，他果斷移開自己的目光，然後果斷說道：“都不會。”

鄭玘：……

麵對這樣的李顯似乎連他都有些無奈，他伸手抽走李顯手中的那本書，李顯忍不住多看了兩眼那雙白皙修長的手，說實話他以前從來不知道自己居然還是手控，不過鄭玘的這雙手是真的好看，一看就是養尊處優保養的十分好。

鄭玘拿著書起身走到李顯身邊，李顯將書放在桌子上準備給他講課，李顯嚇了一跳，連忙站起來——這個年代可不是鞭子朝和後世，尊師重道一直都是主流思想，所以……就算是皇子也沒有讓老師站著講課的道理，彆說皇子了，就算是皇帝見到也沒這麼拽。

鄭玘似笑非笑的看了一眼李顯，不客氣的坐下來，然後斟字酌句的開始講課。不得不說，鄭玘的水平是真高，他講課也是淺顯易懂，順便還會引申一下。

如果是這樣的授課的話，李顯還是喜歡的，比起彆的課本，《史記》就跟故事書一樣，隻不過這些故事哪怕再怎麼匪夷所思也是真實發生過的。

當然，再怎麼好的故事如果在聽完之後還要背誦下來，估計就沒啥人喜歡了。

更苦逼的是，李顯還要站在那裡背，一本書背了三分之一就累的不行，總有一種今天會死在課堂上的感覺。

好在鄭玘也並不是真的那麼喪心病狂，沒讓李顯一天就將這十二卷本紀全部背下來，當然，在背下來之前，除了進宮請安，他就彆想出王府了。

最坑爹的是，你以為背了一段書這一天的課程就結束了？真是太天真！

君子六藝，禮樂射禦書數，這才是鄭玘對李顯重點教育的部分，也就是說前麵背書的那段時間也就是相當於一個早自習，接下來才是正是上課。

雖然是六藝，但並不代表一天就要學六項，書和數是小藝，是最先教育的，書本來是指認字，不過之前鄭玘已經考核過李顯了，所以在這裡他乾脆將書改成了書法。

李顯的書法簡直就是慘不忍睹，換成黃紙貼到門上估計還能驅鬼。饒是鄭玘一向淡定，在看到李顯的字的時候也忍不住臉都黑了。

好在周王府彆的可能缺，字帖是不會缺的，鄭玘指點了一下李顯，讓他突擊了一下行書和楷書，這兩種字體楷書是作為官方字體的存在，李顯寫個奏本之類的官方文件，需要用的就是楷書，隻不過日常生活中大家習慣用行書。

這一天的課程下來，雖然上課的時間不多，但是李顯真的是覺得這個時代的學習簡直是對體力和精神上的雙摧殘，天一黑他就窩回自己的房間睡的昏天黑地了。

而這個時候的鄭玘，卻點著燈繼續在他那本寫著《論語》兩個大字的記事本上添加著新的條目。

認字，卻不會寫，不懂曆史典故，卻能說出某些成語，哪怕有之前因落水變傻的原因，這樣的傻法也實在是太過特殊了一些。

更何況，傻就算了，性子也差了太多，雖然他並不了解年少時的周王是什麼樣子，但是一個人某些方麵的特質是不會改變的，不過，接觸的時間太短，還是需要再繼續試探一下。

鄭玘放下手中的筆，端起茶杯喝了兩口，想了想又加上了一句：不喜喝茶，極愛清水。

☆、chapter.10

作為王傅，鄭玘隻能通過教學來一點點的試探和熟悉李顯，作為李顯的%e4%ba%b2媽，武後想要掌握李顯的生活狀況那真是再容易不過了，尤其是武後能夠影響的不僅僅是後宮，當初在給兒子選僚屬的時候，基本上屬官的名單武後都是%e4%ba%b2自過問的，這些人沒有幾個真心效忠李顯，反而是效忠皇後的比較多。

於是彆說李顯愛不愛喝茶，認不認字這種簡單的問題了，就連他每天幾點起床幾點睡覺，說了什麼做了什麼都有詳細記錄放在武後的案牘之上。

武後顯然比鄭玘更了解李顯，鄭玘最了解的是當了皇帝的李顯，所以麵對少年時期的李顯，他現在也沒得出一個結論。

但是武後已經得出結論了，她現在可以肯定這個李顯已經不是她的兒子了，武後的心情非常微妙，因為心裡早就有了準備，她也不是不能接受，隻不過再不重視那也是自己的兒子，突然之間說沒就沒了，說不憤怒也是假的。

可是她不能表現出來，武後看問題從來都不是隻看一麵，這件事兒如果爆出來了有多少人相信不好說，但是可以肯定的是肯定會有人借機生事兒，武後當初被立後的時候就有一堆人反對，後來她插手政務，更是讓一堆人看不順眼，李顯的事兒爆出來那些人不借著這個機會把她按下去就不錯了。

正因為這樣，所以武後一直都不動聲色，所以李顯還活著。當然最主要的是因為李顯並不是什麼山精妖魅，也不是什麼孤魂怨鬼——李顯變傻的時候已經驅過一次邪了，後來他出宮開府武後暗中派人在王府的主要地方，尤其是他的臥房都暗中放了一些符籙法器之類的東西，這些東西不懂的人看到估計也就當個擺設。

但是這麼多天下來，李顯一點事兒都沒有，武後卻沒有放鬆警惕，她怕李顯搞破壞！不過最近這一段時間下來，周王府那邊的反饋也挺正常的，李顯不僅僅沒鼓搗壞事兒，他甚至連王府大門都不出！

看起來似乎是個安分的，不安分的大概就是李顯給自己挑的侍讀了。

如果武後來過後世，她就知道李顯現在的行為一個字就可以形容了：宅。

不宅也不行啊，王傅大人發話了，啥時候背完了啥時候才能出去玩，當然如果隻是背書的話還好，問題是李顯的課程不僅僅隻是讀書他還有彆的事情要做，君子六藝，鄭玘還真是樣樣都要教。

這些裡麵唯一讓他覺得輕鬆的應該就是算數了，但問題就在於……現在的數學書他也……看不懂啊！算法也跟後來不一樣，唯一相同的大概也就是加減了。《九章算術》裡麵他甚至連字都認不全！更彆說看懂裡麵的內容了。

書法就更不用說了，這個就是個下苦功的事兒，每天雷打不動十篇字，然後禮這個也要學，這是個崇禮的時代，條條框框比後世多多了，更何況他所處的階層也是非常重視禮儀的。

樂，禦，射這三個學科簡直就是李顯的死%e7%a9%b4！

要說怪不得鄭玘這麼年輕就能來當王傅，他是真的什麼都會啊，李顯雖然不太會欣賞音樂，但是隻看鄭玘在那裡彈琴就已經很養眼了，更何況鄭玘彈得的確不錯，到了他自己……一點音樂細胞都沒有這種事情，他才不會隨便說！

射，就是射箭，這個……真是也不用提了，那弓他都拉不開，好在還有投壺，弓箭就先放在一邊了。禦原本是駕車，不過到了鄭玘這裡直接改成了騎馬。

這幾節課程下來，就算是鄭玘也沉默了，他發現教導這個學生挺簡單的，真的……從零開始就行了，壓根什麼都不會！

等李顯臉色發白的從馬上滑下來之後，鄭玘看著他這個樣子也有些無奈，隨口吩咐道：“讓下邊的人準備點傷藥，晚上擦一下。”

李顯有些茫然的看著鄭玘，雖然這一天一直都是在玩體育課，累是累了點，不過並沒有受傷，要什麼傷藥？

鄭玘沒有解釋，而跟在李顯身後的崔紀表情就不太好看，作為世家子弟，在麵對周王的時候崔紀的禮儀還是能看的，但是對周王禮貌並不代表他沒有彆的想法。

對於一個還算聰明，學問也不錯，對未來有著遠大報複的少年來說，給一個傻王爺當伴讀真的是費力不討好的差事，畢竟就算學得再好也不好出頭——帝後二人從來就沒有過問過周王的學習進度！:-)思:-)兔:-)網:-)文:-)檔:-)共:-)享:-)與:-)在:-)線:-)閱:-)讀:-)

更加讓他不滿的是，周王王傅居然隻有十六歲，雖然是進士，但是跟老學究們比起來還是沒辦法比的吧？崔紀就有些不樂意了，他願意來當皇子的侍讀看中的是皇子的教育資源以及近水樓台先得月，現在看起來這筆投資明顯不劃算，可是他還不能炒了老板。

當然更讓他不開心的是這個老板還笨！什麼都不會！這兩天鄭玘教的東西崔紀和王當都是會的，畢竟都是世家子從小就開始打基礎了，現在突然要跟著這個傻王爺從頭開始學，崔紀心裡彆提不平衡了。

崔紀到底年紀小雖然被教導著要穩重，言語動作間還是帶出來了一些，比如他跟李顯說話行禮的時候明顯有些漫不經心。這一切李顯沒有察覺，或者說察覺了他也不在意，他有太多的課要補，穿越人士想要融入進本時代是件非常不容易的事情，有了這麼一個全能的老師，他要是再不努力，被武後發現了，他就死定了——這個時候李顯還自認為一切都努力在向這個時代靠攏，並沒有做什麼特殊的事情呢。

當然，對於崔紀和王當，這兩個人雖然說是侍讀，在李顯眼裡也就是個同學，上學的時候也不能要求所有同學都喜歡你不是？

隻不過李顯不在意，鄭玘卻在意了，崔紀的心思他多少明白一點，小小年紀就這麼心思深沉不是什麼好事兒，而且對這個人他也有些印象，終其一生也不過就做到了從五品，不是個有大才的，反而是王當穩重老實，更讓鄭玘欣賞一點。

對於崔紀，鄭玘是不太想讓他繼續留在周王府的，不過人家是周王侍讀，還是周王%e4%ba%b2自挑選的，就算要趕出去也要有個理由上稟帝後才好。周王是個萬事不關心的，或者說是沒心思關心這個的，鄭玘想要把崔紀扔出去也要操作一番才可以。

與鄭玘有同樣想法的是武後，武後一開始對這個孩子就沒什麼好印象，那孩子一雙眼睛太過靈活，看著就不像是個安分的人，隻是她的顧慮跟鄭玘一樣，想要讓他離開周王府也要有理由。

隻是，誰都沒想到，崔紀最後被趕出去，不是武後動手也不是鄭玘動手，反而是他們以為不會有任何動作的李顯發飆趕出去的。

☆、chapter.11

崔紀被趕出周王府的事兒還要從頭說起。

李顯的學習速度並不慢，說實話這讓鄭玘還是挺奇怪的，他發現自己越來越看不透這位周王殿下了，他本來一開始以為李顯也是重新回來活一次的，但是他教了李顯半個月，發現對方在各種方麵都是白紙一張，很多東西他都不知道。

最基本的一些習俗還有從小就被要求學習的譜牒學之類的，那更是啥都不懂，這是非常奇怪的一件事兒。

在這個年代但凡識字讀書的，對《氏族誌》應該都不陌生，畢竟讀書就是為了要參加科考然後當官的，朝廷上世家和寒門的比例機器不平衡，是個官員裡能有一個是寒門子弟就不錯了，所以太宗才重新勘定《氏族誌》將好多勳貴也給扔進去，為的就是對抗世家。

可以說想要走上官場，對世家一點都不了解是不行的，可是李顯……到現在記得比較清楚的也就是五姓七望這幾