笑著要強塞時——楚聽烏跳到?了?貓爬架最上?麵坐下，雙手還護著衣兜。

眾人：“……”

這麼高，塞不進去的，不用?護了?。

張老師本來不清楚，隻感受到?一陣風躥過?去，但從十塊控訴的喵喵聲中?得知了?情況，“噗呲”一下笑出聲來。

最後，紅包還是留下了?。

……雖然沒能抓住楚聽烏，但夫妻倆把紅包塞進了?三五五的紅圍兜裡。

三五五並不清楚紅包的意義是什麼，很是淡定地“喵”了?一聲，熟練地躲開想要%e4%ba%b2%e4%ba%b2抱抱的人類，跑到?水碗旁喝水。

很顯然，今天其他過?來拜年的學生?大概都會把楚聽烏當?成張老師的晚輩，並給她準備紅包。

十六歲又如何?，依舊是收紅包的完美年齡。

楚聽烏還是不太習慣這種場景，她抓上?三五五，又抱起?滑板，朝張老師丟下一句“我出去玩！”，就出門了?。

動作有些像逃竄。

-

楚聽烏的確是出去“玩”了?。

地上?的積雪已經被曬化了?，隻留濕漉漉的一層。她找了?一家開門營業的室內羽毛球館練習滑板。

在這樣的日子裡，場內根本沒人。楚聽烏站在場地中?央，戴上?眼罩，抬腳踩在滑板上?。

在前台坐班的是老板的女?兒，她完全是為了?逃避家裡的打?掃工作才跑過?來開門的，也沒想到?真會有客人。

此?時她看了?眼門外?，覺得暫時不會來其他人，便探頭看楚聽烏要做什麼——

小妹妹還帶著貓過?來，那隻貓不會把球網咬壞吧？

楚聽烏背對著她的方向，左腳上?板，用?右腳給了?自己一個推進的速度便慢慢往前滑。

三五五小跑著跟上?，歪頭打?量滾動中?的輪子。

眼前黑暗一片，楚聽烏其實感受到?了?來自背後的注視，除此?之外?，她還聽到?了?監控運行的聲音，室內空調的聲音，還有貓爪落地的聲音……與之相比，滾輪的聲音離她最近，又最清晰，像是就在耳邊跳動。

她踩著滑板向前，沒忍住又從滑板上?跳了?下來。

如果是正常走路，遮住眼睛，楚聽烏也敢打?包票：她絕不會撞到?什麼東西，隻要那是動態的。亦或者她本人在走動，發出聲音……這樣的聲音在空間中?碰撞，會在她的腦海中?塑造出清晰的立體形象。

但站在滑板上?不一樣，滑輪的聲音是穩定的，朝其他方向碰撞也是穩定的，於是，楚聽烏腦中?“看到?”的世界就隻有滑板以及下方的地麵，更高處變得非常模糊。

楚聽烏明?白了?：“原來我的‘聽覺’……包括對聲音本身的分析，和對折射來的聲波進行分析。”

她再次站到?滑板上?，又遮住眼睛。

[聽覺lv2]似乎也陷入了?瓶頸期，隻要聽覺提升到?lv3，她的感知技能大概也會鬆動，整體提升到?lv3了?。

所以，她借外?力主動弱化了?自己的聽覺能力。

楚聽烏開始玩滑板——

具體體現在，她一會兒跳上?去滑一段，一會兒又蹦下來，所有動作都是一些基礎技巧，沒有三五五提醒，還差點一頭撞到?了?旁邊的球網上?。

老板女?兒：“……真是新手啊？”

她搖搖頭，重新坐回自己的位置玩手機。

另一邊，楚聽烏熟悉了?基礎動作，已經開始“亂玩”了?。

滑板是一種上?下限都很高的運動，普通人站上?去也能滑兩下，而專業級的運動員能用?出更加精妙的技巧——如果楚聽烏想學，係統隨時能給她一套教程，不過?她現在是初接觸的新手，正興致勃勃地自己摸索滑板的動作。

係統自然也不會特地甩出標準教程打?攪孩子的興致。

楚聽烏很快發現，她可以用?放在後麵的右腳踩住板尾，將滑板立起?，完成“刹車”動作，她的左腳也不用?下板，隻要能保持住平衡，就能靠這個動作穩定在原地。

而她恰好非常擅長保持平衡。

學會刹車動作後，楚聽烏看上?去就沒那麼狼狽了?，她很快踩著滑板在館內亂竄起?來。

在再次被羽毛球網勾住後，楚聽烏開始試著在滑板上?下腰。

她繼而發現，不同?的動作會影響滑板滑動的速度，也可以靠改變重心讓滑板轉向。

改變重心還可以讓滑板代替她的雙腳，完成“走路”一樣的動作。

當?然，那樣滑板本身的速度優勢就消失了?。

然而隨著“走路”動作對地麵的撞擊，聲音響起?，楚聽烏腦內的“立體空間”又重新出現。

——是的，到?現在為止，她一直蒙著眼睛。

然後，楚聽烏便開始嘗試跳躍，以及如何?在跳躍時讓滑板跟腳……她發現，這似乎同?樣與重心、平衡有關。

在落下時，楚聽烏本能地彎曲了?一下膝蓋，卸掉了?衝擊力，一切自然地仿佛她已經重複過?很多遍。

她開始嘗試更多的跳躍。

滑動，轉向，跳躍，停止，無?論細分多少方向與類彆，其實玩滑板本質上?就是這四種動作，楚聽烏嘗試把各種動作連接到?一起?，讓連接更加絲滑，讓滑板幾乎成為她雙%e8%85%bf的衍生?，就像鞋子一樣——

她的腳落在地上?，她的腳步有輕重，發出不同?的聲音。

她踩在滑板上?，滑板隨著她重心的轉移，動作的變化，滾輪與地板發生?碰撞，發出不同?又相同?的細微聲音，但聲音的區彆開始在楚聽烏的心頭彙成一首由她創作的歌。

砰、砰砰、砰……

她立板急停，摘下眼罩，抹了?把額前的細汗。

“滑板……很好玩，”楚聽烏想，“就是場地有點小了?。”

她猜自己lv2的聽覺技能又提升了?一段進度，不用?看也知道經驗值增加了?一截。她能感覺到?自己的皮膚在微微發熱，一種繼續滑下去的衝動縈繞在她心頭。

實際上?，在跑酷時，楚聽烏也會有這種衝動，在第一次跑酷，第一次在現實裡跳躍到?未經訓練的人沒法跳上?的高度時，她就有種繼續往前，繼續往前……一直跑下去的衝動。

但那時候的她選擇遏製。

後來楚聽烏才明?白，這種衝動叫做“我喜歡”。

她踩上?板，前台正好領著新來的客人進門，一眼便瞥到?這位“新手”，好像快到?使用?時間了?，她要續嗎？

前台朝楚聽烏招招手，卻看到?這小姑娘轉頭招呼了?一下貓，戴上?黑色的眼罩，朝她露出一個微笑。

然後，小姑娘踩著滑板從她身邊經過?，在出門時完成一個標準的豚跳加外?跳轉一百八十度——跳起?順便輕鬆地轉了?個麵向。

前台：“……？！”

客人還有些茫然，下意識一同?轉頭去看，當?發現楚聽烏一直沒有下板，就這麼自然而然地滑出了?門，還借滑板下了?台階後，兩人對視一眼：“她眼罩……透光的嗎？”

但就算透光，戴著黑色眼罩也不可能像平常一樣正常滑板吧！

客人隻是驚訝，前台就是徹底茫然了?：她還記得楚聽烏剛來時笨拙的……等等，好像也不是太笨拙？這個小姑娘，雖然滑的時候會撞到?什麼，但似乎，從頭到?尾都沒有摔下過?板？

她其實是老手，就是來練習蒙眼滑板的吧！

-

雖然已經能加速滑動了?，但楚聽烏並沒有滑太快，在到?了?有車流的地方，她就摘下了?眼罩。

三五五也蹲到?她腳邊，和她一起?等紅綠燈。

不過?，綠燈過?後，楚聽烏還是沒動，她看向一旁的建築，熟練的跑酷人腦海裡已經開始模擬如何?跑酷回家——

“三五五，”楚聽烏踩了?下板子，“上?來嗎？”

玳瑁躍上?滑板，滑板瞬間一沉。

楚聽烏用?滑板帶著貓過?了?馬路，低頭便看到?三五五的眼睛也亮亮的：貓也覺得很有趣。┇思┇兔┇文┇檔┇共┇享┇與┇線┇上┇閱┇讀┇

貓爪做不了?豚跳的動作，不過?楚聽烏可以讓三五五蹲在滑板上?，由她來跳——就當?負重了?。

但當?她跳起?時，立刻就發現不對，三五五也驚訝又短促地“喵”了?一聲，驟然的失重感讓貓有些緊張。

楚聽烏則第一次感覺到?了?平衡被打?破，她雖然成功落在了?滑板上?，但落下時的聲音像是在拉小提琴時突然鋸了?一下木頭。

她差點就要踉蹌著第一次摔倒了?——

後仰的那一刹，她伸手拽住了?旁邊的欄杆，腳下踩著的滑板翻轉了?一百八十度，而她本人的方向沒有變化，重新站穩。

跟著滑板一起?轉了?半個圈的三五五：“！？”

她前爪踩在滑板上?，後爪小心地踩住地麵，仰頭看著幼崽，嚴肅地“喵”了?一聲。

貓覺得不好玩了?，不安全，不行。

楚聽烏：“……”

她豎起?一根手指，和玳瑁媽媽商量：“可以再試試的。”

這次她一定會小心！

玳瑁眯眼。

馬路對麵，程碌為的助理剛給自家藝人買了?盒飯，正要上?車時注意到?了?熟悉的人影……以及貓影。

小楚老師和三五五出來玩嗎？

他看到?楚聽烏腳下踩著滑板，和三五五嘀咕什麼，然後，楚聽烏遺憾地收起?滑板，似乎要這麼走回去了?。

助理：要不去打?個招呼吧？

看都看到?了?，總不能裝作沒看見。

他正要上?前，卻看到?楚聽烏向前走了?兩步，放下滑板順勢完成快速上?板的動作，然後便開始往前滑。

後方的玳瑁耳朵立起?，發出“喵！”的一聲，邁起?四足就追了?上?去。

楚聽烏雙手平舉，然後舉起?來揮舞，像是用?來保持平衡又像隻是隨便揮動，她豚跳邁過?障礙，滑板像是最趁手的代步工具，且顯然比用?雙足走得更快。

助理：“……原來小楚老師還學過?滑板啊？”

怎麼沒聽說過?。

他看到?，在做出驚險的動作時，楚聽烏甚至本能地“嗷嗚”了?一聲。

看到?這一幕的助理無?奈笑笑：小楚老師畢竟還是個活潑的小孩子嘛。

係統：“……”

孩子開始調皮搗蛋了?。

天呐！孩子開始調皮搗蛋了?！

太感人了?，感天動地！把聽話的小孩養調皮得有多不容易啊！

係統抹了?把它的賽博眼淚，順手調動周邊的攝像頭拍攝並記錄，同?時從張老師家把無?人機給調出來，試圖全方麵無?死角地把楚聽烏“調皮”的影像拍攝下來存檔。

光是存檔還不夠，它在網絡上?翻找了?一圈，很快點進了?一個熟悉的網址—