顧伯山正在和他交談，兩人寒暄了一會後才進入正題。

“這就是顧兄教出來的弟子？”何秀才嚴肅地盯著顧青明和顧青雲。

“是的，這就是我那不成器的孫子顧青明，這是我侄孫顧青雲，這是他爹顧大河。”顧伯山一一介紹，隨後示意顧大河帶著兩個孩子出去。

出去後，有一個老仆模樣的人引他們在偏廳坐下，給他們上茶後就退下了。

三人把背上的東西都解下來後才坐好。

顧青雲沒敢仔細打量四周，隻匆匆抬眼掃了一眼，隻見這偏廳不大，共有三套上漆的棗紅色桌椅，中間一套，左右各一套，擺放得整整齊齊，其中桌子上的青瓷花瓶還插著幾枝含苞欲放的桃花，讓本來嚴肅的偏廳有了一絲春天的氣息。

看到桃花，顧青明似乎鬆了一口氣，他張了張嘴，看看四周，把頭湊過來壓低聲音道：“雲弟，夫子看起來正顏厲色的，難怪大家都說他不好說話呢。”

“噤聲，我們現在不說這個。”顧青雲搖搖手指，正襟危坐。

顧大河也是老老實實地坐著，他看著顧青雲的樣子，頗為欣慰，心裡又是緊張，也不知道何秀才能不能收下自己的兒子？

耳邊隱隱約約傳來朗朗讀書聲，似乎私塾就設在隔壁一樣。

沒多久，一聲輕咳傳來，大家停止了眼神交流，看向門口。

隻見門口站著一對身穿桃紅色和淡青色衣裳的金童玉女，兩人大約七八歲，頭發被紮成兩個小發髻，相貌有七分相似，一看就知道兩人有血緣關係。

男童見大家都看著自己，又輕咳一聲，提著衣裳的下擺牽著女童的手邁過門檻，一邊走一邊自我介紹：“爺爺讓我來待客。”

顧青雲見男童嚴肅正經的樣子，忍住想笑的*，忙站了起來。

大家站起來相互行禮後就分主賓坐下，互通姓名。

男童姓何名智，是何秀才的孫子，女童名字沒有說，隻說叫何小娘子，看得出來，何小娘子比較活潑，一雙眼睛骨碌碌地亂轉，坐在凳子上還不安分，眼睛好奇地看著眾人，卻一直沒再開口說話。

顧青雲發現，這時代，鄉下女孩一般都不會有正經名字的，像他們家，都是大丫二丫地叫，一個村裡就有很多小女孩都叫這個名字，所以一般以姓氏區分，沒想到在秀才家裡也是這樣，都是隻有姓沒有名。

當然，還有一種情況，是人家有字，但不會輕易地告訴外人。

何智年紀雖小，但和他們說起話來還是一本正經的，而且貌似還和他們聊得不錯，起碼沒有冷場，言行舉止明顯被人特意教導過的。

顧青雲就見他問自己父%e4%ba%b2現在收成怎麼樣，家裡種了些什麼……

顧大河不因他是小孩而敷衍，都一一認真答了。

問完後，何智就開始問顧青雲和顧青明，都是問讀書讀到什麼書了，還有他自己現在讀什麼書。

一聽他已經讀完四書，現在開始讀五經了，顧青明心生佩服，對著他一番誇讚，又道：“我最佩服你們這些會讀書的人了，都不知道你們的腦袋是怎麼長的，我年紀雖大，卻不及你。”

何智大概是被人誇慣了，隻謙虛地搖搖頭，道：“天外有天人外有人，還有人比我還厲害呢。”

顧青雲在旁邊聽了，很是佩服顧青明的交際能力，這才一會呢，兩人就稱呼對方為智弟和明哥了。

☆、第15章 同窗

一時間，整個偏廳隻聽見顧青明和何智的聲音，兩人貌似交流甚歡。

顧青雲無事可做，就特意觀察了下，發現何智兄妹倆因為人小%e8%85%bf短，凳子又比較高，因此他們的雙%e8%85%bf是懸空的，可是這麼久了，兩人的小短%e8%85%bf還是穩穩的，不見尋常孩童的晃蕩，不由得感歎對方的家教。

隻是一個秀才家的孩童而已，這讓上輩子和這輩子都是草根的自己情何以堪？要是他，肯定不會注意到這方麵的問題。

心裡有了計較，顧青雲自省了一會，發現何小娘子好奇地瞅著自己一眼，複又轉移視線，不久又好奇地看一眼……幾次之後，顧青雲嘴角微微莞爾，衝著她就是一笑。

何小娘子一愣，也忍不住抿嘴一笑。

顧青雲覺得這個粉雕玉琢的小姑娘挺可愛的。

過了一刻鐘後，何秀才和顧伯山才聯袂進屋。

何秀才先把何智兄妹倆打發出去了，這才對顧青雲和顧青明開始考校。

他問的問題都不難，兩人都順利答出了。

何秀才神情嚴肅的臉露出滿意之色，這才正式收下他們，眾人開始移到隔壁的書房行拜師禮。

顧青雲兩人先要叩拜孔子神位，雙膝跪地，九叩首；然後是拜何秀才，三叩首。接下來就是舉行開筆禮。即便他們都已經開蒙了，但還是要有這個儀式的。

隻見何秀才用朱砂在顧青雲額頭點上紅痣，因“痣”與“智”諧音，這寓意為可以讓人開啟智慧，眼明心明，然後再在他的指導下用毛筆寫下一個“人”字。

之後，顧青雲兩人再給何秀才奉上束脩，旁邊的老仆把臘肉乾、鹹%e9%b8%a1蛋、銀錢、芹菜和蔥等束脩都接過後，何秀才再對他們兩個訓斥幾句，把一部分芹菜和蔥等作為回禮退回後，整個拜師禮總算完成了。

事情進行得很順利，顧大河鬆了一口氣，雖然對自己的兒子有信心，但能無波折地通過也是很高興的。

此後顧伯山和顧大河就告辭離去，隻留下顧青雲二人。

何秀才讓老仆把顧青明帶去學堂，自己把顧青雲留在原地。

“老夫聽顧兄說你四書五經都學完了，且能一一背誦，你現在就背一下，老夫出上句，你背下一段。”何秀才坐在椅子上，仔細打量了一會顧青雲的衣著打扮和神情，見他垂首恭謹地站在桌前，這才從背後的書架上隨意抽出一本書，翻了翻，開始念出第一句。

顧青雲凝神聽著，幾乎是何秀才剛念完，他就接著背下去，直到何秀才叫停才會停止。

對於背書，他一點都不怵，畢竟他每天的努力不是白費的。

一來二往的，何秀才的背越來越挺直，到最後他已經站了起來，放在他書桌上的書也堆放得越來越高，叫顧青雲背的也越來越多，語速也越來越快。到了最後，他開始提問書中語句的意思。

顧青雲能回答就回答，不能回答就直接說不知道。

不知過了多長時間，顧青雲的嗓子都快冒煙了，何秀才這才停止自己的舉動，他盯著顧青雲的眼神堪稱驚喜。

“好好好！沒想到這老童生還能教出一個這麼好的弟子！他隻說你把四書五經讀得不錯，可沒說你把它們都背得滾瓜爛熟。”他讓顧青雲坐下，在他麵前走來走去，擰眉思考著什麼，木屐被他踩得吱吱作響。の思の兔の網の文の檔の共の享の與の在の線の閱の讀の

“你現在才十歲，就可以把經書背得滾瓜爛熟，以你的年紀而言非常不錯。”何秀才停止走動，低著頭看顧青雲，道，“你再把字寫一遍給我看看。”說著就指指書桌上的筆墨紙硯。

顧青雲於是開始磨墨，看著這些質量比他用的明顯高一截的文房用品，心裡不禁有些小心翼翼。

他把《三字經》的一段話默寫下來。

何秀才看了後更是高興，眼睛發亮，道：“看來你不止天資聰穎，還很刻苦。好，老夫想教的就是你這樣的人，你要明白，天生的聰明固然很重要，但這不能讓你輕易地考中秀才、舉人，科舉不是隻憑聰明就能考上的，還需要努力，而且是非常努力，特彆是字體，尤為重要。練字需要花費很多的精力，你現在這麼點大，字就寫得很工整了，雖然還沒有什麼風骨，但相對於你的年紀，已經很不錯了。對了，你平時是怎麼練字的？”

顧青雲忙把自己練字的過程說了一遍。

“不錯，吃得苦中苦，方為人上人，練字可存不了半點僥幸，你家境不好，能想到這個法子也是不錯的。”他捋了捋胡子，略略沉%e5%90%9f，接著說道，“既然這樣，老夫就把你分到甲班去，以後老夫重點指點你寫字、講解經義以及如何寫經義等。此外，還要學《九章算術》等有關算學的知識。”

“一切聽夫子安排。”顧青雲忙做揖感謝。

何秀才這才和顧青雲一起走到前院的學堂，一路上他還大概說了下學堂裡的情況。

顧青雲有點受寵若驚，沒想到第一次見麵那麼高冷的老師現在看起來那麼%e4%ba%b2切，雖然他臉上沒有笑容，但顧青雲能感覺得到，他對自己是比較滿意的。隻是唯一讓他擔憂的是，對方明顯把自己當做天資聰穎的那種天才了。

而事實上呢，情況如何他自己很清楚，要不是他兩世為人，在彆的小孩無法集中注意力或玩耍的時候他都在努力學習，他絕對無法走到今天這一步。他這是占了時間長的便宜，所以現在才顯出他一個鄉下孩童的聰明來。

不過他不打算再思慮這個問題，之前六年打下的基礎可以讓他在未來的幾年內走在同齡人的前列，他相信，隻要花費更多的時間，儘自己最大的努力，即使他比不上那些天才們和家世好的人，自己在科考上也應該會有一席之地的。

最起碼，考個秀才總不會十幾年都不中吧？

到了學堂，何秀才把他領到甲班後說了幾句他的情況就走了，走前留下話讓他們自己讀書。

顧青雲這才發現所謂的甲班其實隻有三個人，包括他在內就是四個。其他三人年紀都不大，都在十四五歲的樣子，最大的也不過十六七歲。

學堂不大，入門就看到四張桌案，分成兩排，和他現代的桌椅樣式都差不多，隻是做得更為細致講究，書桌上擺放的是筆架等文房四寶，此刻正坐著三個人，現在隻有後排的一張桌子空著。

他們看著顧青雲這個小豆丁也不由得怔住了。

“各位師兄好，我叫顧青雲，今年10歲，是林溪村的。”畢竟資曆淺，顧青雲率先進行自我介紹，說完後臉上還露出了靦腆的笑容。

三人一愣，隨後反應過來後都很友好地介紹自己。

三人的打扮都很類似，樣式都是這個時代很平常的書生長衫，頭戴著綸巾，隻是材質不同，配飾不同，其中可以看得出各自的家境。

坐在前排靠門的是一位身穿月白色綢緞的少年，自我介紹今年15歲，衣衫上繡著一叢青竹，腰際掛著一隻同樣繡著青竹的精致荷包，他皮膚白皙，麵容俊秀，名為何謙竹。此人態度比較矜持，話不多。

和何謙竹坐在同一排的少年今年17歲