。

何意卻道：“我隻是跟你說一聲，或許會牽連到你，但你不用太擔心……”

“怎麼會是你牽連我？”丁醫生懊惱道，“這件事是我主張的。”

“他們是在找我的麻煩。”何意心中有了猜測，隻是尚待證實，“我之前得罪了人。這次可能跟他有關，要不然王一姑姑不用跑到北城來。”

丁醫生：“……”

說話間已經到了韓老師的地方。何意掛斷手機，直奔會客室。助理給他打開了門。

韓老師正在煮咖啡，杯子上緣冒著絲絲熱氣，香氣跟微笑同時見迎向何意。

何意這次來隻想問個清楚。

他心中疑問太多，千絲萬縷難找頭緒。出發前，他想過自己要麵對的各種情況，但此刻他真正坐在這裡時，感受到的卻隻有熟悉的溫暖和治愈。

這裡讓他輕鬆。

何意不忍心打破這種溫柔，他安靜地等著韓老師忙完，才調整了自己的姿勢。

“韓教授，我有個問題想知道答案。”何意上身前傾，雙手交握，臂肘撐在膝蓋上，姿態有幾分緊張。“……我想問，我參加的研究大學生心理狀態的課題是真的嗎？您幫助我，是不是因為賀晏臻？”

“這兩個問題，我先回答第一個。”韓老師溫和地笑了笑，將桌上的電腦轉過來，使其麵對何意，“是真的。何意，你是這兩個課題的被試誌願者。”

電腦上是學校論壇裡的兩個帖子，上麵寫著XXX心理學研究被試誌願者招募。

主樓裡有詳細要求，對招募對象的成績要求，招募人數、實驗內容、日期、時長等。而實驗內容都比較長，大致意思來看，一是關於大學生心理健康的的實證乾預研究，另一個則是高低兩種自尊的情緒啟動和攻擊性差異。

帖子最下麵寫著聯係人和聯係方式，有人回帖詢問報酬情況，但沒人解答。

這點跟當初張君跟他說的原因一致。

何意大鬆一口氣，隨即覺得赧然：“不好意思，老師，我……我想多了。”

他在看過招募貼後才想起，剛來的時候，他除了做了自量表，也用過眼動儀之類的儀器，那樣看來的確是在參加實驗。

何意越想越不好意思，又懊惱自己太敏[gǎn]，好猜忌，總是注意到不好的一麵。

韓老師卻道：“你有疑問很正常。當然有一點似乎沒有說清楚，這兩個課題是我兩個學生的，由於需要的誌願者人數多，且被試者之前不能有過實驗經曆，所以他們不好找人，一部分數據倆人是共享的。至於我們最近兩次的聯係，倒是的確跟課題無關了，我是出於個人意願想跟你保持聯係，糾正你的注意偏好。”

“那我的心理狀況……”何意問，“這個，可以說嗎？”

韓老師點點頭：“當然可以，我先告訴你結論？”

何意鄭重點頭。

“你剛來時做的一係列自量表顯示，你有輕度抑鬱傾向，和輕度焦慮，以及你羅森伯格自尊量表的分數很低，是典型的低自尊個體。”

韓老師把幾份帶有結論的打印紙推給何意，聲音徐徐，“這次的實驗數據也能看出來，低自尊測試者對負麵情緒有顯著的注意偏向，你們會快速鎖定環境中的消極信息，將更多精力分配在□□和反饋上，並傾向於將模糊信息加工為負麵信息。”

何意對他人情緒的敏銳感知，更多時候是一種對消極情緒的注意警覺——他關注的都是討厭、排斥、憤怒的負麵情緒。而對愉悅積極的情緒感知反而會慢一些。而他也更在意被人的否定和批評，如果事情尚無定論，他也傾向於往壞處想。

這樣的注意偏向和行為模式顯然跟他的經曆有關，在他人格形成的青少年階段，社會給他的評價和反饋始終是消極。他遭受來自至親的傷害，一個人規劃以後。可是一個自閉的學生能有什麼遠見？何意能想到的美好未來，不過是考個好大學，逃離米忠軍。

他憋著一口氣挺過了高三的抑鬱階段，從小城鎮裡考了出來。但離開高中校園，對何意來說並非開啟美好生活，而是進入了hard模式

——從大學開始，學習成績就不再是唯一。而他如此貧窮，物質上如此，精神上也是。

他缺乏興趣和特長，不懂得藝術欣賞，沒有豐富的生活閱曆，對世界缺乏了解，彆人享受社交考慮前途準備出國時，他隻能忙於賺生活費。

韓老師這段時間除了給他做心理疏導，更多的是注意力的偏向訓練。她讓何意開始意識到自我，重新建立自己的同一性。

幸好，現在看來有所收獲。

何意麵對消極和威脅性消息時，已經學會了自我調節和應對。

“如果是我來經曆這些，我做的肯定遠不如你好，早就自暴自棄了。即便是有人幫我，我也做不到你這樣。何意，你其實有個強大的內心，隻不過它像個高爆發低續航的技能，被觸發時爆發一波保護你，但大多數時候，顯然，它不太管用。你還是得自己努力，糾正你的想法。”

何意被韓老師的比喻逗笑，再聽韓老師的叮囑，又覺出了一點點分彆的意思。

“我的確很容易注意到負麵信息。”何意說到這輕輕頓住，他將那疊資料推開，猶豫了一下，問韓老師，“賀晏臻去年也來過嗎？”

韓老師點點頭。

何意：“他是什麼情況？”

“抱歉，這是谘詢者的隱私。”韓老師說，“你可以直接問他自己。”

何意搖搖頭，低聲道：“我問不出口。”

如果他的分手的確給賀晏臻帶來了嚴重傷害，他該以什麼態度麵對他？他現在已經不知道該拿賀晏臻怎麼辦了。

韓老師歎了口氣，問：“再來杯咖啡？”

“謝謝，”何意在咖啡的香氣中慢慢放鬆，聲音放輕，“我之前不知道自己心理有問題，我以為那是正常的想法。其實我這樣的不適合談戀愛，是嗎？”

他屢次被社會排斥和拒絕，已經習慣於將注意力停留在拒絕信息上。他也很難得對接納產生信心，無論是誰的認可和喜愛，在他心底都認為是不堪一擊的。

戀愛更是如此，細微的失敗就會讓他的信心瓦解，他對分手的擔憂演變成期待，最後由他來完成了自我實現。

如果他始終悲觀，戀愛便成了禍害彆人。

“你現在已經學會了自我調節。談戀愛沒問題的，當然，如果是張君這樣成熟穩定的更好。”韓老師看他失落，走過來，輕輕拍了拍他，“你還會繼續來嗎？”

何意想了一會兒，最後搖頭：“不了。”

他知道了自己的問題，也知道了改變的方法並在慢慢變好。

雖然沒有韓老師的幫助，他的進步會慢一些，但後者的谘詢費昂貴，何意不能心安理得地占用彆人的時間。

更何況能認識這些人已經足夠幸運了，彭海、甄凱楠、史寧，再之後的林筱李默張君和韓老師……每個人都會時不時回頭看他，拉他一把。

他本是在彆人大道坦途的間隙裡尋求出路的獨行者，但現在因有這些人的幫助和拉扯，他的小路也在越走越寬。

梁老師和賀晏臻，對他來說則是另一種存在。

何意在韓老師的谘詢室坐了很久。韓老師將幾部好看的影片推薦給他，又送給何意自己寫的一本書。

她其實不日就要離開北城，與何意的分彆不過是早一刻晚一刻的區彆。

何意接過書本，看到扉頁有韓老師寫給他的一行字。

“以後還可以保持手機聯係。”韓老師笑著朝外看了一眼，不由失笑，“說曹操曹操到了，來找你的還是找我的？”

何意回頭，看到有人從外麵走進來，心臟怦怦輕跳。

第94章

命運和歲月都偏愛某些幸運兒, 賀晏臻少年時意氣風發，桀驁不馴，成年後優越的五官沒變, 氣質卻變得堅毅陽剛。助理給他開門, 賀晏臻扭頭跟助理說話，又將手裡的禮品袋遞交過去。

何意從會客室出來, 徑直走過去。~思~兔~文~檔~共~享~與~線~上~閱~讀~

賀晏臻抬頭, 定定地看著他，隨後微微一笑：“學長。”

何意“嗯”了一聲, 指了指：“我在外麵等你。”

他有話要跟賀晏臻說，至少, 為去年不告而彆的方式說聲道歉。

賀晏臻點點頭，等何意出去，他轉身大步進入了會客室。

韓老師看他一眼, 露出一言難儘的表情。

賀晏臻長話短說，先問：“怎麼樣？”

“挺好的。”韓老師沒有細講，隻道，“像你這樣走一步看三步，不停留餘地的人……不多。”

帖子是真的，聯係方式也能打得通，隻不過電話那頭永遠沒人接。實驗是真的，眼動儀和點測實驗也都做了, 但最後的數據隻為何意自己。

賀晏臻從一開始就做好了兩手準備。

韓老師答應他的請求後曾覺得後悔，認為自己簡直是在陪孩子胡鬨。可是看著何意一步步變好，她也不得不承認, 如果不是這種形式先行乾預, 靠何意自己發覺再尋求治療, 很難。

大部分人都撐不到求助的這一步就被拖垮了。即便意識到自己有問題並尋求醫生幫助的，也要麵臨另一個麻煩，費用。

心理谘詢師的水平良莠不齊，但收費最少都要幾百一小時。如果不做心理疏導，直接去醫院看病拿藥，麵對的將是高昂的藥費和藥物的副作用——韓老師承認藥物介入的必要性，但她自己是對醫院單純藥物治療的方式持保留意見，所以她選擇從醫院辭職。

更何況，何意還不到吃藥的程度，他缺少的正是這種循序漸進的引導。

她正好這段時間有空，全當在教一個孩子如何成長。按理說，時間再長點會更好。

“謝謝你，韓阿姨。”賀晏臻仍有擔憂，往外望了一眼，“我沒想到我媽會把我來看病的事情說出來。”

韓老師笑了笑：“你媽在怪他。”

賀晏臻無言以對。

“如果你現在在做的事情讓你媽媽知道，她就不止是埋怨了，她會怨恨何意，恨他一輩子。”韓老師說，“晏臻，你要是堅持一條道走到黑，就要做好失去他的準備。”

賀晏臻的臉上閃過一瞬的驚愕：“韓阿姨，我不知道你說的是什麼事。”

韓老師搖搖頭：“你隻要聽進去就可以了。”

何意在外麵等了一刻鐘，將那點腹稿顛來倒去的修改。

前麵突然傳來輕輕的鳴笛聲，何意抬頭，見賀晏臻的那輛黑色轎車滑到眼前，降下了車窗。

何意深吸一口氣，彎下腰，隔著車窗對賀晏臻道：“我沒什麼事，就幾句話。”

賀晏臻卻從裡麵打開了車門道，“進來說吧。”

何意猶豫，後麵卻又有車開過來。他看了一眼，怕擋了彆人的路，隻得硬著頭皮上車。

賀晏臻將車開走，彙