然後端著飯碗離開。

“她這人可真是，平時不怎麼說話。還以為是不愛說話。結果一開口就刺人。”葉麗娟不高興道。

林安安道，“我也以為她隻是高冷，沒想到她心裡會這樣想彆人。我不說自然有我的道理。如果大家需要看我的學習筆記，我都不吝分享。不過我也不用管其他人怎麼想，我問心無愧。”

說白了，願意分享是情分，不是應分的。

吃完飯回宿舍，何安娜還沒回來。她一向不在食堂吃，都是回家吃的。說是吃不慣食堂的東西。

學校後麵的教授住宅區，何家分配的小洋樓裡麵，何安娜連飯都吃不下了。

一直坐在桌子邊上垂頭喪氣。

何教授夫妻邊吃飯，邊看著孩子奇奇怪怪。然後問她怎麼了。

何安娜當即就鬱悶道，“秦教授是不是和林安安認識？”

何教授道，“為什麼這麼問？”

“因為今天他表揚林安安了，還找林安安去辦公室談話。”何安娜篤定道，“她沒接觸過計算機，她沒可能比我的作業完成得好。”

何教授皺眉頭，將碗筷放下，很嚴肅的教育道，“安娜，這就是你對待學術的表現嗎？你認為你的教授會因為人情，而否認優秀的學生，表揚平庸的學生嗎？”

何安娜眼睛紅了，“可我不覺得我會比彆人差。”

何安娜的母親吳雅婷也是一名教授，是教授外語的。聽到這話，吳教授就道，“安娜，承認彆人的優秀，有時候是一種理智。你不要盲目自信。而且學習除了外在條件之外，內在也很重要。也許她對計算機的天分很高。”

見女兒不服氣，她繼續勸，“也許我們是給你提供了優秀的外在學習條件，但是安娜，這不是你瞧不起彆的學生的理由。”

被父母輪番教育，何安娜委屈的哭了。她瞧不起林安安，結果林安安比她優秀，她接受不了。總覺得很丟人。

她堅持道，“這隻是第一次而已，並不代表她比我強。我會證明我比她優秀！”

對於女兒，兩人也沒有辦法。他們之前忙於學術，孩子成長的那些年裡都是保姆照顧的。保姆們自然不會教育她。特彆是回國後，這裡的環境不如外麵，這孩子心中更是存在優越感。偏偏這些年學習也確實優秀，讓她越來越驕傲自大。

也許這個林安安同學，會讓她產生挫折。改改她這自大的性子。

周末放假，本地學生是可以申請回家的。

林安安選擇留在宿舍。她現在格外珍惜學習的時間，並不想回家去。

而且那個家也沒什麼讓她留戀的。她打算國慶再回去，那時候月初，小李要給她送錢過來，她得回去把家裡的花銷賬目對一下。

不過林安安倒是想著另外一樁事情了。

她想要有個屬於自己的房子。

不管住不住，但是一定要有。不管是老家的老林家，還是軍區大院。林安安都能保證自己住進好房間裡麵。但是那都不是屬於她的。

林安安心裡總覺得缺了