班的人，也有兩種去向。如果他們在高二下學期的期末考中，理科成績和總分能達到一定標準，可以直接轉去理科實驗班。如果達不到標準，隻能轉到普通理科班。

十六班共有60人左右，方源的考試總分為本班第31名，暫時沒有被請出去的危險。

方源早就知道名單裡沒有他和他最近結交的好友們，聽了沒一會兒，就低頭咬筆杆子，做數學作業。

周圍的同學們正在興奮地竊竊私語，也不怕講台上的班主任蒙老師聽到。

“你們聽說了嗎，傳說中的翰陽總書記要來了，這是降級了嗎？”梁元樂嘖嘖有聲，臉色不太好。

坐在隔壁組的同學接話道：“從理科實驗班轉到文科實驗班，不叫降級吧。”

“哼，”梁元樂不以為然地說，“名義上沒有降而已。很少有理科生會轉到文科這邊來的，除非發現自己真的不是理科這塊料，或者理科成績下降得厲害。”

“總書記在上期末考砸了？可是就算他考砸了，也隻不過是發揮失常而已，怎麼可能會被發配到我們這邊。他那個班的老師哪裡舍得把他放出來。”

“不對，等等，他遲早都是保送生啊！來我們這裡真的好嗎？”

有人聽不下去，辟謠道：“據說是他自己遞交申請過來的。他跟十七班的班主任說，要提高英語成績。”

方源想不出解題步驟，耳邊充斥著風言風語，聽得有一搭沒一搭的，隨口評論這位不知名的同學：“我看他不是降級，是被下降頭了吧？”

“可不是嗎，明顯就是瞎扯蛋！”好幾個同學都笑成了一團，“我們班跟十七班的英語老師不都是王老大？”

“就憑這種操蛋理由，他們班主任都肯放他過來？”

“有後台，可以任性嘛。不過說實在的，他來這裡乾什麼？”

“外麵都在風傳，他是為了來我們班陪他女朋友的哦。”

“嘿嘿，十有八~九就是這樣。不過他女朋友是誰？”

“女朋友有什麼好陪的。”

“怎麼沒有？我們班跟理科實驗班下晚自習的時間不一樣啊。他轉過來，就可以一起放學了嘛。”

“也對，那楊睦為什麼不效仿……哦，哈哈，他的分數不夠。”

方源聽著這些紛繁雜亂的小道消息，搖了搖頭。他不知道所謂的翰陽總書記是誰，也沒關注楊睦在上次期末考的成績。

換班的那天早晨，方源所乘坐的公車開得一路順遂，以致他早早走進了校門。

班裡有一個班乾部女生比他到得更早，把門打開了。

方源沐浴在晨光裡，懶洋洋地在草稿本上畫漫畫公仔。

他畫了兩顆圓圓的胖腦袋，一個是盼盼，一個是他自己，他還給他倆設計了一套圓領T，一黑一白情侶款。

還沒來得及在胖腦袋下麵標注“盼盼”和“圓圓”，他的作畫就被打斷了。

剛才負責開門的班乾部閒著沒事，吃著早餐走過來湊熱鬨，把方源的草稿紙扒拉過來瞧了又瞧：“這兩隻，是哪個漫畫的人物啊？”

“這個是你吧！”梁元樂也來了學校，坐到位置上，他根據方源所繪製的塗鴉型劉海，精確地辨認出了方源，“那旁邊這個呢？”

站在旁邊的班乾部是個急性子的女孩，方源還沒開口說那是他初中的朋友，她就搶著猜道：“你哥？”

方源一聽，似乎這個答案也不錯，雖然他跟顧盼年齡相當，“哥”這個詞並不貼切，但是與“朋友”一詞相比，更命中注定，更不可分割。

“嗯，對啊。”

“我聽蒙老師說，你前麵位置沒人坐了。”

方源驚詫地將頭一抬，看到了麵前的第三個來人。

沈雁鳴坐在方源前邊的位置上，用手將書包送入抽屜後，姿態優雅地轉過身，在方源眼前綻放出明媚的微笑，就像是太陽從低沉陰暗的海平麵上升起。

那一刻，方源命裡的陰霾仿佛變成了海上的泡沫，被滾滾的海浪拋向藍天之顛。

“啊！這不是……”班乾部女生看看草稿紙上的顧盼公仔，再看看坐在方源前麵的沈雁鳴，指著沈雁鳴，恍然大悟。

“這……這哪是啊？！”筆下的人物被認錯了本不是什麼大事，但方源怕沈雁鳴誤會自己在畫他，連忙裝出氣急敗壞的樣子，否定道，“完全不一樣好嗎？你再仔細看看。”

“這種塗鴉，看的是內在氣質啊。”班乾部倒是自信滿滿，挺了挺%e8%83%b8脯。

方源被那班乾部唬得連自己的畫都不認得了，他撇了撇嘴，細細看了眼自己畫的胖墩墩的顧盼公仔，又對比笑意盈盈的沈雁鳴。

“不，這是你的錯覺。”他苦著臉，覺得在班乾部那如同女版柯南般銳利的目光下，自己活像是在狡辯。

方源為了轉移話題，便調侃沈雁鳴：“你怎麼又進我們班裡來了。來找朋友呢？”

他剛才看見沈雁鳴把書包塞進抽屜，心裡已經有個譜了，隻是他又想調?戲這小子。

沈雁鳴這回在眾目睽睽之下卻一點沒害羞，大大方方地道：“是啊，我來找我朋友。我跟老師提的。”

“這裡沒有能讓你英語考150分的朋友。更何況你遲早不用考。”方源陰陽怪氣地瞪了沈雁鳴一眼。光天化日之下想戲弄人，不害臊，當他不知道是來找他的嗎？

沈雁鳴欲說還休地朝方源眨了兩下眼睛，歡快地吹起了不知名的口哨，將身子轉回去，掏出書本擺在桌麵上。

從沈雁鳴到來開始，方源的同桌梁元樂的臉色一直陰沉著，什麼話都沒說。

直到沈雁鳴的注意力離開了方源，梁元樂才放低聲音，對方源勾勾手指，讓方源靠近他。

梁元樂伏在方源耳畔嘀咕道：“真是煩人，跑來這裡乾什麼。”

“怎麼了，有什麼內情嗎？”方源不動聲色地問道。

他對沈雁鳴的事情略感興趣，同時他也知道，梁元樂這個人特彆八卦，消息渠道很多，他很期待通過梁元樂來挖掘出沈雁鳴的小秘密。

“蒙老師以前在翰陽初中當班主任的時候，這家夥是蒙老師欽定的班長。這個所謂的班長，相當於蒙老師的左膀右臂，又相當於蒙老師的工具。換句話說，既是她的寵兒，也是她的棄兒。”

方源迷惑不解地搖搖頭，表示自己沒聽懂。

方源沒過一個小時就弄懂了。

十六班的人員經過此次調整，產生了四分之一以上的流動量，原先的班乾部也走了一些。

蒙老師進行了班乾部的重選，直接將沈雁鳴欽定為班長。

十六班的班長原本是個空架子，隻在偶爾搞活動時助老師一臂之力，但方源從蒙老師的表情和言語看得出來，她似乎要對沈雁鳴委以重任。

在梁元樂的偷偷普及下，方源聽到了關於沈雁鳴在初中時代的過去。

他也因此而恍然大悟，為什麼楊睦的手機通訊錄裡，沈雁鳴被稱為“大副”。

據梁元樂說，他曾經在前幾天路過蒙老師辦公室，看到了沈雁鳴的媽媽，也聽到了一些牆角。

初中時代的沈雁鳴，要幫蒙老師改作業、改卷子、打下手、組織學習活動、進行班級內部關係協調，像個陀螺一樣轉來轉去。

當大家上自習的時候，沈雁鳴往往不能閒著，得去給蒙老師幫忙。∫本∫作∫品∫由∫思∫兔∫網∫提∫供∫線∫上∫閱∫讀∫

沈雁鳴幫蒙老師做那麼多事情，是沈雁鳴他媽媽的要求。

蒙老師剛接手沈雁鳴那個初一班級的時候，那個班是翰陽那一屆最糟糕的班級，充斥著無數眼高手低、言行叛逆的內部子弟。

蒙老師當時還是個帶班經驗有限的老師，當時班裡有幾名混世魔王，蒙老師被百般刁難，教學過程也很不順遂，一度想要辭職放棄。

沈雁鳴他媽媽是那個班級的家長代表，對這種情況實在看不過去了，就叫沈雁鳴去給蒙老師打下手，主要是幫她管理班級。

她跟蒙老師說，她家的孩子，念書不僅要學文化，還要學做人。

三年了，蒙老師和沈雁鳴身上，都發生了蛻變。蒙老師成長了許多，而沈雁鳴除了成績依然優秀以外，幾乎失去了一切身為學生所應有的樂趣。

沈媽媽叫沈雁鳴學做人，說起來容易，實際上做起來哪有那麼容易。

在翰陽那種地方，沈雁鳴要學做人，首先要讓他人學會做人，不然有誰會服他的管製？

那些混世魔王是不可能聽話的。沈雁鳴平時有幾個玩得來的朋友，沈雁鳴被逼急了的時候，也帶著他們打過架，這種情況愈演愈烈，直到把班裡的魔王們弄得走的走散的散，蒙老師的班級經過汰舊迎新，變成了全年級最優秀的班級，沈雁鳴才回歸他那看起來完全無害的外表。

沈雁鳴在翰陽的名聲一貫非常差，是典型的“品行惡劣的三好生”，翰陽的人無一不怕沈雁鳴，見了他都是繞道走。

方源聽到這兒時，大吃一驚，原來他在上高中第一天，聽楊睦說沈雁鳴在翰陽初中非常出名，其原因竟然不是成績好，而是他特彆能打架？

楊睦後來雖然解釋為沈雁鳴成績好，但那大概是因為方源是外人，楊睦沒必要嚼那麼多%e8%88%8c根。

方源抬頭看了一眼沈雁鳴的背影。

所以，沈雁鳴現在才落下一身的病嗎？

沈雁鳴低頭寫字的背影，依然那麼文靜安寧，方源卻終於能透過那個背影，看到沈雁鳴的從前。

他心疼了。

他以為沈雁鳴從小到大都是一顆純粹的太陽，卻不知道，沈雁鳴隻是他麵前的太陽。

方源問梁元樂，沈雁鳴在十七班的處境是否也不好。

梁元樂告訴方源，沈雁鳴到八中上了高一之後，他的班主任雖然已經變成了王老大，但是沈雁鳴還是習慣性地去給老師幫忙。

根據八中學校的暗中調整，翰陽那一屆的學生普遍集中在十七班，沈雁鳴的壞名聲就在班裡靜悄悄地傳開了。

沈雁鳴幫王老大改作業的事情，讓同學們都誤以為他又當了老師的傳聲筒，甚至是打手。

加上王老大因為教學嚴格、作業多而被眾人嫉恨，沈雁鳴在班裡的人緣急轉直下，降至冰點。

方源問梁元樂，知不知道沈雁鳴跟楊睦以前初中時代的關係，梁元樂想了想說，好像聽楊睦說過，他跟沈雁鳴是泛泛之交。

但是，楊睦說起來的時候，臉上曾經透出那麼一點心虛，被梁元樂給捕捉到了。

梁元樂猜測，