段時間。”

阿蘭娜以為，半神與神明不過一線之隔。可?現在看來神是?另一種?生命形態，半神再強依然是?人類，兩者之間鴻溝不可?逾越。

法陣光芒點亮，南希熟練地對?智慧之神進行禱告。阿蘭娜也學著她的動作，但嘴巴裡念的是?拚音字母表。

“好了，”南希感受到濃鬱的靈性能量場，心下稍鬆，“現在，讓我們來聊聊神明法則吧。雖然我也不懂為什麼你這麼感興趣，神明法則離我們的生活太遙遠。”

“第?三條，唯有神能殺死神。”

阿蘭娜一愣。

南希沒注意到她的神情變化，笑著解釋道：“這一條幾乎是?不言而喻的。人類的力量再強，也不可?能殺死神明。”

阿蘭娜喃喃低語，“所?以，一位神明的隕落，代表祂被殺死。”

按《亡靈筆記》記載，亡靈之神從“年?紀”上與其他四位正神相差不大?，甚至是?相對?年?輕的一位。假如神不存在“生病”、“意外死亡”，那?麼亡靈之神是?被其他神殺死的。

誰殺了祂？某一位神，還是?某些神？

原因是?什麼？權柄之爭，還是?私“神”恩怨？如果是?前者，是?否代表繼承權柄的人也將繼承這份引發神戰的因果？

“是?的，儘管塵世極少討論神明的隕落，隻是?將隕落之神從聖經從抹去，減少人們的談論。畢竟，隻是?談論這件事，也會?觸碰到汙染。”

阿蘭娜不確定能否繼續和南希談論亡靈之神的隕落。

一來，南希教授位格隻到中階，恐怕承受不起更深層次的追問。二來她不該暴露自己對?亡靈之神的格外關注。

不過，有一件事倒是?可?以繼續問，“能否請您告訴我，神明法則第?四條？”

南希目瞪口呆，“我們說好了，你晉階一次，我告訴你一條的。你現在還隻是?行者，那?些隻是?對?你有害……”

“我晉階了，”阿蘭娜臉部紅心不跳。

“呃，真的？”南希不是?不相信自己學生的品格，隻是?她才剛踏入超凡者大?門沒多久。就算是?個修煉天才，也不可?能連續晉階啊。

阿蘭娜退開一步，“您稍等。”

她取出許久不用的靈界穿梭儀式材料，在旁邊擺了一圈。為了做戲做全套，連一金鎊一根的長生鳥尾羽都沒省。

坦白說，有點心疼。

在完整而流暢的低聲%e5%90%9f唱之後，熟悉的靈性波動再現，靈界大?門在光影中閃動。

阿蘭娜停下了動作。到這裡就可?以了，低階亡靈法師不可?能擁有“帶人穿梭”的能力，“教授你看，我做到了。”

南希按著%e8%83%b8口坐下，“讓我緩緩。”

她是?智慧神教神使級的學者，對?靈性能量純度與位格有天然的敏銳度。眼前這孩子雖然說自己晉階到了行使，但她分明感覺到這能量層次不低於自己。

這到底是?怎麼回事？是?阿蘭娜體質特殊，還是?她佩戴了特殊的加成魔器？

阿蘭娜告訴她，那?天借用的言咒魔器在一場神罰衝擊下損壞了。這個解釋合情合理，她沒想過追究魔器的損失。

但這一刻，或許是?智慧學者質疑一切、思考一切的本能作祟，她腦中冒出一個不可?思議的猜測。會?不會?，阿蘭娜的那?句話，和預言神教的結局有著某種?關聯？

“教授？”阿蘭娜溫和的聲音打斷了她的思緒。

南希驟然回神，眼中有一瞬間的茫然。

她剛才在思考些什麼？好像和之前某件事有關，但腦海像是?被誰動了手?腳，將那?尚未發芽的思考連根帶土挖走了。

“啊，第?四條神明法則。”南希麵帶猶豫。

前兩條法則之所?以能呈現在課本上，是?因為它們“相對?無害”。即使超凡者學到了，也不會?動搖對?神明的信仰和看法。

但接下來的三條，一條比一條危險，所?以智慧學院的禮堂牆麵上才會?銘刻著一句“無知是?幸運，求知是?勇敢”。

阿蘭娜沒有開口催促。

她知道南希現在的考慮都是?為了自己的安全著想。如果她從南希這問不到，可?以憑榮光之星的榮譽申請約克學院隱秘一級借閱資格。

“這樣吧，”南希向來無法拒絕求知欲旺盛的學生，畢竟他們身上閃耀著智慧學者最?引以為傲的光輝，“我現在可?以告訴你。”

“但在這場對?話結束之前，我會?對?你的記憶施加一層保護性封印。在你離開精神防護法陣之後，會?感到這段記憶模糊不清。”

“這個時候，千萬不要試圖用靈性感應穿透封印。隻要重新建立法陣，保持健康平穩的心智狀態，便能輕鬆想起來。”

“好，”阿蘭娜一口答應下來。

這確實是?妥帖的安排，主要是?給“傳授知識”的教授一點安全感。

“第?四條，神的意識在塵世行走需要合適的載體。”

阿蘭娜：就知道會?這樣。

第?一條明明說，神明居於神國，不可?降世。第?四條卻說，神的意識可?以在塵世行走。從字眼來說，這兩條的區彆在於，前者指的是?“神”，後者指的是?“神的意識”。

也就是?說，神的本體確實無法來到塵世，但祂們可?以釋放意識穿透神國與塵世的屏障。在後一種?情形下，神的能力應該會?受到顯著的限製。

下一秒，南希的話驗證了她的猜測。

“我知道這聽?起來很矛盾，但神明法則之所?以成為法則，是?因為無數先輩的研究驗證。每一條之間是?邏輯自洽的。”

“東萊戰境是?最?典型的例子。戰爭之神穿過了塵世屏障，在極短時間內，以神明本體，至少是?本體力量進入東萊城，隨後遭到法則衝擊，陷入沉眠。”

“那?麼戰爭之神為什麼不使用意識降臨凡塵呢？學者們猜測原因有兩點，第?一事態緊急，祂找不到合適的載體；第?二意識降臨可?能會?嚴重削弱祂的能力。”

“聽?您的意思，第?四條神明法則是?學者猜測，而非實踐中得出的結論。”阿蘭娜說。

南希撫案笑道：“自然，神可?不會?在降臨之前給學者們打招呼。不過，這條法則得到了四神教會?諸位教皇的認可?。他們又是?離神明最?近的人，想來誤差不大?。”

“那?什麼才是?合適的載體？”

阿蘭娜聯想起亡靈之神“造物”的能力，有一種?不妙的猜測。

第73章

既然亡靈之神能夠捏出承載任意靈魂的身體，那麼是?不?是?也能夠捏出神的載體。換句話說，神明?降世的“合法途徑”需要依賴亡靈之神？

這種特殊的權柄，是?不是亡靈之神死亡的原因？

前任亡靈之神以?提供神降載體為由?，迫使其他正神答應了某些利益交換。其中一位或多?位正神不?甘受到?這類威脅，所以製造了亡靈之神的隕落？

如果是?的話，情況就有點糟了。

匹夫無罪、懷璧其罪。問題的根源不?是?前任亡靈之神，而是?擁有“造物”權柄這件事。

不?論?是?誰坐在亡靈之神的位置，都?會麵臨一樣的考驗。要麼成為最強、壓製四神，要麼被四神製約，淪為祂們的奴仆，不?服則亡。

“這我就不?知道了，”南希遺憾地搖頭。

“對神明?的研究永不?停歇，但可惜進?展永遠緩慢。學者們可以?提出各種各樣的有趣假說，但也隻是?假說了。“神可不?會告訴學者們，真正的答案是?什麼。而且，”

南希頓了頓，“對於神明?的研究，有一句學界公認的名言。”③思③兔③網③

“神，不?可知。”

“什麼？”阿蘭娜不?解。

南希笑道：“因為神最基礎的能力就是?改變現實和人類的認知。我們對祂們所知道的一切都?是?祂們所允許的，甚至是?祂們的謊言。”

阿蘭娜聯想到?了自己此前祈禱所產生的效果，終於明?白了當初斯賓塞先生的戲言。

他說，如果想知道最終的答案，隻有一個辦法。在超凡之路上拾級而上，越走越遠，直至成為神。不?是?因為神掌握著一切真理，而是?隻有神能看?到?真理。

“即便這樣，您依然為研究神明?與世?界傾注一生嗎？”

南希猜到?她會有此一問，“是?的。”

“我們智慧神教有一項傳統。當一名學者晉階神使，老師或上級會將神明?與世?界研究的真相?告訴他，由?他自己決定是?否要繼續。”

“有人聽到?真相?以?後，會認為研究沒有意義，想回歸世?俗、享受天倫之樂。但也有人會審視內心?，堅定地走下去。”

“說到?底，追求真理從來不?是?因為‘真理必然可得’。”

阿蘭娜心?頭感慨萬千，良久才輕輕說了句：“我明?白了。”

南希知道自己不?該和一個剛入門超凡沒多?久的年輕學生說這些，但她更知道不?論?自己說出什麼，都?不?會讓阿蘭娜恐懼和退縮。

阿蘭娜的未來，注定會超出她的想象和認知。

希望那時候她還好好活著，能走到?阿蘭娜麵前問一問，那無人踏足的地方到?底有什麼樣的風景。

阿蘭娜：“既然您都?說到?這了，能否將最後一條法則告訴我？”

南希遺憾地搖頭，“這我真沒法說。不?是?我不?信任你，而是?這一條被我的老師封存起來了，除非有聖者及以?上的精神防護，否則我記不?起那一句。”

“原來如此，”阿蘭娜不?想強人所難。

從今天聊下來的情況看?，無論?如何她都?得將斯賓塞先生請回來了。他是?半神位階，肯定知道神明?法則的全部，甚至知道一些不?為人知的往事。

眼看?防護法陣材料快消耗完畢，南希順勢換了個話題。

“春季開學第一天，我想組織一個班級聚餐。你缺席了兩次課程，哈丁和黛西都?來問你去哪了。我隻說你執行巡夜者任務去了，很快回來。”

“是?，我一定會按時參加的。”

一番閒聊之後，阿蘭娜送南希教授出門。一樓小廳裡第七小隊仍在與維克多?“酣戰”，看?樣子是?輸了不?少。

“喵嗚。”布白從樓上跑下來，熟練的跳上了她的肩膀。它也想玩紙牌，尤其是?國粹紙牌，但這幫人在這，它沒法玩。

阿蘭娜揉了揉它毛茸茸的腦袋，以?示安慰。

“時間不?早了，”維克多?平淡地起身。第七小隊這幫熊孩子是?越來越自來熟了，再不?走他今晚一整夜都?得耗在這。

“我給大家?準備了新年禮物，”阿蘭娜趁機從一樓貨櫃上取下來一個黑木盒子