”說完他打了個響指，界麵再次變了，他麵前是一個操作麵板，上麵寫著各種課堂講座。

小v道：“您可以在這裡選擇學習種類。”

文修無奈的看著那些文字，為什麼有些字他認識，有些字他不認識，有些字他好像認識又好像不認識。有些字他明明認識，可是排列起來又看不懂是什麼意思。

“這……寫了些什麼？”

小v作為一名虛擬出來的人物形象，頗為無奈的看了一眼文修：“好吧！你現在所需要的是從小學讀起。”然後他隨手一點成人教育，選擇小學班選項，一個空曠的教室出現在眼前。小v說道：“因為成人教育小學班很少有人來，所以目前來說隻有你一個學生。星聯盟規定，不論是成人還是未成年人，小學到大學的義務教育都是免費的。呆會兒會有老師來教，您可以選擇入學，也可以選擇學習其他知識，請問是否入學？”

文修想，學習是肯定要學的，但是目前來說，他隻是想了解一下這個朝代。於是便道：“請問，有沒有關於曆史的課講？”

小v道：“哦，關於曆史不需要聽課，隻需查閱一下資料即可。”

文修道：“那就查閱一下資料吧！”

界麵再次轉換，眼前出現一個半透明網頁。網頁上的文字和剛才一樣，處在他認識和不認識之間。文修再次無奈，這該如何是好？

小v道：“你可以選擇語音閱讀，也就是讓係統把這些文字讀出來。”

文修驚歎，這法器真是了得，竟有如此功能！如果師父知道了，他一定會欣喜異常的。師父是個法器癡，他收集了許多法器。師叔則是書癡，藏書洞裡的多數典籍都是他搜集來的。

於是文修說道：“請幫我把它們讀一下吧！”

係統立即讀道：“請語音輸入要查詢內容。”

文修想了想，道：“曆史。”搜索引擎立即列出一係列曆史資料。

小v見他已經知道如何使用智能化全息電腦，便道：“好了，我的任務完成。如有任何問題，請叫我出來。我叫小v，直接叫我的名字就可以了。”

文修剛想謝謝他，卻發現小v早已消失了。文修還在想，不知這位小v是何方神勝，竟有如此來無影去無蹤的功夫。

小v離開後，文修便開始對這個時代進行了了解。原來自己一朝竟然漂泊了千年之久，這裡是千年之後被稱為地球的地方。

大唐後六百年有中華，中華日益強大，其他國家也日益強大。人類對星際的探索越來越頻繁，相繼探索到許多可生存星球。後來，因為星球歸屬問題爆發星際大戰，所有國家重新洗牌。中華依然占據地球，r國占據了一顆較小的r星，m國則占據了一顆較大的m星，e國和y國也相繼各自戰領一顆星球。再過百年，星際規模初具，各星球之間和平相處。貿易往來密切，維持著表麵和平相處的原則。隻是r國星球過小，又有老齡化現象出現，一直試圖侵略其他星球。各星球各自為戰，領土領空領海都有重兵把守。至少目前為止，這個星際還是和平的。

文修驚歎，原來，自己所處的土地已不是唯一。原來，自己所在的土地不是師叔所說的天圓地方，而是一個球形。原來，世界上不止有華夏，還有其他各國。原來征戰了這麼多年，才換來了如今的和平。

文修歎息，默道了一句無量天尊，希望這世間不再生靈塗炭。

隻是……唉，肚子怎麼那麼容易餓呢？

時過正午，顧愷在廚房做好飯菜，依然是自己%e4%ba%b2自裝好保溫餐盒送到文修門前。他本欲放在門口就走，可是為什麼這條小人魚來了以後如此安靜？一點行動都沒有，不應該才對。

於是他推開門走了進去，隻見文修頭罩智能化全息電腦，不知道在做些什麼。

顧愷皺了皺眉，這麼快就開始對外界進行聯絡了？於是顧愷回到隔壁房間，打開與文修臥室相聯的另外一台智能化全息電腦，利用局域網將兩台電腦聯接在了一起。

☆、第五尾·

文修覺得與其不停吃吃喝喝，不如借這個機會練習辟穀。

於是他決定先去剛剛小v帶他去的那個教育機構小學課堂學習一下當代知識。他用語音操控電腦將他帶入小學知識課堂，文修走進教室，立即有老師走了進來。

老師戴著一副眼鏡，斯文帥氣眉目清俊，看上去三十幾歲，懷裡抱著一摞書，手裡拿著一張表格。看到文修後先是一陣驚訝，隨即問道：“你確定沒有走錯教室嗎？這裡是小學教育課堂，不是成人培訓機構。一般來這裡的，都是來補習的小學生。”

文修立即站起身，非常有禮貌的道：“您是先生吧？是小v帶我來這裡的，他說隻有這裡才能學到我想學的東西。”

老師一聽是小v，便猜到是電腦裡的智能幫助係統。既然是智能幫助係統帶他來這裡的，看樣子的確沒有走錯教室。隻是，這個男孩子看上去至少也有十□□歲了，為什麼還要學習小學文化？不論不論怎麼說，學校是沒有理由推拒學生的。

於是老師將報名表格遞給文修：“你先填一下這張報名表，填好了之後交給我，我去準備第一堂課的資料。”

文修這回學乖了，他用語音係統將報名表格上的各項需填內容讀了出來。雖然似懂非懂，但也能填個七七八八。

姓名：文修

性彆：男

年齡：……

文修算了算，如果按照他活著的年齡，應該是518歲，如果按照從出生到現在的年齡，應該是1518歲。究竟填哪個？文修想了想，填了個518歲。

父母：……

他不記得了，隻知道自己是師父和師叔在蓮華山腳下撿回來的。蓮華山是觀音山，那裡的送子娘娘廟香火特彆旺。娘娘廟的如海老禪師是師父和師叔的好友，他們是在去拜訪他的路上撿到的自己。

於是，文修在父%e4%ba%b2一欄裡寫了師父，在母%e4%ba%b2一欄裡寫了師叔。

優點：……

他的優點是什麼？師父說文修最乖了，每日按時修行，這是他最大的優點。師叔說文修最大的修點是悟性高，再艱澀難懂的修行道法隻要講一遍定能聽懂。

於是文修寫道，每日按時修行，悟性高，再艱澀難懂的修行道法隻要講一遍定能聽懂。

缺點：……

師父說，我們家文修怎麼會有缺點？師叔說，文修沒有缺點。

於是他填了個無。

這時老師回來了，當文修將報名表單交給老師時，老師先笑道：“你之前是學國學的嗎？為什麼使用繁體？既然繁體都學那麼好，為什麼還要來讀小學？嗬嗬，真不明白你這孩子怎麼想的。”

當老師看完文修的報名表單後，臉色又是另外一個形象：“這……父母這一欄，你應該填他們的名字。優點……”

修行是什麼鬼？

“缺點……咳咳……”

文修眨巴著冰藍色雙眼，怪隻怪他太過單純無知。關於世間的了解也僅僅限於藏書洞中的書本，而且，那些書本都是上千年前的知識了。不了解世事，不洞息人情，讓文修鬨了個大笑話。老師重新拿出一張報名表單，問文修道：“你父母的名字叫什麼？”

文修道：“我師父叫青虛道人，我師叔叫紫虛道人。哦，我師父叫我師叔少辛，我師叔叫我師父夯貨！”┆思┆兔┆網┆文┆檔┆共┆享┆與┆在┆線┆閱┆讀┆

老師：……

難怪這孩子會報名來讀小學，看來是智力有問題。不過，他相信，不論怎樣的孩子在他這裡都能教好。再說，這孩子寫得一手漂亮的繁體字，將來說不定在國學上能成大器。

於是，老師在優點上給文修寫了自信敦厚，赤誠敏銳，單純溫和。缺點上寫著，其實有時候自信過頭了也是一種缺點。

這時，顧愷已然將兩台電腦互聯。進入操作界麵後他查看了一下文修的操作記錄，調出小v詢問了文修的具體操作事項後漸漸產生了疑惑。

如果文修真的是其他星球派來的間諜，那麼他不應該沒有受到過普通知識培訓。一條智商如此高的人魚，其難得程度可想而知。以星情局那些人的行事作風，不把它過度開發絕對誓不罷休，不可能讓它自己去學習這些常識。

不過，也不排除讓他消除懷疑這麼一種可能性。畢竟，如果星情局想派一名間諜人員，隱蔽性才是最重要的。

顧愷查到了文修最後的操作記錄，他正在一家成人培訓機構學習小學文化知識。於是他稍作調整外貌形，瞬間形容高大英俊的顧少將變成一個敦厚老實的年輕人形象。他走進報名處，向前台老師出示了軍部證件，要求調查入學新生所有報名表格。

前台老師將今天所有新入學學生的報名表格都交給了他，十幾個報名表單，文修被排在了第一位，一共有兩份。一份明顯是老師代筆，另外一份，字寫的中規中矩，非常漂亮雋秀的繁體字，可是內容卻……

一向刻板冷靜的顧愷，在看到父母那一欄時一時崩不住笑噴了。什麼叫父%e4%ba%b2是師父，母%e4%ba%b2是師叔？再看老師代筆的那份，父%e4%ba%b2青虛道人，母%e4%ba%b2紫虛道人。這孩子是不是有妄想症？

至於那個優點和缺點，顧愷抽了抽嘴角，這孩子不但有妄想症，而且自戀的沒有底限……

雖然現在還不能定論這條小人魚是不是來自星情局，至少他成功的吊起了顧愷的胃口。顧愷對前台老師道：“麻煩也給我一張報名表單。”

前台老師將報名表單交給顧愷，顧愷也填起了報名表。

姓名：郭開

姓彆：男

年齡：活太久記不清了

父%e4%ba%b2：郭不開

母%e4%ba%b2：郭大開

優點：可以駕馭機甲遨遊整個太空，腳踩星情局，拳打星聯邦~！

缺點：太帥！

前台老師接過顧愷的報名表單，嘴角抽了抽。最近報名的奇葩似乎有點多，不過剛剛那個小夥子似乎比這個漂亮多了。不，不僅僅是漂亮，可以說是美豔。雖然美豔，卻美的讓人很舒服。尤其是那冰藍色的眼睛和及腰的長卷發，給人很乾淨很純粹的感覺。因為小學部來了這麼一個漂亮的小男孩，所以今天來報名的人特彆多。尤其是女孩子，簡直瘋了似的往小學部紮。越來越不懂這些孩子的心思，難道她們喜歡這種花朵一樣的小男孩嗎？不過，作為輕熟女，這小男孩還真是能激起她的母愛*，忍不住把他摟進懷裡好好保護呢。

文修無奈的望著本來偌大空曠的教室裡突然多起來