下，接入天網的方式有兩種。一種是普通接入，用這種方式，使用者可以看到一個光屏，然後在光屏上進行各項操作。一種是藉助頭盔或者艙床的特殊接入，也叫全息接入，用這種方式，使用者可以用虛擬形象直接進入虛擬網絡世界。陸家人就常常用第二種接入方式在網上見麵，這其實和現實生活中見麵也差不多了呢。

做完一套初級的體術操，陸南出了一身汗。大概是因為營養跟上去了吧，陸南在這一兩個月時間裡長高了很多。現在，他再站在陸鑫身邊，終於有了一點哥哥的樣子了。

等陸南迴臥室洗完澡，再次出現在客廳時，斯萊爾已經做好了早飯，陸鑫也揉著惺忪的眼睛走出了自己的房間。見到斯萊爾，掛在陸爸爸房間門上的鏡子什麼都不敢說了。

「哇，今天的早飯真豐富啊！斯萊爾叔叔真棒！」全員到齊後，陸南迫不及待地開動了。

從那些魔法位麵送過來的魔獸身上，大家暫時沒研究出什麼來，卻知道了魔獸是可食用的，科技位麵的人類可以吃哦！沒有任何副作用哦！魔獸的味道還十分美味哦！於是，陸家的餐盤上就多了很多陸家特有菜，每一道都是斯萊爾精心烹製的，無比可口。當然，總是讓伊萊給他們提供魔獸肉，陸家人也過意不去。他們同樣傳送了很多科技位麵特有的食物給伊萊。伊萊對別的都不是很感興趣，卻很快就迷上了各種甜點！這個愛好真的是和陸鑫一模一樣呢！於是，兩家人就這麼開始在兩個位麵間互通有無了。果然，吃貨改變世界，這實在是一條真理。

伊萊給陸家準備的魔獸，全部都是那種很低級的魔獸，它抓起來毫不費力。不過，伊萊畢竟是七級的雙係魔獸，所以對於它自己而言，它其實更喜歡捕捉一些中高級魔獸。但在那些中高級魔獸中，伊萊隻會送出一部分肉給陸家用於做研究，其餘的都留著自己吃掉。這也不是因為伊萊小氣。而是因為，魔獸的肉中是帶著能量的，等級越高能量就越大。作為科技位麵的不曾覺醒魔法能力的人類，陸家人就隻能接受低級魔獸肉了。中級的魔獸肉雖然也可以食用，但是卻會讓他們在一定時間內血液沸騰，從而帶來「春[yào]」一般的效果。

「南南，你是去大課堂，還是小課堂？」陸鑫一手拿著一個包子，一邊吃，一邊問。在基礎教育中，即使是網絡教學也分了兩種，一種是一對多的大課堂，一種是一對一的小課堂。

陸南微笑著說：「我想要大課堂……說不定我可以因此交到幾個好朋友呢！就像爸爸和秦叔叔他們一樣的朋友！」

斯萊爾不置可否地說：「能互相託付後背的朋友總是可遇不可求的。少爺，在碰到真正值得您付出百分百真誠和絕對信任的人之前，希望您能始終帶著一顆謹慎之心。」

陸南點點頭：「斯萊爾叔叔，我明白的！我一定不會被人騙的。」

從某種角度來說，陸南是一個揣測人心的高手。在海盜星上的日子讓他學會了隱忍和觀察。他知道該在怎樣的場合做出怎樣的表情，他知道該怎麼偽裝自己的小心思，不讓別人看出有什麼不對的。這麼說起來，陸南彷彿是一個虛偽的小人。但其實不是，他隻是在惡人麵前用這種方式保護自己而已。他不會在自己所愛的人麵前戴上偽裝的麵具。打個比方，同樣的一把刀，在殺人狂魔手裡，它的存在代表著血腥和罪惡；但在正直的軍人手裡，它的存在代表著忠誠和守護。隻要不用自己的本事為惡，那麼謹慎如陸南，自然也是個好孩子。

斯萊爾微微一笑：「我隻是盡責的囑咐一句，畢竟人心是詭詐的。不過，想要收穫真正的友誼，那麼我們總要先付出一定量的真誠和信任，隻是需要把握好這個度。」

陸南又受教地點點頭。

陸鑫終於啃完了一隻手上的包子，興奮地說：「那我從今年開始也去大課堂吧！我還沒有去過大課堂呢……我可以把自己的年齡改大一歲，這樣就能和南南一個班了！」

陸南在基礎必修課上的學習已經追上了同齡人的進度（雖然他之前沒有正規念過書，但好歹識字，基礎還算不錯），就是選修課差了一點。所以，如果陸南去大課堂上課的話，應該是和自己的同齡人一起。陸鑫卻比陸南小了一歲，理應低一級。不過這沒關係，跳級對陸鑫而言是一件非常容易的事情。總之，他一定會想法設法把自己安插進陸南所在的班級的！

陸南喜歡陸鑫，聽見陸鑫這麼說，自然也覺得高興，就說：「好啊，如果我們是一個班的，我們能一起上課下課做作業。」

陸鑫眨了眨眼睛：「還能一起調皮搗蛋欺負同學成為班級一霸！」

「您可以用成績來欺負同學，如果您每一次測驗都是班級第一，那麼您就是當之無愧的學霸。」斯萊爾笑眯眯地說，「最好不要讓我接到來自老師的簡訊，隻因為你把同學弄哭了。」

陸鑫嘆了一口氣：「好吧，我都聽你的。」得罪誰也不能得罪會做好吃甜點的斯萊爾叔叔！

陸南笑著說：「欺負同學才沒有意思呢。如果班裡有惡霸，我們反過來把惡霸欺負了，這是不是更酷？」

「這叫為民除害！」陸鑫的眼睛亮了，「除惡揚善是俠之大義！到時候我們就是大俠了！江湖中處處會是大俠的傳說。」

兩兄弟興致勃勃地討論起來。今天的小鑫也是特別好哄呢，斯萊爾大人微微笑著。

☆、第34章 我的才華比我的外貌更為耀眼

聯邦每年在教育方麵的經費投入很大，尤其是基礎教育。這是可以理解的。

用一句話來概括帝國和聯邦之間的關係，它們既是合作夥伴，更是無法交付信任的競爭對手，所以雙方都必須擁有自己的底牌。目前，聯邦一直領先於帝國的便是科技領域，而科技的發展可以說是直接和教育掛鉤的，於是為了保持這種先進性，聯邦政府非常注重教育。甚至，在政府的輿論操縱下，大部分聯邦人也都是十分注重教育的。尤其是基礎教育這一塊，可以說，在聯邦絕對沒有一個孩子會因為貧困等原因缺失基礎教育。隻從這方麵來說，聯邦政府真是功德無量。

適齡兒童（少年）可以有兩種方式接受基礎教育，一是實體教學，二是虛擬網絡教學。陸家的孩子在接受教育時都選擇了第二種方式。而虛擬網絡教學又可以分成兩種，一種是小課堂一對一教學，一種是大課堂一對多教學。鑒於師資力量有限，一對一不意味著一個老師真的隻針對一個學生，隻是學生彼此之間毫無聯繫，他們在上課時是互相屏蔽的。一對多則很好理解，就是在網絡虛擬社區中形成一個類似於現實生活中的學校，這個學校有很多班級，每個班級又隨機分布了不少學生。如今網絡虛擬技術成熟，於是這種方式與實體教學也不差什麼了。

當然，不管是實體教學，還是虛擬網絡教學，每隔一段時期，學生們都是需要接受教學檢驗的。而他們一貫以來的表現，將直接決定在他們接受潛力檢測後，會收到哪些大學的入學考試邀請函。打個比方，陸大森當初就收到了數十個一流大學的入學考試邀請函，他最終選擇了第一綜合大學，在通過該大學的入學考試後，他就順利成為了該校學生中的一員。

陸南因為早年基礎教育缺失，所以之前的檔案是空白的，於是他還必須接受幾輪檢測。隻有通過檢測後，他才能順利成為十二歲這個年齡層的學生。

=思=兔=文=檔=共=享=與=線=上=閱=讀=

陸南不擔心這個，他或許無法在檢測中取得最好的成績，但隻是說通過這個檢測的話，陸南還是有把握的。

果然，幾次測驗後，陸南的成績不拔尖但也不壞，於是在開學後，他順利成為了樂樂基礎教育學校的一名九年級生（四歲是一年級以此類推）。

躺進艙床，再選擇網絡接入，陸南就出現在了虛擬網絡空間的私人接待廳。

在虛擬空間中，每個人都可以隨意設置自己的個人形象（這個形象可以在每次登入時重新選擇、重新設定）。當然，為了不造成虛擬空間的混亂，這個形象不是亂設置的。如果一個人想要用動物等非人類的形態作為自己的個人形象，那麼他可以按照自己的喜好隨意捏造。但如果一個人想用人類的形態作為自己的形象，那就有諸多限製了，首先一條就是不允許使用別人的臉，隻能在自己的樣貌基礎上進行小波動的改動。

陸家人應該要感謝這些限製的出現，否則等到陸南出現在虛擬空間時，他會看到滿大街的爸爸或者滿大街的大哥，畢竟愛美之心人皆有之嘛，用男神的臉來充當自己的虛擬形象，這是很多人都夢想過的事情。當然，肯定會有人不願意在網上展露自己的本來形象，在這種情況下，這個人可以選擇戴上麵具。總之，你可以隱藏自己，但就是不能使用別人的臉。

陸南第一次進入虛擬空間時，很好奇地體驗了一把動物形象，覺得十分好玩。不過，他現在是來上學的，所以他還是選擇了人類樣式。

陸南把自己虛擬形象的體型弄得稍微胖了一點，在原有基礎上加了二十斤，於是他看上去就像是一個萌萌的小胖子（其實也不是很胖），和本來的自己並不是特別像。選擇好了目的地後，待陸南離開私人接待廳，他就直接出現在了樂樂學校，十分方便快捷。他四處張望了下，很快便找到了帶著半截麵具的小鑫。陸南有些詫異。

陸鑫不僅僅是帶著半截麵具，他還穿著一身灰色的魔法袍，袍子上用金線繡著星空。這分明是魔法大陸上那一位曾經讓貴族們聞風喪膽的灰袍魔法師形象啊！

「我們是來上學的，你穿成這樣真的沒關係嗎？」陸南有些擔心地問。

陸鑫滿不在乎地說：「今天是開學日，我們怎麼穿都行。你看他們都穿得很有個性啊！」他好不容易才根據小說的內容還原了那位大魔法師的形象，必須要美一整天。

陸南看了下周圍，大部分學生都是像陸南一樣穿著校服的，但的確有一部分學生穿得非常……奇怪。比如說，竟然有一個人頂著一個貓頭鷹腦袋，還有一個人穿著破破爛爛的乞丐裝，還有一個人體型肥碩，目測該有兩三百斤了，他似乎也不知道要給自己設計什麼衣服，於是乾脆把一個類似於床單的東西披在了身上。陸南有些囧，本來以為自己把虛擬形象增加了二十斤就已經很難得了（畢竟大部分人都是喜歡把自己往好看了弄的），沒想到竟然會有人至少給自己的虛擬形象增加了兩百多斤……這真是人外有人，天外有天啊。

陸鑫握住陸南的一隻手，說：「南南，你也去換套