很多次，真的上台的時候還是會禁不住緊張。

她努力讓自己冷靜下來，站在前麵揚起了一個還算是能看的微笑，“大家好，我，我叫南卿，是今年的新生。如果大家有問題可以問我，希望能夠跟大家相處愉快！”

她說話的時候覺得自己的聲音都在發顫，有種真的太糟糕的感覺，如果可以重來一次就好了！

很怕自己一時表現不好，就留下不好的印象。

當她聽到下麵的學生都“哇”了一聲，她很快聽到一個脆生生的聲音，“南卿老師害羞了，哈哈好可愛！”

“對啊，老師好可愛啊！”

南卿聽到這裡，鬆了一口氣，看起來應該還好吧？

她朝覃老師那邊看了看，覃老師也點點頭，之後讓她先去跟學生們熟悉一下。

她依言下去了，雖然其實看到很多學生都在看著自己，還是很緊張，但是如果要進步，這就是必須突破的心理障礙。

學生們都很熱情，畢竟都是十五六歲的少男少女，雖然有些不那麼活潑的就在外圍，但基本都是希望能跟她打好關係的。

南卿一開始很緊張，漸漸的也被學生們的熱情帶動了，他們請教的問題都很認真回答。

這時候，有一個女生，忽然叫了一聲：“啊！老師我真的見過你！我想起來了！”

南卿一聽聲音看了過去，這是一個留著清爽短發的女生，她記得好像叫做曲黛，剛才自我介紹的是臟盯著她的臉看了好一會，把她看的都不好意思了。

原來是覺得她眼熟才一直看她的，南卿倒沒太在意，畢竟一個學校裡，雖然他們所在的是附小，但偶爾能看到也不奇怪。

但曲黛的下一句讓她有點疑惑：“老師是不是來過我們學校啊？就是伽理大學附屬中學，我就在這兩天看到老師在我們那邊的聖湖邊上看風景呢，好像還打算畫風景畫！但是我一轉眼你就不見了，現在看了好一會老師的臉才發現，原來我見過您呢！”

附屬中學？南卿眯起眼睛，她這幾天都在學校，怎麼可能跑到那邊？就是前世她也沒到過啊。

她笑了笑，看曲黛還在等著她的回答，便答道：“沒有，我這兩天沒有到過附屬中學啊，我一直都在學校裡待著呢，應該是你看錯了吧？”

曲黛“誒”了一聲，還是很疑惑的樣子，嘟喃著：“不可能啊，明明就長一樣的……難道是老師的雙胞胎姐妹嗎？對了！我還拍了照片，因為那時候老師剛好看了我一眼，隻是那時候老師看起來好凶啊。老師我把照片挑出來給你看！”

南卿感到有點無力，她確認自己根本就沒有到過附屬中學，鐘政文就可以作證。

曲黛已經把手機拿出來了，調出了她拍攝的照片。

南卿一眼看去，霎時就僵住了，照片裡的人真的跟她長的一模一樣，手機右下角自帶的拍攝時間前天下午五點多。

那時候，她在鐘政文的房子裡。

作者有話要說：　　鐘總有一種[仿佛馬上就要失去%e4%ba%b2%e4%ba%b2女友]的恐慌，前世後遺症2333

☆、第26章 把她揪出來（二更）

這一刻, 南卿竟然有種脊背發涼的感覺, 這個人絕對不是她, 但是為什麼照片裡的人會跟她長得一模一樣。

她立即聯想到吳迎夏，但依舊感到詭異, 吳迎夏總不會還有變臉的能力吧？

南卿臉色變了變, 身邊的曲黛也很緊張的問：“老師, 這個應該是你吧？”

這種事情太詭異, 她不想讓曲黛留下陰影，便說：“不是我，但是是我失散多年的雙胞胎妹妹哦，所以曲黛下次如果還能見到她的話，請立即就給我打電話！我的號碼現在就給大家，都存一下吧！如果大家有看到她, 請立即聯係我。”

學生們都很配合，她報了號碼之後, 又把大家的號碼都一一存下來。存完了號碼，曲黛“咦”了一聲, 很糾結地問：“可是她跟老師長得一樣, 我們見到的話怎麼區彆得出來呢？”

南卿一愣，她居然都沒想到這個問題，但從外貌來看, 她們長得一模一樣，照片裡的那個人麵無表情也看不出什麼氣質之類的。如果要靠學生們憑氣質區彆，恐怕有點難度。

這樣一來, 南卿也犯難了，那個人會出現在哪裡，被什麼人遇到，她也完全不清楚，要再一次遇到，如果……不小心被鐘政文遇到了呢？

她確信前世是沒有出現這個人的，但是為什麼這一世出現了施學明還出現了一個跟她長一樣的人？

她想破腦袋也想不到辦法，隻好呐呐地說：“這個，老師也不知道怎麼辦了。”

跟她接觸過的人應該都能區分，但是沒接觸過的就會混淆了，比如曲黛不就是誤會了嗎？

學生們很可愛，都一起歪著腦袋要幫她一起想辦法。

“我們做一個約定，老師你在身上做一個標誌，如果我們遇到那個人，但是沒有看到提前做好的標記，我們就知道那個人是不是老師啦！”其中一個男生驚喜地提議道，這個男生個性活潑，腦子也很靈光。

南卿記性不錯，記得這個男生叫做畢鴻采，繪畫基礎功不錯，以後應該至少能考上伽理大學。

她發現自己好像也染上了一看到學生就喜歡估計學生未來發展的毛病了。

畢鴻采的主意一提出來，就有很多學生附和道：“這個可以有！這樣我們就能快點幫老師找到妹妹了。”

“那要做什麼標記比較合適呢？”

“需要一個比較顯眼但是又很好看的！”

學生們有點偏題了，南卿看著大家開始熱切討論，自己插不上嘴便往講台上看了看，覃老師居然已經不在了。

她立即站起來，安撫了眾學生，之後回到講台上，發現覃老師留了一個字條：[我下午還要去上課，你下午在這裡跟大家好好熟悉一下，指出問題的時候不要太直接，也不要太委婉，根據學生的接受程度來。你先自己靠感覺試一下，明天我再具體教你。]

南卿看完了便簽，隻覺得覃老師對她還真是放心，又可能是對這一群學生比較放心，覺得她一個新上任的助教也可以壓住場子。

這時候，曲黛從學生堆裡走出來，手裡拿著一種顏料，南卿認出來這是丙烯顏料，一般畫在衣服上就不會掉色了。

“老師，我們討論過了，用丙烯顏料在老師的所有衣服的同一個地方都畫上一個圖案，這樣無論什麼時候我們都可以認出老師了。”曲黛邀功一般提議著，“而且我們幫你把圖案都想好了！我來畫第一個！”

南卿一聽“撲哧”一聲就笑出來了，這些小學妹小學弟的鬼點子還真是多，隻是畫在所有衣服上，那就麻煩了，她的衣服現在也不在這裡啊！

她沒辦法，提議道：“但是我的衣服都沒有的帶過來，曲黛你先幫我畫一個，然後你們在這裡先畫著東西，我去取來的衣服好不好？”

大家聽她說完馬上就點點頭，都回到各自的位子上畫畫。南卿離開之前從曲黛哪裡要了那個人的照片，走出去後拿出手機轉發給鐘政文。

她需要問問鐘政文，這到底是什麼情況，還有什麼事情是她不知道的。⑩本⑩作⑩品⑩由⑩思⑩兔⑩網⑩提⑩供⑩線⑩上⑩閱⑩讀⑩

消息發過去後，鐘政文並沒有馬上就回複，南卿也知道他是因為現在還在忙，她可不像前世那樣了，他沒秒回就要鬨起來。

把手機放回口袋裡，她小跑回寢室拿衣服，剛好下午的課結束之後，她就要搬出去了，就當做是提前收拾了。

她擔心她不在學生們會鬨翻天，雖然從她剛才的接觸來看，他們都很乖，都是願意努力學習的人，但是就怕有搗蛋的，因此她稍微收拾了一下就把行李箱拉下去了。

回到畫室後，她就一件件衣服攤平左衣袖，讓學生們一一上前畫上他們決定的標記，她覺得這還挺不錯的，每一件的圖案雖然看起來一樣，但是風格各不相同，辨認起來也很方便。

一個個輪流來畫，等畫完的時候，已經快下課了，南卿本來守著也沒事，就趁著這段時間一直在看學生們的畫。

她能看出很多問題，比如說素描排線不行，光影不行，透視錯誤等等，這些都是她以前遇到過的問題，所以說起來深有體會，也知道最好的解決辦法，因此隻是短短一個下午，幾乎就取得了所有學生的信服。

下課後，大家都解散了，南卿走在最後，收拾好了行李箱出去時發現鐘政文剛好就在外麵走廊裡收起雨傘。

他轉身就看到她，立即露出燦爛的笑容，與她一起往寢室樓走去，“阿卿，我們去搬東西過去吧，今天下午帶這些學生感覺怎麼樣？”

“感覺挺不錯的，對我也算是受益匪淺。對了，我今天給你發的照片，你看到了吧？”南卿一個下午都在糾結這件事呢。

鐘政文也嚴肅點點頭，“我因為對阿卿很了解，所以一看照片就知道那個人不是你。”

“那你在第一世的時候有沒有遇到過？比如說跟吳迎夏有點什麼關係，會不會利用她的那些神秘的什麼超自然能力，變成我的樣子冒充我，做儘毀壞我名聲的事情，又或者從中破壞你我的關係，再或者……”南卿遲疑了一下，看了一眼鐘政文，“會不會也有人冒充你呢？”

這是一個細思極恐的問題。

不需要她再細說，鐘政文也能想到，他也皺起眉頭，“第一世沒有這種情況，倒不如說，第一世我們遇到的奇怪事情是最少的，第二世開始出現吳迎夏的怪異之處。”

“如果現在我們遇到的這些事情，都跟吳迎夏有關係，那可就值得考究了。”鐘政文說完，又提了一句：“今天下午去餘念哪兒做事時，問了一下，他說查出來的結果是施學明跟吳迎夏沒有關聯，但這個施學明來自普通家庭，成績也很一般，卻不知道怎麼轉到我們學校來的。”

南卿覺得這話有點矛盾，施學明又沒有什麼才華，也不是靠關係，光靠申請轉校，伽理大學應該是不會受理的。

“唉，好煩啊，為什麼這麼多怪事，這些怪事有沒有什麼聯係啊，到底交叉點在哪裡呢！”南卿抓抓腦袋。

“你的學生剛才出來的時候在說什麼記號之類的，阿卿不是已經想到辦法了嗎？”鐘政文的心思巧妙，聽了一些隻言片語也大概能猜出全部的意思。

南卿指著自己左袖上的一個無比抽象的貓圖案，想起來就哈哈笑道：“大家說要畫貓在我的衣袖上做記號，我還以為他們要畫很萌的貓咪，但是沒想到他們畫全部都是抽象派畫風。”

鐘政文瞥了一眼南卿的衣袖，看到那個有著卡通貓臉，身體像個丁字形的貓，沉默了。

果然，很抽象，抽象到不看那個貓臉已經認不出是貓了。

這麼抽象的圖案，就是直接把紙貼上去描，也不定能描出一個一模一樣的，更彆說還帶上了個人風