。

那個愛情日記本讓我感到很溫馨，於是我也買了一個很漂亮的帶鎖的日記本，寫下了這些天發生的事情。怨恨，思念，苦惱，快樂。

就這樣，每天我們都會在自己的日記本上寫一些文字。有時候是發發牢騷，有時候是講講自己心裡不痛快的事情，有時候是對對方的祝福和鼓勵，有時候是對彼此的思念和牽掛。

第46節：1001隻紙鶴(4)

然後一個星期我們就交換一次日記本。這麼原始的戀愛方式。這麼純粹的精神交流。現在回想起來，那些日記遙遠得像上輩子的事情。

那個日記本上，有我每次考試的分數和排名。

那個日記本上有我高中3年遇到過的所有高興的事和不高興的事。

那個日記本上的字，我寫得特彆的工整和漂亮。

那個日記本的鑰匙我每天都隨身帶在身上。

那個日記本上，有我第一次用稚嫩的筆寫的“Ｉ　ＬＯＶＥ ＹＯＵ”。

他亦如此。

高中那3年，我寫下了12本日記。荷爾蒙分泌過剩導致創作熱情很高。我的寫作熱情就是那時候被點燃的。那可謂我文學創作的萌芽。

開始創作的時候，我還生過他的氣，因為他寫得老是沒我寫得長。你們看我現在寫長篇的架勢就應該知道我每天寫千把字的日記沒有絲毫問題。但是他的作文一向很差，文章寫不長、寫得不豐富、寫得沒有感情、不夠感人肺腑、結構散亂、文筆平淡等等問題都被我一一指出。

終於，在我精心培養下，許栗陽的作文水平和閱讀能力有了長足的發展。在高考時語文竟然考了120多分。

寫日記倒是沒有什麼麻煩，就是交換日記本的時候，危險重重。

為了確保在交換日記本的時候不出現意外情況，我研究過50本偵探小說以及革命小說，研究前者是為了進一步提高自己反偵察的能力，研究後者是為了進一步向我黨的地下工作者學習經驗。

我們這種原始的戀愛方式幾乎持續了一年，直到分班。

如果，那時我們就算是戀愛。那麼戀愛一年了，也沒有獻出彼此的初%e5%90%bb，更彆談什麼上床了。

那時候的愛情，為什麼就能那麼的簡單？

從什麼時候開始，我們用身體戀愛多過用心去戀愛？從哪次戀愛開始我們對對方的身體遠遠比對對方的靈魂熟悉？等到我們細細拾掇這些細節時，才發現最好的時光在青春的指尖流失了。

第47節：第一個路口

23第一個路口

成千上萬個路口，總有一個人先走。

我喜歡這句歌詞。人生本就是不斷離彆、不斷遇到陌生人，走走停停，有時回首有時向前。

雖然那幾年3 X吼聲滿天飛，號稱如此可以減負。不過我們高二那年還是文理分科了。

於老師發文理分科的誌願表的那天，我們一句話都沒說。

無言，是因為內心有太多的猶豫和掙紮。害怕一開口，彼此的決定便不再自我，不再純粹。至今想起當初為愛的義無反顧，仍然會被自己感動。

我隻想和許栗陽在一起，一生一世。

我隻想每天能夠看到他，哪怕隻是一眼。

我隻渴望每天能和他交流，哪怕隻是一個遙遠的眼神，便足以彌補所有空間的距離、時間的流逝。

第二天交誌願表以後，我看到許栗陽在教室後門那裡等我。

我填報的是理科，他填報的是文科。

就真的像無數濫情的小說裡寫的那樣，因為愛，所以必須要有擦肩而過的遺憾；因為遺憾，我們才會覺得彼此深深愛過。

當許栗陽告訴我他填報了文科時，我的眼淚漫出了眼眶。

他連忙對我說：“不要哭，誌願也許還可以改的。我去跟老師說，我改回理科。”

我想也好。反正我文理成績差距不是很大，而且我討厭文科班一堆女生擠在一個冰冷的教室裡相互較量鉤心鬥角。

當天放學的時候，許栗陽告訴我，他的誌願改成了理科。就這樣，我們同時留在了這個理科班。

第48節：告彆於老師

24告彆於老師

發分班誌願表的同時，學校發了另一張表格——教師綜合質量評估表。據說不太好的老師將被調到差班去，再差一點的老師就將下崗或者經過培訓考核才能繼續做老師。

課講得好人也和氣的老師就打“優”。

講得不好人又不好的老師還是下崗回鍋再造好了。

講得好人卻不好的老師，比如有過辱罵毆打學生等前科的，有在班上公開說某同學像豬一樣笨、某同學這麼簡單的題都做不出來簡直不配和人類這種高智商動物活在同一個星球上而應該回火星去……這種老師一律打一個“差”，沒辦法，人品問題是大問題。

最難辦的是於老師這種老師。你可以說他是和氣的，但是也可以說他是懦弱的。他的課實在講得太爛了。每篇課文都先花10分鐘全班同學一起從頭到尾朗讀一遍，再花10分鐘劃分段落層次，再花10分鐘講解生字詞，再花10分鐘講解課後習題，再花5分鐘處理一下意外情況。一節課就這樣完了。所謂意外情況，就是他的課，永遠有學生在下麵起哄，動不動就拍桌子，噓他。

我現在還記得，每次坐在後麵那些男生起哄的時候，他都會用一種近乎於哀求的聲音說：“你們不要吵了，你們不要鬨了。好嗎？”他揚起的眉和垂下的眼還有哀求的眼神，仿佛一團化不開的墨跡斑斑的問號。

坊間傳聞，於老師的老婆在一家紡織工廠做工人，家裡有個70多歲的母%e4%ba%b2和一個五六歲的女兒。每天早上，無論有沒有他的早自習，我總會準時在7點看到他穿著一件深灰色夾克騎著一輛破舊的二八自行車出現在校門口。如果哪天我沒看到他準時出現在校門口，那一定是我遲到了。

想起上麵的種種，我小小地猶豫了一會兒，還是給於老師打了一個“優”。

文理分班前的最後一節語文課上，於老師照例讓我們讀了一遍課文，然後讓我們劃分文章段落層次。我還記得那天上的那節課是魯迅的《拿來主義》。在講解字詞時，下麵有個男同學忽然挺大聲地說了句：“靠，有完沒完啊！我們又不是沒字典，整整浪費了我們一年的語文課時間！”說那話的是班上成績挺好的一個男生。

大概這句話引起了大部分同學的共鳴。教室立刻騷亂了。不少學生很興奮地把書本合上，用力在課桌上拍打。

陸陸續續有人說：“課講得真不是一般的爛！”

“最後一節課了還講個什麼，不如聽聽我們的意見，回去好好提高自己的水平！”

我扭頭看到段小語也花枝亂顫地笑著和身後一個男同學說著什麼“終於等到這一天”之類的話。

我忽然很心疼於老師。這麼多孩子，在最後一節課上給一個年近不惑的老師畫上這樣一個支離破碎的句號。

我轉過臉去尋找講台上於老師的眼，試圖用眼神給他一點安慰。哪怕僅僅隻是一束溫暖的目光。

於老師已經轉過背，麵對黑板了。

似乎過了很久，他的背顫了一下，仿佛鼓起了極大的勇氣轉過身來。④本④作④品④由④思④兔④網④提④供④線④上④閱④讀④

這時候，我看到了一張老淚縱橫的臉。

我看到一個長輩，一個一臉滄桑的中年人，一個不到40歲就半頭白發的男人，就那樣在我麵前忽然哭了，無聲的眼淚縱橫交錯地淌了一臉，眼睛裡布滿血絲，但是抑製不了不斷滑落的眼淚。當我真的目睹了這個場景時，才知道“老淚縱橫”是一種怎樣的滄桑和淒涼！他的每一滴眼淚都重重地敲打在了我的心上，讓我憐憫，讓我自責，讓我難過，讓我覺得沉重。

教室就這樣安靜了。大家都低著頭不敢再看於老師的眼睛。

於老師努力忍住哭泣，嘴巴張了張，似乎要說什麼，但是搖搖頭又合攏了。他一言不發地合上備課本，轉身蹣跚著走出了教室。

從那以後，於老師就下崗了。據說他所教的3個班一共150人，有100人給他評了“差”。

我想起最後一節課，他那張老淚縱橫的臉，又想起他傳說中的老母和女兒：人生大概真的是漫長而辛苦的，我們都是一樣的。

第49節：那個叫李英的新老師(1)

25那個叫李英的新老師

我以為分班以後所有的故事都會平靜繼續，但是換來的新班主任第一天第一節課就讓我“瀑布”汗。她就是我的物理老師李英。

每個女孩子在小學一年級到高中三年級的求學生涯中，至少曾遇到過一個變態的女老師。有的人忘記了，有的人記性太好，便會對這個文章產生共鳴。

第一次見到李英老師，覺得女人要長那麼醜也不容易。彆跟我說年紀大更年期什麼的，40歲看上去很舒服的女人多得是，至少我媽要是閉著嘴巴，看上去還是挺舒服的。

說李英醜，不是她長了個豬鼻子驢耳朵之類的非人類所屬的標誌性五官，而是，五官雖正常，但是看著很不舒服。她永遠陰沉著臉，眼角下垂得厲害，眼神裡永遠有一種惡毒的狠勁。所以當我看《還珠格格》裡容嬤嬤出場時，大吃一驚！——我的班主任李英怎麼跑去演電視劇？！

我聽學長們（學台灣的肉麻叫法，我覺得很好聽）說，李英是個性格極其暴躁的老師，而且極為嚴厲，但是課講得非常好，每年高考她所帶的班都是升學率最高的。我還聽說她有一個智障的兒子，每天盤踞在操場東邊籃球場旁的小賣部前。

那個小賣部據說是李英的妹妹開的。她每天賣些餅乾雪糕話梅可樂給學生，順便幫忙照看李英的傻子兒子。比如傻子兒子走遠了，就把他拖回來。比如有學生捏傻子兒子，她就吼幾句……中學裡，關於老師的傳說和關於漂亮女生的傳說一樣多。

第一次上課，李英就對我們吹了45分鐘的牛。曆數她教過的學生，誰誰上了北大，誰誰誰上了清華，××去了哈佛，×××去了牛津。在此後的上課時間，李英嘴上重複得最多的就是這幾個人的名字，說得最多的一句話是，你們要向這些師兄師姐學習，這些都是我教出來的優秀學生。

第50節：那個叫李英的新老師(2)

多麼可悲，那些考上北大清華哈佛牛津的誰誰和叉叉們畢業後也許永遠都不會再記得李英，永遠不會在彆人麵前提起她。而我，這個被李英說“你將來不會有什麼出息”的女生，卻願意為她著書立說，讓她在我的大作裡露個臉，當著所有人的麵回憶她。

李英是這個世界上除了我媽媽以外第一個當眾辱罵我的人。

李英曾把我弄得想自殺。