校會來轉校生呢？

  他一定長相帥氣，性格陽光，長得高高大大的，對於班級裡的環境十分地看不慣，並且一眼就看出來李元本質上，並不是同學之間傳言的那種人。

  他會站出來，對同學們說：“你們不要再這樣了，李元他不是那種人。”

  “你怎麼知道他不是那種人？我們說他是，他就是！”

  “就連老師都站在我們這邊呢。”

  “你看看他，長得那副樣子，根本不像是能下地乾活的。據我所知，靠山村那邊農活很多，很累的，如果他下地乾活，就絕對不會是這幅樣子。”

  “新同學，你是被他騙了吧？你可千萬不要聽他花言巧語，他可會撒謊了。事實隻有我們知道，讓我們來告訴你，他究竟是什麼樣的人。”

  在同學眼中，李元儼然已經變成了自己都不認識的樣子。

  “他最會哄騙老師，考試的時候會作弊，這個我們都知道的。”

  “天天吃難吃的乾糧，吃鹹菜疙瘩，身上都有味，簡直是神經病一樣。”

  “穿的衣服那麼難看，都是老頭子穿得了。”

  “你看他那個樣子，我有時候都不知道他是男的還是女的，或許他男女都是呢，哈哈哈哈哈哈……”

  大家說著說著，就開始哈哈大笑。

  有幾個人躍躍欲試的想要抓他的衣服，想看看大家的猜測是不是真的。

  反正看著李元那個樣子，大家都信了那些話，感覺他真的不男不女的呢。

  “要不咱們過去驗證驗證？”

  “誰讓他平時都不跟咱們一起上廁所！”

  就有幾個人圍過來，躍躍欲試。

  李元想逃，但周圍人太多了，他根本逃不了。

  那個新來的轉學生，肯定會馬上站出來，擋在李元前麵，“不管怎樣，這都不是你們動手的理由。大家都是同學，哪有動不動就動手的，這樣太沒有道德了。”

  最起碼的道德規範總得遵守吧？

  但沒有人會遵守。

  甚至是有人冷笑，“我們就要動手，那又怎樣？你能怎樣？”

  “你不會真的相信課本上寫得‘尊老愛幼，友愛同學’吧？那也不能是他那種人啊。他那種人，我們都很討厭他，你憑什麼讓我們對他好啊……”

  對他惡劣，那才是正義使者呢。

  大家理直氣壯的，一邊說李元多麼多麼不好，說他窮，一分錢零花錢都沒有，肯定會覬覦彆人的零花錢，大家都要防備著他，否則到時候誰丟錢了，找他他肯定不會還回來的。

  “他吃那種鹹菜疙瘩，鹹得很，打死我我都不吃。”

  “我吃火腿的時候，他偷偷看我，還流口水了，當時嚇了我一跳，趕緊吃完了，要不他不得過來搶啊。哈哈哈，新同學，你快長點心眼吧，他可真的不是什麼好東西。”

  轉校生有瞬間的意誌動搖。

第181章

  但是。

  不管傳言中如何，即便是輿論會給予道德譴責，那也必須基於事實基礎才行。

  沒有人有證據能證明李元做過那些十分惡劣的事情，甚至是很多事情，大家都心知肚明的知道那全都是杜撰出來的，大家的譴責和怒罵，並不是為了維護道德，而是為了讓自己爽，僅此而已。

  辱罵一個人，會讓一些人感覺很爽，會促進多巴胺分泌，而剩下的一部分人，害怕自己不合群會被孤立，就會隨波逐流，該罵的時候也會罵。

  而所謂的道德譴責，道德美德，在靠山鎮中學，不會有人真的去遵守，因為大家的生活環境就是這樣的，像是靠山村，有時候鄰居時間鬨得不愉快了，就會吵架，罵得非常下流，甚至是有時候還會有人罵街。

  小孩在這種環境中長大，自然是有樣學樣。

  等到了學校，課本上的知識能記住多少，又能改變多少？更多的還是在家裡學到的那些東西，即便是到了學校，變化其實也不會很大的。

  像是李元的班級，大家甚至是都覺得自己是正義使者呢。

  “可不管怎樣，我們都是同學，他並沒有損害班級共同利益，我們不能那麼做，也沒有權利那麼做！”

  轉校生據理力爭。

  “像你們這樣的，如果李元告你們，你們一個個的都得請家長，讓監護人賠禮道歉！”

  “如果真的有事，直接調查明白就行了，根本沒有必要天天言語暴力。”

  新來的轉校生沒有站在李元那邊，也沒有站在同學們那邊，他中立，隻站在道理那邊。

  但即便是這樣，李元也還是熱淚盈眶，他就希望能有同學可以站在中立的位置，可以認真的講道理，可以認真的等待事實，可以認真的看清楚他的真麵目。

  隻是這樣一來，班上的同學們就都變了臉色，沒有人開心，大家都覺得轉校生站在了對立麵。

  “你是不是被李元灌了mihuntang？他說什麼你就信什麼？”

  “李元的話，一個標點符號都不能相信，他會撒謊的。”

  “我們這麼多人說的話你都不相信，你腦子有病吧？”

  “我看你跟李元就是同一種人。你也是喜歡撒謊，搬弄是非，準備考試作弊的壞東西？那我們倒是火眼金睛，提前看清楚了你的真麵目！”

  “轉校生，你到底想怎樣？”

  大家圍著轉校生團團轉，一邊恐嚇他，一邊威脅他，一邊試圖讓他跟李元對立，加入大家的大團體。

  很多人怕惹事，一般都會慢慢的改變自己的想法，加入大團體。

  可能並不是每個人內心都是邪惡的，但是因為這種大團體的存在，害怕被欺負，就要不管心裡想什麼，反正麵上肯定是要跟大家一樣的，說一樣的話，做一樣的事情，哪怕是那件事明知道是不正確的。

  被一個大團體，尤其是幾乎整個班級的同學孤立、辱罵，是很恐怖的事情。

  一個人就隻有一張嘴，能說過那麼些嘴嗎？

  答案是不能。

  要保護好自己，要活得更舒服一點，要避免自己被傷害，隻有這樣才能活下去，這是本能。

  所以，轉校生最好的選擇是一起辱罵李元，跟大家形成統一戰線。

  但是轉校生沒有。

  他依舊堅定地站在道理這邊。

  “我隻相信事實真相。”轉校生說。

  事實上，真相很簡單，上課的時候看看李元是如何回答老師問題的，就知道他考試的時候完全不需要作弊，在宿舍的時候，看看李元是如何吃飯的，就知道他吃的雖然簡陋，但真的沒有難聞的味道，那些難聞的味道是同宿舍的同學故意弄上去的。

  看看李元穿得衣服，就知道他是真的窮，但並不是衣服不乾淨。

  李元平時幾乎不跟人說話，他根本就沒有撒謊的機會。

  事實真相就是這麼簡單，隻需要有一雙眼睛，不是瞎子，腦子也正常，不是智障，就能簡簡單單的知道李元是什麼樣的人。

  然而即便是如此，即便是轉校生跟大家爭辯，大家也並不會改變看法。

  “你撒謊！”

  “你真惡心，嘴裡說的沒有一句是真的。”

  “惡心死了……”

  “呸。”

  大家很快確定立場，不約而同的把轉校生孤立了起來。

  李元以為，轉校生會像無所不能的蓋世英雄一樣，踏著七彩祥雲而來，他心誌堅定，神誌清明，不會因為流言蜚語就改變自己的看法，隻相信自己看到的事實。

  他不說臟話，遵守道德規範，心地善良。

  他會像個明珠一樣，照亮環境，改變大家的看法。

  但李元錯了，轉校生並沒有改變大家的看法，反而淪落到跟他一樣，也成了被孤立的對象。

  李元感覺自己有點對不起人家，他想找轉校生說話，然而轉校生卻扭頭，並不理他，並且擺出一副特彆厭惡的樣子，跟他拉開距離。

  李元恍然。-_-!思-_-!兔-_-!文-_-!檔-_-!共-_-!享-_-!與-_-!線-_-!上-_-!閱-_-!讀-_-!

  原來轉校生並不是他的蓋世英雄，他也是和普通很普通的孩子，會因為環境而改變，僅此而已。

  “哈哈，哈哈。”李元忽然哈哈大笑。

  他抹了把臉，扭頭去看周圍。

  同學們還是那副樣子，班裡其實並沒有來轉校生，他幻想著會有轉校生來，幻想著會救自己，但事實上，即便是轉校生來了，也救不了他。

  這裡的環境已經完全無可救藥了。

  老師還是要通知家長。

  等待李元的，還是隻有生不如死。

  靠山村，李不群接到消息之後，整個人都憤怒的不行，但是他並沒有選擇去學校見老師，而是逼著張梅鑫去，“我就不去了，你去問問老師，到底發生了什麼，實在不行，就彆讓他上學了……”

  張梅鑫不識字，沒上過學，人生道理都是在村裡學的，也並不覺得上學有什麼好，尤其是李晶瑩才小學五年級就不上學了，如果李元繼續上學，這同樣是家裡的孩子，不公平。

  到了學校，張梅鑫去見老師。

  老師就說了從同學們那邊打聽到的消息。

  “影響有點不太好。”老師很委婉地說。

  張梅鑫很生氣，感覺李元給全家都丟臉了，她直接說：“我直接帶他回家，這個學不上了。”

  “哎？”老師聽了這話，嚇了一跳。

  事實上，老師之所以想請家長來，是想讓家長重視一下李元，根本沒想過要讓李元退學。

  而且考試作弊那種事，可能真的沒有證據，但是平時上課的時候，李元表現的都很好，根本不像是差生的樣子。

  學生的成績就是老師的業績，這事兒必須得重視。

  隻是老師勸了幾句，但張梅鑫卻已經打定了主意。

  她甚至是直接去找李元，那時候教室正在上課，他把李元喊出去，就在窗戶外麵，伸手擰李元的耳朵，擰他的腮幫子，抬腳踢他，讓他跪下，打他的臉，一邊怒罵著。

  孩子不是個東西，做家長的，必須得打罵，這樣才能證明家長是正確的。

  教室裡的同學都無心上課，隔著玻璃看了個熱鬨。

  等打完了，罵完了，張梅鑫讓李元回家。

  這時候又來了好幾個老師，都覺得李元不應該就此輟學，如果他能保持在課堂上的表現，到時候上了初三，考高中幾乎是板上釘釘的事情，能送學生去高中，這是很厲害的事情。

  於是老師們統一戰線，勸說張梅鑫，把張梅鑫送走，讓李元回教室。

  李元一回教室，大家就哄堂大笑。

  “看吧，我就說他不是什麼好東西，就連他媽都打他。”

  “還是打輕了，一天打三頓，看他還做不做壞事。”

  “要不我們替他媽媽教育教育他？”

  大家一拍即合。

  都是正在長身體的小夥子，一起動手的時候，瘦弱的李元根本沒有反抗的機會。

  “你這樣的，真的讓人覺得你很惡心。”

  “你媽都打你，