木柘呀！

原身聽到這麼多科目，聽到這麼豐富多彩的生活一定會產生羨慕的情緒，但木柘可不會！

他隻會繼續像個小獸一樣裝可憐。

“那哥哥一定很辛苦叭？要不要阿柘跟媽媽說下次不要給哥哥再報這麼多班了？哥哥多來陪阿柘玩不好嗎？”

木槿本來隻是?單純的想哄騙一下這個弟弟，就和他小時候一樣，看著他什麼都不知道的被自己玩弄於鼓掌。如今卻剛剛開始自己就覺得快要被嘔死?了。鬼知道他曾經因為?那個慣會裝可憐的弟弟受了多少委屈？如今卻還?要對著現在這個裝可憐的弟弟笑臉相應。

而且什麼叫“跟媽媽說下次不要給哥哥再報這麼多班了”，什麼叫“多來陪阿柘玩”？那些?特長班可是?他自己主動要求報的！還?有這個鬼地方?，即便被裝扮的再好，也掩蓋不了它是?地下室的事實啊！

他心裡都已經開始怒吼讓這個弟弟去死?了，可麵上?依舊保持著僵硬的微笑。

在他心裡，他理所應當要占據最好的資源，而這個一母同胞的弟弟則什麼都不配！

“不，哥哥必須得學習，哥哥要努力，以後才能養得起?你，所以哥哥不能像你一樣沉迷於玩樂，你懂嗎？”

木槿以為?他這樣說，這個小傻子就會愧疚，會難過。結果沒想到他剛說完木柘就用疑惑的眼神看著他，“可是?哥哥，用你上?特長班的錢攢起?來用來以後養我不就可以了嗎？”

木槿：……

特長班很貴這是?事實，每個世界的特長班都很貴，這個世界尤其貴。可這小傻子怎麼會知道，而且還?能說出?這樣的話，這簡直讓木槿匪夷所思。

即便從一開始木槿就打心底裡厭惡這個弟弟，但摸著良心說，曾經的弟弟，應該不是?個黑芝麻餡的，至於現在，木槿有些?不確定了。

這話一時之間堵的木槿有些?無話可說。

畢竟仔細算一算，每個人的生活質量不一樣，以小傻子的生活質量來說，除了吃飯幾乎不廢什麼錢，自己幾年上?特長班的錢算下來還?說不準真?夠他吃一輩子飯的。

事實的確是?這樣，可木槿卻打心底裡不得勁兒，畢竟以前的小傻子是?多好糊弄啊？如今怎麼就成了這個樣子？

不過即便如此?，木槿依舊看不起?這個弟弟。說話堵人，不好糊弄都被他歸為?了木柘的沒有教養。他不想再繼續在這裡跟木柘浪費時間了，即便這個弟弟現在擁有了屬於自己的名字，即便這個弟弟不如以前那樣好騙，但在他眼裡這個弟弟依舊翻不出?什麼風浪。

他開始簡單明?了的詢問?手裡這張紙，“這是?你寫的嗎？還?是?從哪裡抄來的？”

第85章

木柘聽到他的問話,知道小魚兒上鉤了，自然頭一歪，懵懂的回答是自己閒著沒事寫出來的歌詞。

“媽媽給了我一個舊光腦,我平時?會用它來聽歌,聽的多了，就想?自己寫寫試試，哥哥你覺得?怎麼樣？”

提到歌曲，他好像變得?富有生機，不再是剛才那一副可憐兮兮的模樣。

“哥哥,這裡還?有我嘗試譜的曲子，你看?看?……”說著他又興致衝衝的翻找出來其?他紙張。

看?到這麼一副傻白甜的模樣,木槿還?是鬆了口氣,果然小傻子還?是小傻子。

他接過樂譜，發現自己一點都看?不懂,但他沒說?,依舊裝模作樣的看?了半天?。

“哥哥，怎麼樣？”木柘一副期待的模樣,好像正在等?著誇獎。

誇是不可能誇的,木槿pua都覺得?不夠呢，怎麼可能會誇獎這個弟弟。

拿著兩張薄薄的紙,一張完全看?不懂，一張認識字卻不明白意思，但依舊不妨礙他進行貶低。

一直貶低的木柘低頭縮在一邊瑟瑟發抖,他才勉強拿著東西?離開，說?是拿回去幫他看?一看?。

木柘自然不可能攔他,畢竟現在的木柘隻是一個被貶低的一無?是處的小可憐罷了！小可憐隻需要瑟瑟發抖就足夠了！

隻是當?地下室的門被合上的一瞬間，原本可憐兮兮的人?瞬間摘掉麵?具,臉上滿是百無?聊賴的神情。

拿出被小係統連接改造過的光腦，剛才的畫麵?被錄製的異常清晰，清晰到甚至連視頻中人?的顫唞都能看?得?出來。

而木槿努力隱藏的不屑，在這個視頻中也顯露出來。

沒出十天?，小係統就傳來消息，“宿主，那個木槿已經在網上把上次拿走的歌曲注冊了。”

並且在注冊前還?特地全網搜索了很多次有沒有類似的、重複的。可見做事還?是相當?嚴謹的。不過再嚴謹也抵不過利益的誘惑。

這世界的版權意識很重，重到如果抄襲被石錘，是要進監獄的程度。木槿也非常清楚的知道這一點。

所以他先是確定了從地下室拿出來的歌真的不是抄襲，才開始注冊版權。

至於這首歌根本不是他寫的這個問題，在他看?來反而不是個大問題。

木柘是一個沒有身份的人?，這種人?即便是寫出再多的歌又有什麼用呢？而自己是他的雙胞胎哥哥，世界上關係最近的人?，所以木柘的東西?不就是他的東西?嗎？即便他現在讓媽媽幫他取了名字，住的地下室也被改造的頗為溫馨，但依舊掩蓋不了他是一個沒有身份的人?，是一個不該存在的人?。

其?實一開始他把東西?拿回去歸拿回去，倒也沒有真那麼看?得?上。拿回去之後又看?了一會便隨手丟在一邊，差點都給忘了。

之後也是巧合，隨手被丟在一邊的紙張意外被夾進了作業本裡，然後又意外被他的語文老師看?到了。

這一看?可不得?了，立馬看?木槿的眼神都變了，詢問這首歌是不是他創作的？得?到肯定答案後更是千叮嚀萬囑咐，告訴木槿一定要重視起來，這歌可寫的真不錯，不能這麼隨意的夾在作業本裡，必須儘快注冊版權。而且倘若他想?出手賣出去，自己也能幫他找到合適的人?。

囑咐過後又是千誇萬讚，把這首詞吹上了天?。

歌詞講述了一個被禁錮的男孩向往自由努力打破束縛的故事，這可真是恰好對到了木槿語文老師的心口上。

畢竟他的夢想?就是做一名自由攝影師，而現在卻隻能說?是八竿子打不著，毫無?相關。

至於曲子，雖然他不是專業的，但年?輕上學時?也學習過相關知識，能看?得?出來曲子也不差勁，恐怕絲毫不會遜於歌詞。

就這樣一首歌居然是他的學生寫出來的，還?是一名12歲的高一學生，這可真是讓他大吃一驚。

在此之前，語文老師是不大喜歡木槿這個孩子的，因為他努力雖努力，卻總讓自己覺得?帶著一股匠氣，擁有向往自由的他很難喜歡這種學生，即便這個學生的成績並不差，相反還?是一個遠近聞名的天?才。▲本▲作▲品▲由▲思▲兔▲網▲提▲供▲線▲上▲閱▲讀▲

可現在語文老師卻覺得?是自己一葉障目了，能做出這樣詞曲的人?怎麼可能像明麵?上表現的這樣？還?是自己不夠了解這個學生！

為此語文老師對這首歌曲的著落可謂是儘心儘力。沒注冊的時?候天?天?囑咐木槿快注冊，以免被偷了。注冊了之後又詢問需不需要找演唱人?，想?讓歌曲儘快麵?世。木槿說?了自己想?要演唱之後，他又開始儘心儘力的幫忙尋找錄音室。比對待自己的事情還?要上心。

所以木槿演唱歌曲發出來並且掀起了風波的時?間比木柘計算的要早。

12歲，上高中，一路跳級，長相也不錯，甚至還?自己作詞作曲，這一係列的名頭讓木槿擁有了娛樂圈很多人?無?法比擬的光環，以至於即便木槿沒有多大的背景，依舊翻起了不小的浪花。

在木槿把歌曲發布出去沒有多久後，木柘就收到了來自“大太陽”的關心。

[你把歌曲發布出去了？你唱歌的聲音感覺跟我想?象的不太一樣誒……]

女孩稚嫩的聲音從光腦中傳出，這兩年?時?間並沒有拉遠兩人?之間的關係，他們就像是彼此的樹洞，將自己的秘密和在現實中無?法說?出口的事分享給對方。

但同樣的，兩人?也沒有透露過自己的名字以及是怎樣的身份。隻有在木柘製作歌曲的時?候，曾經詢問過“大太陽”的建議。甚至可以說?這首歌曲的製作是在“大太陽”的見證中誕生的也不為過。

所以當?歌曲發布，並且作詞作曲演唱都是同一人?的時?候，夏元霜一下子就想?到了自己一直聊天?的好友。

這是人?的下意識反應，即便夏元霜覺得?那個木槿的經曆似乎與他認識的“小影子”一點兒也對不上，可這首歌她?實在是太熟悉了啊！這麼熟悉的歌曲一出，即便那個木槿的經曆讓夏元霜覺得?與小影子不是那麼像，夏元霜也隻會覺得?是自己猜測有誤。

原身就是因為回答這個問題時?頭腦一熱說?了謊話，所以謊言才會越滾越大，最後害人?害己。

如今換做木柘，他自然不會承認自己是木槿。原身沒辦法跟對麵?的人?解釋，如今的木柘也沒辦法，但木柘臉皮厚啊，沒辦法解釋就不解釋唄！又不是所有人?都一定會把遇到的疑惑打破砂鍋問到底，至少小影子認識的大太陽不是這種人?。

[不是的……我不是那個叫木槿的人?，你會不會對我失望了……]他先是否認了自己是木槿，然後又緊接著組織語言。

[對不起，關於這首歌以及關於我的事情能不能請你不要說?出去……]

這兩年?木柘裝可憐裝上了癮，夏元霜知道他是一個相當?不自由的人?，所以在她?下意識質問完[為什麼]之後，她?反而自己替對麵?的人?找好了理由。

夏元霜首先可以確定這首歌就是對麵?一直和自己聊天?兒的男孩寫的，畢竟也隻有小影子才能寫得?出歌詞中那樣悲傷的句子。之所以質問對麵?，並不是因為懷疑，而是因為夏元霜的不理解。

她?向來是一個被大家寵愛著的小公主，在她?的印象裡自己的就應該是自己的，所以她?非常不明白為什麼明明是小影子自己寫的歌卻要拱手讓給彆人?還?無?所作為。

但帶著怒意的[為什麼]一發過去，夏元霜就後悔了，因為她?一直都知道對麵?的小影子和自己是一個完全不同的人?。

自己可以說?要保護好屬於自己的東西?，自己可以說?要學會爭取，可她?不能逼著小影子這樣做。而且，從一開始自己不就是因為出於對小影子的憐憫以及不同的性格才會和他一直聯係下來的嘛！

對於自己來說?很簡單的事情對於小影子來說?也許遙不可及……這是她?一早就知道的事情，可自己作為小影子的朋友卻