?鹹宜公主和玉真公主，的確也是目前最?好的裙帶關係，起碼在楊貴妃出現之前是最?好的裙帶關係。

倒是意外之喜，李長安心滿意足告訴王縉準備好行李，三日之後啟程就離開?了王維府邸。本來她隻打算搞點王維的詩畫收藏，沒想到王維居然帶著一大家子人跳到了她碗中。

王維有?情商有?家世，雖說這位詩佛上?進心好似不強，不過從他晚年寫給從弟的“少年識事淺，強學乾名利。徒聞躍馬車，苦無出人智”的詩來看，王維不是不想上?進，是沒路子上?進。

王縉更?是能文能武，能跟隨李光弼平叛，還能當宰相，雖說晚年因?為畏懼權勢跟隨權臣而?晚節不保吧，但是起碼也證明他除了老?了以後昏了頭外沒有?其他毛病。

李長安手下最?缺的這就是這種出身清正自身還有?本事的臣子，她略微扶持一下，這就是她的嫡係。

到時候以沈初為首，這就是她的官員派係。

李長安帶著王縉離開?了長安，又回到荊州，而?後直奔刺史府。

刺史就有?自己的宅院了，就在州衙內，前院處理?政務，右後方就是刺史府。李長安一路走來，發現刺史府的確比張九齡先前住的那?個小院大多了，一路走來，奴仆屬官遇到了許多。

轉進了書房，張九齡正在伏案處理?政務。

“老?師，我又給你找了一個學生。”李長安對著張九齡笑了笑。

張九齡抬起頭，看到了有?些緊張袖手站在一側的王縉，他無奈看了李長安一眼：“也是今歲科舉？”

“老?師果然料事如神。”李長安小小拍了個馬%e5%b1%81，“這是王維之弟，王縉。”

張九齡詫異道：“摩詰之弟？摩詰之才不在老?夫之下，他的兄弟考一個科舉應當不成問題吧。”

他不是狀元，王維是狀元，單論才學，王維年紀雖輕，卻是出了名的少年天才，未必不如他。

李長安笑了笑，對著張九齡眨眨眼：“是想讓他跟隨老?師學一學治理?地方的本事。”

張九齡頓時明白了李長安的意思。

她也不擔心王縉會考不上?進士，讓王縉跟著他學習的不是科舉的學問，而?是治理?地方的本事，這是為王縉日後外放做打算的。

“讓他跟著你吧。”張九齡想了想道。

他對著王縉指了指李長安，笑道：“若是隻論治理?地方的本事，老?夫也未必比得上?她。”

張九齡在見過李長安治理?寧村之後，已經升起了青出於藍勝於藍的感?慨。

李長安也不客氣，既然張九齡都覺得她做的好，那?她就%e4%ba%b2自帶著王縉以鍛煉他為由指使他乾活。

規培生，就是要了往死裡用嘛。

“你看此村如何？”李長安帶著王縉在寧村轉了兩圈。

沿途遇到的男女無論是黃發老?人還是垂髫小兒見到李長安後都十分尊敬的向?她打招呼，看的王縉眼中神采漣漣。

“阡陌交通，%e9%b8%a1犬相聞，黃發垂髫，怡然自得，乃是人間?桃源。”王縉稱讚道。

他已經從旁人口中得知了這個村子是李長安實?際上?治理?出來的，%e4%ba%b2眼見過村子的繁榮之後，王縉更?是對李長安佩服的五體投地。

先前張九齡讓他跟著李長安學習治理?地方時，王縉心中是憂慮的，跟著公主學理?政？這能行嗎？

%e4%ba%b2眼見到寧村的繁榮和百姓對李長安的尊敬後，王縉才明白，原來張九齡那?句“老?夫未必比得上?她”並不是自謙之語。

李長安鄙夷地瞪了王縉一眼：“黃發垂髫，怡然自得，這是好事兒嗎？”

這還不是好事嗎？陶淵明文中的大治之世也就這樣了啊。

王縉疑惑心想。

“這些孩童年少時隻是瘋玩，長大後這些孩童又要如何謀生呢？你年幼時你的父母難道隻是讓你瘋玩嗎？”李長安道。

自然不是，莫說是像河東王氏這樣的世家大族，就是普通的耕讀之家也要在孩子年少時就教授他君子六藝。

王縉覺得自己理?解了李長安的意思：“公主的意思是應當設立學堂教授這些小兒學習聖賢之道？”

“也不對。”李長安搖搖頭。

這也不對？王縉目露疑惑。

李長安對自己人還是很?寬容的，對寧成和馮娘子，她講多了這兩個人也理?解不了，所以李長安隻需要對他們?下達命令讓他們?知道如何去做就行。

對王縉這樣聰明有?學問的自己人，李長安就需要給他講明白為何要做這些事，這些事有?什麼用，要怎麼做這些事。

“這些普通百姓家的孩子，就算是熟讀聖賢之道又有?何用呢？他們?難道能去長安考科舉嗎？”

李長安道：“他們?根本考不過自小有?名師教導的世家子弟。”

就算到了明清科舉製度完善之後，考科舉也不是人人都能考的，至少也得是寒門，寒門是什麼，寒門是門第勢力較低的世家，是庶族，不是百姓。

“要辦學堂，卻不是讀聖賢之道的學堂，而?是教授她們?謀生手段的學堂。”李長安循循善誘。

“先教他們?識字，能讀能寫就行。而?後在找專門的工匠教他們?不同的手藝，打鐵、木工、醫術、廚藝……這些才是他們?長大之後能夠謀生的手段。”

一項能謀生的技能才是一個普通的百姓最?需要的東西?，也是大唐日後強盛的根本，大唐不需要那?麼多的官員，大唐需要的是農夫，是鐵匠，是醫娘。

李長安需要的也是這樣的人才，所以她現在要培養的就是這樣的人才。

王縉恍然大悟。

對於讓自家的孩子學門手藝這件事，寧村上?下人人舉手讚同。

甚至一向?吝嗇的大唐百姓們?這次主動找上?了李長安，各個都願意掏錢出來建村塾，隻求讓自己的孩子日後能進學校學一門手藝。

大唐百姓們?的觀念很?淳樸，有?手藝的匠人旱澇保收，不必像他們?這些種地的一樣收成全看老?天的臉色，就算以後他們?的兒女依然是種地，可有?一門手藝也能補貼家用，怎麼上?下來都百利而?無一害。

反正現在村子富裕了，家家戶戶都有?餘錢，地裡也有?省力的新農具，不缺孩子這個半大勞力，讓他們?去讀書也無妨。

當然主要是因?為學費便宜，家家戶戶都送孩子來，一對多的學費自然比一對一的學費便宜多了。

隻是礙於寧村孩子不算多，從六歲到十二歲所有?適宜年齡的男女孩加起來也就五十來個。

村塾目前也隻開?了三門課程，一門基礎識字課，一門木匠課還有?一門廚子課。

第36章

入了三月，寧村已經欣欣向榮。

村南有公塾，日日都有小兒誦書?聲，每日清晨，男男女女伴著孩童讀書聲背著農具到田地中勞作，村中的鹵味也賣的紅紅火火，如今已經不隻是在江陵城買了，她們開拓了新市場，馮娘子帶著幾個人守在?碼頭，將鹵味賣給過往的貨船。

江陵是水道運輸要塞之地，來往的商船無數，商人富貴，多願意花些小錢買點鹵味犒勞五臟廟。◎本◎作◎品◎由◎思◎兔◎在◎線◎閱◎讀◎網◎友◎整◎理◎上◎傳◎

李長安又帶著王縉去了另一村子，此村名為山前村，依山傍水，比起?寧村還要大一些?，共有九十六戶人家，四百二十七人。

山前村的百姓也曾受過李長安的恩惠，李長安在?上歲就已經將曲轅犁推行?到了整個漳縣，山前村自然也不例外。

而且山前村就挨著寧村，寧村這半年?來的變化他們是看?的清清楚楚，說不眼紅是不可能的，如今李長安這個小財神來自自己村子，他們歡迎還來不及呢。

沒人會跟錢過不去。

李長安一開始的想法是讓山前村種植甘蔗，她可以?出?資在?這一片地方建一個製糖作坊，作為上下遊產品的中間鏈接，讓幾個適宜種甘蔗的村子種製糖作物，而後製糖作坊收購甘蔗，雇傭本地的百姓製糖，再將製作出?的糖賣給?寧村和其他幾個未來也會使用大量糖製作貨物的村子。

實現種甘蔗製糖買糖製作糖類衍生貨物產業鏈，將漳縣發展成一個小型糖類產業區，提高全縣百姓的生活水平。

找適合種植甘蔗的田地頗為順利，山前村的許多戶人家都和寧村有%e4%ba%b2戚關係，或多或少都知?道李長安的本事，他們大部分人都願意拿出?一小部分田地來種植甘蔗。

總歸也就一家拿出?一兩畝地來種甘蔗先試試水，若是不成，其他幾十畝地也能供得上一家人吃喝。若是成了，明年?再多拿幾畝地來種甘蔗就是了。

隻是在?勘測田地是李長安還發現了意外之喜，山前村的田地中有一部分居然不是旱地而是水田，其中要種植的莊稼就是水稻。

此時最?普遍的農作物還是小麥，水稻雖然已經在?江南道廣泛種植了，可在?江南道之北還是不多見的。

不過漳縣還真的挺適合種水稻。

李長安帶著王縉騎馬將整個漳縣轉了一圈後得出?這個結論。

漳縣內有一條長江的小支流，這條小支流又分出?了數道更小的小河和小溪，在?漳縣的土地上，仿佛一張網狀血管，為漳縣輸送著源源不斷的水流。

她又去找孟浩然要了縣衙庫房的鑰匙，帶著王縉將漳縣二?十年?內的天?災記錄都翻了一遍，漳縣這麼多條小河，居然二?十年?都沒發生過淹沒田地的災害，最?嚴重?的一次也就是十三年?前這一段長江泛濫，連帶著漳縣內這條小支流水位都抬高了半米，算不上什麼大災。

而後的幾日，李長安帶著王縉，連著孟浩然都一並拉了過來，一手拿著縣衙登記的田地薄冊，一手牽著馬，一點點走遍了漳縣下屬十七個村子和漳縣郊外，查看?田地情況。

漳縣是下縣，人口不滿兩千戶，荊州這個上州裡麵一共就三個下縣，漳縣就是其中之一，也是唯一一個挨著江陵城的下縣。按理說，漳縣地理位置不錯，不應當隻是一個下縣。

如今李長安找到了漳縣人口為何這麼少的原因漳縣內的田地少，能養活的人口自然也就少。

小麥不喜潮濕，漳縣內河流太多，河勾著溪，溪連著潭，河邊十幾裡內的土地都不適合種小麥。

“不過倒是很適合種水稻。”李長安目光看?向孟浩然，疑惑問，“這麼適合開辟水田，難道前麵那麼多任縣令都沒有一個人願意開墾水田嗎？”

開墾荒地，這是政績啊。

孟浩然想了想：“許是他們都不知?道漳縣適合開墾水田吧。”

李長安一開始還不知?道孟浩然這話是什麼意思。

不過兩天?後她就知?道了。

本來李長安是來找孟浩然商量召集人手開墾水田一事，她去問過裴素，荊州氣候適合種中稻，也就是