搖了。

是啊，這個問題也困擾她很久了，特快班裡和自己關係最好的就是小鹿了，但是，鄒婉是真的記不住小鹿的全名。

“我可以幫你什麼？”

不用夏鹿帆主動提，鄒婉就已經很認真地問出這麼一句了，她甚至想到什麼請道士需要聯係電話，半夜做法要留個朋友名字之類的事情，忐忑之餘還是勇氣占了上風。

鄒婉不太會交朋友，但是，不影響她是個很好的女孩。

她記得坐在小鹿自行車後座的放鬆，記得兩個人去等公交車的身影，也記得自己難過的時候小鹿搭著她的肩膀，送她回家的感覺。

記憶並不是完全和感覺重疊的，有些東西可能記不住，但是，感覺還在。

夏鹿帆平時付出的善意，並沒有被完全遺忘和忽視，隻是換成了另一種印記，留了下來。

這怎麼能不感動，夏鹿帆一把抱住鄒婉，然後覺得這不足以表達內心的感情，直接抱起來轉了兩圈。

從媽媽抱不動自己之後，再沒有被這種抱起來過的鄒婉一下子臉紅起來，被放下來的時候還有點暈。

“鄒婉，你簡直就是小天使！”

夏鹿帆扶住鄒婉，免得她暈乎乎地摔倒，然後很認真的道謝，“謝謝，我的確需要你的幫助。可以像以前當學委那樣，定期給我發消息嗎？”

“啊？發消息就夠嗎？”這比鄒婉預想的，要簡單太多。

“對，有消息就足夠了。”這樣就能保證夏鹿帆哪怕不來學校，也不會錯過什麼重要的事情，她初中的時候就是依靠學委鄒婉發的消息救命的，連中考查分都是鄒婉提醒的。

“好的。”鄒婉為了加深印象，還在記事本上記下來這件事情，和每天要換的草稿紙不同，記事本上的事情都是長期要做、更重要的。

夏鹿帆看到每天給小鹿發消息的旁邊，還寫著鄒婉家裡老人常買的藥物名，可見這個記事本分量不輕。

如果劃破風浪的小船需要錨點，那麼，鄒婉會是其中之一。

在心底默默記下鄒婉喜好的夏鹿帆，去找江竹安的時候就要換種方式。

和不過分追究原因，重諾溫柔的鄒婉不同，江竹安這邊就要解釋清楚，明確夏鹿帆到底需要他支付什麼。

讓擅長的人，去做擅長的事情，沒什麼比滿分同學更擅長學習的人了。

夏鹿帆之前可是聽辦公室的老師們提過，江竹安是可以和學校出卷組老師聊天的，這一波他和其他同學站的高度都不同。

她不太缺錢，不需要江竹安支付報酬，隻想讓江竹安按照特快班的水準，幫她準備一些學習資料。

這件事情，江竹安可能做的比老師還要好，畢竟老師很難隻關注一個學生，量身定做學習計劃，但是江竹安是有餘力做這個事情的。

他對學習的擅長，和夏鹿帆對運動的差不多。

而且，可能是江竹安自己也是個時長掉線的學生，沒說信不信家傳詛咒的事情，但他聽到夏鹿帆這麼說之後，很快就猜出了她的打算。

“你準備長期離校？”

“咳，換個說法，是移動式靈活學習。”

江竹安想了想，再次和夏鹿帆確認，“脫離熟悉的學習環境，對考試成績的影響很大，尤其是高三麵臨的高考。”

“能保持學習狀態就行，成績對我來說意義不大，畢竟，我頭頂還有這個。”

指了指八福，夏鹿帆再次提到她說的家傳詛咒。

誰知，江竹安點點頭，停頓了幾分鐘之後，表情居然有點不好意思，“還想問一下，這個詛咒，可以外租嗎？”

夏鹿帆：“……暫時，沒法外租。”

果然，江竹安聽到這話，居然閃過幾分失望，他是真得信家傳詛咒的存在，也是真得惦記著八福。

第三十七章

雖然這麼說有點對不起江竹安，但是，在確認對方是真的想租借家傳詛咒之後，夏鹿帆居然有點小得意。

這是夏鹿帆第一次因為八福而出現嘚瑟的感覺。

這朵煙灰色的雲團，是夏家後代避之不及的詛咒，還給能看到雲的孩子，帶來了很多麻煩。

夏鹿帆可沒忘記小時候自己回夏家村之後，小叔和舅舅那些親戚怎麼說難聽話的，懷著夏之橋的夏母還差點被推搡倒地。

可這朵雲就落在她頭頂，甩也甩不掉。

所以，哪怕夏鹿帆和以前的被詛咒者不同，控製住了被影響的負麵效果，也沒有讓她仔細去想過，八福的存在意義。

或者，對這朵其實從五歲開始就開始陪著夏鹿帆的雲團，有什麼特殊的好感。

她故意欺負八福，把雲團揉來揉去，挑釁雲團搓電火花，還扯成帽子戴在頭頂，卻從沒有想過，居然還有彆人喜歡八福。

這讓她覺得，事情還沒有變得太壞。

甚至，挖掘挖掘，說不定還有驚喜出現。

夏鹿帆伸手摸摸八福，忍不住這麼想到，畢竟，這可是五歲之後就全天候飄在自己頭頂的雲，她這麼白，肯定是八福在幫忙防曬吧！

胡思亂想起來的小鹿，暫時忽略夏母是暖白皮膚質，讓夏鹿帆和夏之橋皮膚都很好的事實，給八福封了一個“戶外防曬最佳單品”的稱號。

解決好學校的事情，夏鹿帆就準備動身出發了，直接問江竹安要來地址，就開始查地圖買票。

執行力強的江竹安都沒有反應過來，仿佛甲乙雙方調換角色，現在他是被委托的乙方，夏鹿帆則是催進度的甲方。

“等等，不用請假嗎？”

這是江竹安作為普通高中生的第一反應。

彆看他都是算著時間到班裡刷存在感的，經常不露麵，但其實，江竹安的在校時間並不短，隻不過大部分時間都在禮堂那一層的空教室裡麵。

那一屋子的書和資料就是江竹安的，校方和老師們都知道，算是江竹安用自己的成績和競賽任務爭取來的小特權。

但這也隻是換個地方學習，不是離校外出。

要求學生來學校讀書上課，除了給他們提供穩定的學習環境外，也是為了把學生看在老師眼皮下，保證他們的人身安全，以免發生意外。

每年周末或寒暑假，發生的兒童溺水事故就是典型，很多家長把孩子送去學校，最樸素的願望之一就是，學校能把孩子安全的照看住，免得他們下河、跳井、扔鞭炮之類的作死。

學生應該出現在學校裡，是整個社會的共同認知，如果上學時間，街上有兩個穿校服亂晃的學生，肯定都會被路人多看兩眼，奇怪這怎麼還不去學校？

夏鹿帆理解江竹安的反應，彆說他，就是她自己，在歡快逃課之後，都能夢到自己變成硯台和火柴盒，深感自己辜負了來之不易的學習機會。

他們這一代都多少接受過憶苦思甜教育，知道學習機會不容浪費，對惡意輟學這四個字全身心抗拒。

“我這個情況有點特殊，不太適合請假，而且以後請假的時間肯定更多。”

雖然這麼說有點混蛋，但夏鹿帆逃課離校不請假，不影響她是個認真學習的好學生。

她保證自己會回來參加考試的。

天涯海角，隻要鄒婉發消息說月考期中考期末考來了，夏鹿帆一定按時出現。

雖然這聽起來，怎麼都不像個合格學生的發言，但是江竹安想了一下她的情況，也隻能表示理解。

是的，先不說老師們會不會相信家傳詛咒的存在，就單說夏鹿帆這種為了去拍攝鳥群，或者以後世界那麼大她想去看看的請假理由，哪個學校會答應？‖本‖作‖品‖由‖思‖兔‖網‖提‖供‖線‖上‖閱‖讀‖

不去請假，無事發生，可去請假，那就是雞飛狗跳。

老師們也很難記住夏鹿帆，可是請假這事，一定能嚇到她們。

一想到這裡，江竹安就有點可惜的看了眼她的頭頂，按照小鹿同學的說法，夏家出過很多混蛋的長輩，才牽連了她這個無辜的後代。

可江家也不遑多讓，不說遠的，就說江竹安的父母，沒責任心的典型不合格父母，如果不是江竹安的姥爺主動把孩子抱走，江竹安估計都活不過十歲，就折在父母手裡了。

他家怎麼就沒個雲團之類的呢？

“那我去請兩天假。”

夏鹿帆說服了江竹安，接受她不請假的理由，但江竹安還是要請假的，他要是失聯兩天，學校尤其是競賽老師會直接報警的。

“不用，我先去探探情況，然後回來再商量請假的事情？”

作為最不像乙方的乙方，夏鹿帆是準備甩開江竹安自己行動的，有家傳詛咒在，基本沒有什麼能傷害到她的存在，而且她隻是先去看看大致情況，又不深入山林，不需要帶江竹安。

或者說句實話，江竹安和他的姥爺還是有本質差彆的，跟著江竹安的姥爺進山，那是跟著資深護林員漲見識，帶著江竹安進山，夏鹿帆覺得自己還要保護他。

如果江竹安不介意，夏鹿帆想先去見見他的姥爺。

江竹安：“……”

這是被嫌棄了吧？他怎麼覺得有點紮心呢！

但是，江竹安想了想小鹿抓貓時的敏捷和輕鬆，也找不到什麼反駁的話，起碼他沒法不借助工具，直接從樹上跳到三米的牆頭上。

“我會隨時和你保持聯絡的，還可以提前去聯係一下林業局的工作人員，讓他們儘早介入鳥類棲息地的事情。”

江竹安沒有因為成績輕視其他同學，夏鹿帆也不會因為體能問題笑話彆人，用這種事情去換虛榮心沒意義，所以她及時打斷這個話題，免得江竹安開始自我懷疑。

“而且，我還認識專門追蹤野生動物的攝影師，拍攝問題可以找他們取取經。”

同樣的問題，在江竹安麵前和夏鹿帆麵前，好像就不是一個難度的。

這段時間裡，姥爺受傷沒法進山，冬季來臨鳥群遷徙，開發規劃迫在眉睫，各種各樣的事情像是毛線團堆在江竹安麵前，讓他找不到破局的辦法。

可是，在夏鹿帆麵前，仿佛已經出現了解題思路，她不覺得這有什麼難的，甚至連去聯係誰怎麼處理都想好了。

和江竹安完全不同的處事風格，但用在這裡，卻更為合適。

“等一下，我先轉你一些費用。”

雖然夏鹿帆說她不用報酬，換成學習資料就行，但是江竹安沒法跟著一起去，那就多出點財力支持。

家傳詛咒又不是讓她能吸風飲露，手裡有錢總是能多個選擇。

而且，江竹安還把郵件之類其他的聯係方式也給夏鹿帆了，“這些也給你，我擔心我會忘掉和你聯係這件事情。”

這是他第一次把自己全部的聯係方式交給彆人，實在是小鹿同學過於特殊，他確信自己的記憶力沒問題，可是轉頭就忘掉對方的姓名是什麼，隻能記得這是幫自己拍攝鳥群的小鹿。

所以，他也不敢保證，自己會不會轉頭就忘掉夏鹿帆，然後再忘掉和