之前的期中考試，進步到了年級一百名。”

楊尋雲捏著自己的手指：“那是憑他的本事嗎？”

“不管誰付出了努力，考試都是要自己考的。你要知道席雨眠是雜羅中學籃球隊的隊長，他帶著籃球隊拿了雜羅高中聯賽第一名。”

“可是那有什麼用？以後出來當體育老師嗎？”楊尋雲說，“張老師，你可以告訴我，難道席雨眠不是失敗者嗎？他會有光明的未來嗎？他難道就配得上……”

“小楊，照你的說法，像張老師這樣在高中當老師的人，都是失敗者了嗎？”

楊尋雲低頭不說話。

“我知道你的心情，你以為考上好的大學，就能魚躍龍門，飛黃騰達嗎？但出來以後你可能才發現，你的工作，不過是整個社會當中微不足道的一部分，有時並未有什麼價值，也不能創造什麼快樂。國家讓全民接受教育，讓教育選拔人才，可是最終大家一開始工作，起點未必有很大的差別。學生時代的高和下，不一定決定著將來的高和下。而人生本來就沒什麼高下之分，隻要憑自己的雙手有一份工作，這都是值得肯定的。”

“您既然這麼說，我就更不知道我為什麼要讀書了。我以前，覺得自己讀書好，誰都高看我一眼，可是他，他非但沒有覺得這樣很好，反而覺得席雨眠那樣更好。”

“恕老師直言，林驛橋對你的看法，對你而言很重要嗎？”

楊尋雲看著張英明，眼中蓄滿淚水。

“假如你當作自己已經被拒絕，已經失戀，那麼他怎麼看待你是否很重要？”

楊尋雲不知道該怎麼回答，捂著嘴哭泣起來。

“既然這件事已經有了結論，你所有的努力和愛慕都不會有結果，你是不是應當站在更高的角度看問題？難道沒有林驛橋的肯定，你就找不到努力的方向了嗎？可我記得，他從頭到尾也沒把你當作普通同學以外的人。”

“張老師，我是很難過，我最難過的是，我覺得我整個人被人否定了。而否定我的人，我曾經投入了很多幻想。我告訴您，我對林驛橋其實沒什麼感覺了，我還有點看不起他了，但我不能忍受他看不起我。”

“他沒有看不起你，也不是你不夠好，他隻是沒辦法喜歡你。就像你小時候喜歡這個芭比娃娃，不喜歡另外一個一樣，可能根本沒有理由，可能你最喜歡的那個娃娃不是最新的，也不是最漂亮的，你可以理解嗎？”

楊尋雲擦著眼淚，沒有回答。她心裡早就知道了，喜歡和不喜歡哪有什麼理由呢？就像路瑤喜歡席雨眠，不喜歡林驛橋，那又有什麼理由呢？

所以林驛橋喜歡的人不是她，又有什麼奇怪的呢？

“張老師，您現在可以回答我了嗎？您為什麼不結婚呢？”

“因為我覺得，我一個人可以過得非常好。我不需要誰來完善我的人格，分享我的人生，我也不想逼迫自己屈就不喜歡的生活。小楊，人生有個很孤獨的真理，沒有人可以真的感知自己以外的人，別人痛是他說的，別人的歡喜也是他說的，你能感知到的全部世界，都是你自己的體驗。所以，你需要為別人製定自己的人生目標嗎？”

楊尋雲捏著自己的手指，眼淚又一次掉了下來。

“你暫時找不到目標和意義也沒關係，隻是千萬不要把自己的目標定在別人身上。如果可以的話，你就找找過去的自己最願意最喜歡做的事，把它當作自己的目標吧。”

明德私立學校的期末考試在七月一日至四日舉行，五日早上舉行散學典禮，六日到十四日放假，十五日開學。開學時才能知道自己期末考試的成績。

席雨眠自從認真讀書以後，成績不斷提升，尤其是理科成績，在班裡已經是名列前茅，他發現林驛橋原來給他補課過高一的內容之後，在基礎夯實以後，高二高三的內容他都可以聽懂了。理科自有其內在的邏輯，不像文科，需要大量閱讀和其他知識麵的累積和擴充。

至於文科，他也沒落下很多，本來他的文科基礎是比理科好些的，這個學期林驛橋經常寫信給他分享和推薦閱讀書單，他的閑暇時間反正也沒什麼社交，就用來看書了。

席雨眠感慨，他雖然被流放到了一個遠方的學校，可是這種好像閉關一樣的生活反而讓他靜了下來，可以心無旁騖好好地學習。回想高一時走讀，管不住自己，無心學習的種種，他不免有些羞慚。

林驛橋還是很了解他的，林驛橋說過席雨眠很聰明，隻有他不肯學的，不會有他學不會的。還說作為“老師”他最清楚學生的資質，隻要有了態度加方法，他就相信席雨眠一定能學好。

至於林驛橋擔心的很多女孩追求席雨眠一事，並沒有發生。溫陵的女孩比雜羅的保守很多，但也可能是校規非常嚴厲所致，校內男女都沒有走在一起的情況。也有女生偷偷詢問席雨眠的情況，但他們班同學對席雨眠感情現狀的說法就是“他在雜羅有女朋友了，女朋友一個星期會寫兩三封信來。他應該跟女朋友感情很好，每次收到信都能開心半天。”

席雨眠的信件來得太頻繁了，以至於幾周以後，班級收發員一看到那個字體的來自雜羅的信，就直接對席雨眠說：“你女朋友的信。”

席雨眠從來都是笑著不否認，所以同班同學也都默認了他是有女朋友的。

明德私立學校的學生有個比較好的地方，基本上沒人不好學——大概就算不好學也會被摁著學習，因為學校就是這樣的風格——學校裡沒有文藝、體育活動和競賽，也不重視這方麵的東西。不像雜羅中學，直到高三還舉辦唱歌、舞蹈、體育比賽什麼的。活動多的學校社交頻率也比較高，活動少的學校，大家也都比較專注自身，所以明德私立學校裡學生之間談戀愛的現像不多。

但席雨眠始終覺得，雜羅中學的學習模式才是“素質教育”，他也說不上來兩所學校的高下，可他從心裡喜歡雜羅中學。雜羅中學的圖書館、操場、禮堂、實驗樓，甚至教學樓，在每個地方都有他美好的回憶。而在明德私立學校，大部分時間就是在教室裡。到了高二下學期，除了體育課沒怎麼被占用，課程表上其他的副科幾乎都被占用了，主課老師輪流占據這些時間來補課。至於周末就更別提了，一周半天的假，有時還會被取消來上課。

過了六月，席雨眠就一直告訴自己要堅持，每天在本子上寫下回雜羅的倒數日期。七月一日是倒數第四天，二日是倒數第三天。七月五日早上散學典禮會開到差不多十一點，他覺得可能趕不上回雜羅的公車，就提早跟班主任請假了。因為全班隻有他一個不是本地的學生，所以老師也同意讓他不參加散學典禮直接回家——其實也沒什麼好散的，畢竟成績沒出，而且八九天後又聚過來上課了。這個散學典禮不過是高二的一次動員大會罷了。七月七日到九日是高考，五日下午和六日，學校裡需要布置考場和供高考學生踩點，所以才讓學生們在五日上午都放假了。

第47章 征鴻47

雜羅中學在六月三十日考完試，先放了三天假，七月四日回學校拿成績單，然後開始正式放暑假。高考是在七月七日開始，考到九日。高三的學生在六月二十日左右就開始放假了，學校讓他們自行回家“溫書迎考”，當然假如想到學校自習也不是不行。總之在六月下旬，大部分高三的學生離開學校以後，現高二即將升高三的學生們都感覺到了一些壓力——他們馬上就要變成這個學校最老的學生了。

看著高三學生離開學校，樓上的宿舍空了出來，平日走在學校裡也看不見穿高三校服的師兄師姐們，高二學生們不免都有些蕭瑟之感。

明年畢業後，大多數人都會和生活了十幾年的雜羅告別，踏上征途。至於未來能不能回來，都是未知數。

林驛橋帶著這種感覺在七月四日下午回到了林厝。林厝一切如常，搬去城裡的孩子在暑假照常回來玩，弟弟妹妹又有了小夥伴，也不再找他玩。弟弟妹妹越大，越不願意和不是同齡的人一塊兒玩了，像林驛橋這樣的大哥哥，已經不好玩了。の思の兔の在の線の閱の讀の

席雨眠最近一封信上說五日散學，但未必趕得上五日的長途汽車，所以有可能六日才會回到雜羅，假如他回雜羅後，會第一時間來找林驛橋。林驛橋回到林厝後，又開啟了無所事事的暑假生活。

然而他忽然想到，他可能也就隻有幾個暑假了，長大以後可再沒有暑假了——不過這兩年的暑假都這麼短暫，也算不得有暑假。

他回想去年暑假和席雨眠相識，並且一起在宿舍裡度過的那些時光，好像做夢一般。到如今他們雖然走在一起，可卻差不多半年沒有見過麵了。

時間久了，想念還是想念，可也習慣了。人還是很容易習慣的，和人在一起，和人分開，用什麼模式相處，隻要有足夠的時間，還是很容易將自己調節到穩態。

林驛橋想起席雨眠即將到來，有些膽怯起來。盡管一直在通信，可是畢竟半年沒見麵了，他還是像以前一樣嗎？自己是不是也變了呢？一張紙上哪看得出那麼多呢？

七月五日，天氣晴好，風從南邊刮來。下午四點多的時候，林驛橋在曬穀坪上曬衣服，一小股烏雲從山的那邊卷來，伴著濕暖的空氣，把他的白襯衫吹了起來。

林驛橋抬頭看天，心想這麼大的風，該不至於下雨。一會兒烏雲就要被刮走了吧？大部分的天空還是藍色的，這小小一團烏雲，應當也無力把雨帶來。

他洗好的衣服本來也濕漉漉的，把衣服掛在幾根竹竿架起的晾衣架上，他又看了看烏雲，猶豫了一下，還是決定先把衣服放在這兒。

他彎腰要去拿起桶時，忽然有人走近，從後麵捂住了他的眼睛。他嚇了一跳，停下了手上的動作。

“猜猜我是誰？”

夢中出現千百遍的聲音此時竟有些陌生。林驛橋沒忍住嘴角的上揚，轉過身，看著席雨眠。

風把席雨眠的頭發刮得淩亂，背著書包，穿著校服，他站在那兒，笑盈盈地看著林驛橋。他看起來和以前又有些不一樣了，不知是真的樣子變了一些，還是因為太久沒有見麵，記憶中的他樣子已經模糊。

“你回來啦。”林驛橋低聲說。

“嗯。我回來了。”

這個時間點的村子裡幾乎沒有人，孩子們跟著大人們去田地裡給蔬菜澆水——本來這項工作是林驛橋的，但爸媽說弟弟妹妹近來已經乾慣了這個活兒，讓林驛橋別乾，免得他走了他倆又要偷懶。

林驛橋領著席雨眠回房間放行李。他才轉身把門關上，席雨眠就抱住了他。二人緊緊地相擁了許久。林驛橋把頭放在席雨眠的頸窩，席雨眠把下巴放在他的耳側。林驛橋聽著席雨眠的呼吸由粗重急促慢慢平靜下