，哪怕是鄭玘也要慢慢鋪墊才行，好在之前他就已經在做了，現在他需要一個推手，這個推手除了李顯彆人他也沒辦法相信，而李顯作為推手也不能太明顯，出於對學生的不信任，鄭玘覺得他需要再仔細計劃一下才行。

鄭玘說完就走了，他的工作還有很多，而今天的重點其實是他想要知道李顯的傷勢怎麼樣，順便探聽一下太子的傷勢，至於彆的就是隨口一提，讓李顯心裡有數，彆的……什麼都沒說。

李顯問了半天也沒問出半點有用的，除了知道未來大唐會吃一場敗仗甚至導致國土淪陷之外，彆的什麼都沒問出來！鄭玘隻是拍了拍他的狗頭讓他好好養傷，彆的不要想太多——言語中透露出來的信息大概就是以你的智商想也想不明白。

鄭玘走了之後李顯氣鼓鼓的跑到了書房看了一下自己那份經過一段時間，完善的已經差不多的練兵計劃。

隻是……上次那份尚不完善的計劃書交上去之後，李治雖然有些心動，可是後來又沒有下文了，這讓李顯有些忐忑不安……他或許能用這個給鄭玘爭取一個機會？

可是……李治那裡怎麼想的啊？

李治還能怎麼想？李顯雖然留了一手，但是那份總綱就已經能夠管中窺豹了，夠新穎，卻還不夠完善，軍隊的改革跟變法一樣那都不是一朝一夕的事情，如果沒有一個長期的計劃，隻憑著一時腦熱——彆人腦熱就算了，國家領導人腦熱，那這國家也就完了好嘛。

李治就是十分謹慎而已，李唐皇室之所以能夠得到天下靠的不就是手裡有兵？李家要不是在天下大亂的時候就有兵的話，彆說爭霸天下了，就算是自保估計都難——看看多少沒有自保能力的中小世家已經灰飛煙滅了？

從李治登基以來，他本人或許不像是李世民那樣能征善戰，但是在他的領導下大唐的版圖幾經擴張，到了現在幾乎是整個唐朝占領土地最多的時候。

這樣一個人，不是隨隨便便什麼計劃書就能讓他頭腦發熱的，想要換取什麼，就要拿出足夠打動他的籌碼才可以。

李顯對軍事……說實話，他在軍事方麵估計也不比他的弟弟李輪好多少，可是李輪還小，他卻已經能夠入朝了。

他所能倚持也就是後世那些和現在截然不同的觀念以及方法，隻是那些方法他知道兔朝用的不錯，可是為什麼不錯，在大唐能不能到達那個程度，他也不知道，他做不到甄彆適合本土的有用條目。

隻能想到什麼寫什麼，這樣寫下來的計劃書……李治能夠看到好處同樣也能看到缺點，甚至很多東西他都覺得李顯太過異想天開。

彆的不說，職業軍隊聽起來很不錯，李治也知道術業有專攻，無論做什麼都一樣，但是……不能這麼乾啊。

唐朝軍隊實行的是府兵製，兵農合一，這不是國家不想弄專職軍人而是沒那個條件，本身人就少，都去當兵了誰來種地？再加上每年都會有乾旱洪澇災害，已經很影響糧食產量了，再讓那麼多人專門訓練不去耕種，國家財政肯定撐不住啊。

所以後世的征兵製隻有在國力強盛，人口發達的時期才能用，現在的大唐……沒那個條件。

李顯現在雖然接觸朝政，但是到底跟十幾年都浸染在這個環境之中的人不一樣，很多東西……他看不到。

不過最近邊境動蕩加劇，軍隊更是頻繁出征，很多東西的確是需要推廣，隻不過李治還是想要仔細問問到底是怎麼回事兒。

在這種情況下，李顯又被召進了紫宸殿，而這一次他們父子倆的腦電波終於是接對了一次，李顯也拿了那份比較完善的章程。

李顯將那份章程呈上去之後李治揶揄了一句：“舍得拿出來了？”

李顯一聽就知道李治並沒有生氣他藏著掖著的行為，於是靦腆說道：“其實上次那個……我還沒寫完呢，就隻弄了個總綱上來，這一次添了些彆的東西，阿爹看看能用就用。”

李治簡單的翻了一下，發現的確比起上次添加了很多東西，比如說後勤，比如說醫療，隻是雖然李顯已經儘可能的將那些專有名詞本土化了，可是很多東西……他知道什麼意思但是解釋不出來啊，就隻能還用原來的那個詞語。

李治看的雲裡霧裡的乾脆問道：“你這都是……怎麼想出來的？”

太匪夷所思了啊，軍隊有軍醫是沒錯，但是給軍隊設立專門的醫療機構？這有點難啊，這年頭真正的大夫太少了，很多平民百姓很少看病，一是看不起，二是還比較迷信，他們有的時候寧可用咒師來治病，三就是……醫生少，宮裡的尚藥局不僅僅是給皇室看病用的，它還負擔著培養大夫的作用，但是哪怕是這樣……也……

在這個文盲率很高的年代，大夫可就真的是稀有職業啊。

李顯微微垂眸說道：“不是我想的，兒子對兵事並不是十分精通，很多東西還是當初鄭少常伯教導兒子的。兒子經過他的啟發，才想到了這些。”

李治恍然看了一下手上的東西問道：“這些……是鄭玘的意見？”

李顯立刻搖頭：“不是，很多都是兒子自己想的，鄭清澄當初隻是簡單的提點了一下兒子。”

簡單的提點，就能提點出這麼一份計劃書？作為隻是學了點皮毛的李顯都能想出這麼多，那麼鄭玘是不是會的更多一點？在這個頻繁動蕩的年代，鄭玘這樣文武全才的太少了，讓李治不由得不重視。

李治雖然表麵上沒有表現出什麼，但是李顯知道他肯定是記住了。是的，他要做的不是直接推薦鄭玘，而是讓李治對鄭玘有個印象，知道他有本事就可以了。

至於其他的，隻要有這麼一個機會，鄭玘就一定能抓住。

事了拂衣去，深藏功與名，李顯默默給自己點了個讚。

隻不過這個讚還沒點完，他就發現這功與名他是藏不了了。

李治把他和鄭玘又一起喊到了紫宸殿。

李顯：(⊙o⊙)？

等到了那裡他才發現，李治是要讓他解釋上麵那些……他都看不懂的詞語的！

李顯到了那裡的時候，李治已經跟鄭玘說了一會話了，他過去的時候鄭玘抬頭看了他一眼，雖然那眼神看上去似乎沒什麼含義，但是李顯還是覺得渾身冷颼颼的——總覺得……又要被收拾了呢。

李顯坐下之後就開始準備給兩個人講課，哦不不，是解答，在來的路上他就打了一遍腹稿了，結果等到了那裡之後，他發現……自己過去就是個聽講的，李治和鄭玘聯手給他上了一課。

這節課的名字就叫結合實際。

李顯那些章程的確是好的，但是有很多東西不適用，他們把李顯喊過來為的就是要問他——你到底是怎麼想到這一點的？這一點有什麼用意？

剩下的時間就是李治和鄭玘一問一答，李顯在旁邊剛開始還聽著，隻是聽著聽著發現自己聽不太懂之後關注點就跑歪了，他發現他家阿爹跟鄭玘的對話更像是在……考試啊。

考官——李治，提個問題，考生鄭玘就答個問題，李顯看了一眼李治的表情，沒有從中發現李治到底是不是滿意，看看鄭玘也沒發現他緊張，隻是如果從鄭玘的回答上來看，這位心裡應該是有數的。

李治大概是問的差不多了，這個時候李治忽然又把兵部尚書以及……十二衛大將軍都給喊了來！

李顯當時%e8%85%bf就有點軟，唐初是實行的府兵製，中央並沒有一個真正的軍權機構，很多將軍頭銜之類的都是勳職，真正有實權的其實是十六衛，而十六衛之中，除了羽林軍、虎賁衛、千牛衛以及豹韜衛之外，剩下十二衛則遙領全國五百多折衝府，而這些折衝府就是各地的府軍。$思$兔$網$

也就是說李治一下子將所有外軍最高指揮官給喊了來，在這一堆大將軍中間，他和鄭玘顯得要多文弱有多文弱，哦不，鄭玘雖然人看上去溫雅了一些，但是氣場還是很強的，真正弱的也隻有他了。

十六衛本來各設上將軍一人的，不過這個職位基本上不會設置，所以現在領導十六衛的都是大將軍。

能當上大將軍的必然不是草包，看著這些人，李顯默默的縮到一邊——之前他一直著急大唐沒有出色的軍事將領，如今看起來真是圖樣圖森破啊。

李治將這些人都喊來肯定是要改革軍製的，哪怕現在大唐的軍製看上去還不錯，但是並不是所有製度都一成不變的，就跟他老人家沒事兒閒的就改官名一樣，哪個皇帝都想在文治武功上有所建樹。

其實這並不稀奇，隻不過李顯和鄭玘在這裡……就很稀奇了，很快大家就知道李治是想要栽培這兩個人的，大將軍們對鄭玘的接受度很高，都說了這年頭文臣和武將還不是死對頭，很多世家子都會在千牛衛啊虎賁衛這邊溜達一圈的。

但是皇子……這不行吧？皇子領兵是大忌啊聖人，您要是喜歡兒子就讓他在京城四衛裡麵隨便領個閒職好啦，就跟沛王一樣，沛王身上不久還掛著一個左威衛大將軍的職銜呢嗎？

按照道理來說左威衛大將軍也算是十二衛外軍領軍之一，可是這一次李賢沒來，這正常，李顯來了就不正常了。然後大家就知道了，周王殿下寫了份改革兵製的章程。

一瞬間所有人看著李顯的目光都不對了，他們想的是……周王殿下在文臣那裡稱霸完了，這是要來武將之中刷存在感嗎？

都說武人粗鄙，實際上能夠混到中樞的武人粗鄙那絕對是保護色，一個個的心眼都不少。

李治剛剛在跟鄭玘談完了，現在就輪到李顯被考試了，來吧，兒子，闡述一下你的理由。

李顯感覺……他好像回到了當年大學畢業答辯的時候，唯一不用擔心的就是答得不好也不用害怕無法畢業。

前麵說了李顯很多東西是建立在一個大唐所沒有的條件上的，於是就立刻有人表示：“周王殿下這……這根本就是紙上談兵，不合適啊聖人。”

李顯看了一下，恩，左衛大將軍算是隱形□□。

李治沒發表意見隻是看著李顯問道：“周王怎麼說？”

李顯很淡定的看著左衛大將軍：“是啊，我這就是紙上談兵啊，我又沒領過兵，當然也隻能紙上談兵了。”

左衛大將軍心裡默默給了自己一巴掌，閉嘴了。尼瑪，再說下去，說不定為了不讓他紙上談兵真的讓他來練兵呢？這不是給自己挖坑麼？

旁邊一群大將軍也默默的看了左衛大將軍一眼——跟一個能夠大戰禦史台的皇子打嘴仗，%e4%ba%b2，你還好嗎