義了。

誰也不會覺得林安安是靠著這半年的學習超越其他同學的。這必然是在農村的時候就打好的基礎啊。

宣傳，必須宣傳。

林安安這才理解了這個情況。

這和她之前想寫文章的想法，也算是不謀而合。也是想鼓勵更多農村孩子考大學。

有這樣的文章，老師們一般都會給學生讀報的。隻要孩子上學了，就能知道她的故事。哪怕隻能啟發一個人，也是值得的。

不用多想，林安安立馬就同意了這個采訪。

她並沒有講老林家那一群人。說實在的，那群人就不配上報占位置。

林安安采訪內容裡，主要講的是農村普遍的現象。比如農村的條件困難，吃飯都是靠工分。為了吃飽肚子，家裡長輩寧願孩子賺工分，也不想孩子上學。學校為了照顧秋收這樣的農忙，每年都要放假，讓孩子回家勞動。孩子因為自身的見識有限，也無法認識到讀書的重要性。當然了，最重要的一點是，資源匱乏，所以也導致學習難度增大。

她講了關於自己如何尋找機會念書。也講了學校老師為了幫助她有時間讀書，還上門和家裡人做思想工作。又說起自己當初如何樹立目標，以及分享自己的學習方法。這些方法還是林安安改動過的，她自己畢竟是個比較會念書的，她的經驗彆人用不上。所以就針對二強這樣的孩子，設計過一些學習方法。這會兒就用上了。

林安安覺得，既然要上報紙幫助人，那就不能太假大空了，應該多一些這樣實際的操作，才能實實在在幫助人。

末尾了也感謝了老師的不辭辛苦，為她爭取的機會。

因為都是林安安的親身經曆，所以這些事兒自然很真實。報社記者覺得這些內容很具有代表性，就是後麵拍照的時候犯難了。

因為林安安這個文章主要是針對她農村學習的經曆。可她現在的形象，和城市的孩子沒什麼區彆了。拍出來就有點兒不配套的感覺。顯得報道的文章很假。不配圖，又覺得缺少些什麼。

林安安想了想，說自己有一張農村的時候的照片。因為當時和父親離得遠，就想給父親看看自己的樣子，就照相了。底片也留著呢。

報社記者頓時驚喜，覺得這可真是峰回路轉啊。“這太好了，正好更符合我們文章的主題。”

林安安就騎車回去拿了。學校離著家裡不遠，很快就拿到了學校裡麵。

記者和老師看到照片的一刻沉默了。

再多的言語，都比不上一張黑白照片來的真實。

說多艱苦，多難，光靠這些文字，雖然也能打動人，可也沒有比親眼看到，更有說服力。

馮玉康看著林安安的照片，又看看她現在。變化真的挺大。他見到的林安安都是變好了的林安安。

“這是我十五歲時候的，初二上學期沒多久。和現在也就差一歲。應該可以用吧。”林安安倒是沒想到，這個照片還能用在這裡。

她當時就是想甩林常勝臉上的。甩完之後，就留給自己憶苦思甜了。

沒想到還能登報？

記者看完這照片，就決定用這張照片。瘦弱又貧苦的孩子，不服輸的眼神。

這形象很適合這篇文章啊。再艱苦的環境，也不服輸。堅持夢想不放棄。

因為沒刻意的宣傳，林安安要上報紙的事情是沒什麼人知道的。

林安安也擔心到時候人家又改變主意不讓她上了，那她說得的早了，豈不是在吹牛？

所以乾脆也沒說了。反正對她來說也不是什麼緊要的事兒。

因為要開學了，所以林安安下午的課程也停了，讓二強他們自己複習功課。她的時間就更多了，除了準備上大學要用的東西，就是寫文章。

這次也不需要寄了，林安安寫完稿子之後，直接去報社投稿的。

這次就可以節省很多時間了。

時隔半年，報社程編輯再次收到了林安安的投稿，還有幾分驚喜。他還以為這個作者停筆了呢。雖然後來也有人投稿軍屬相關的，但是總覺得缺少了最初的那個感覺。

這會兒通過林安安給他寫的信才知道，她最近都在忙高考，所以沒時間。如今已經考完了，以她以後就可以開始投稿了。以後這個軍屬係列，想要一直寫下去。

而且她本人現在就在首都。

程編輯就好奇她怎麼來首都了，然後又好奇，林安安會繼續寫什麼。

打開稿子看了之後，程編輯發現這次林安安不止寫了一篇文章，而是寄了兩篇過來了。

一篇是《薑小木奮鬥記》。

程編輯還記得薑小木，是軍屬裡麵的一個孩子，從小被放在親人身邊。她明明有自己的父親，可是父親在部隊當兵，她在老家被親人冷漠對待，像一個孤兒一樣的。

薑小木在最初的那些軍屬故事裡麵不是最慘的，但是偏偏故事性最強。程編輯還記得當時有人打電話到報社，要求他立馬聯係薑小木的爸，回去拯救孩子。

薑小木進城了？

程編輯很好奇，繼續看了下去。

很快就看得精神振奮。

如果薑小木的出場是一個艱難生活的軍屬形象，那這一篇就是軍屬自立自強的勵誌故事。誰能想到，薑小木還是個會讀書的孩子呢。

她學習好，還學會給父親寫信求助了。然後成績也十分優異，不斷的考取好成績。薑小木開拓眼界了，想考大學。

薑小木的父親終於把她接進城裡了，她參加了城裡的高考，考上了大學。

薑小木即將奔赴自己的理想。

“真是夢幻般的發展，童話般的結局。”

程編輯都有點兒不敢相信。那個孩子進城了，考大學了。

這不是編的吧。

雖然故事肯定是會被修改一下的，但是如果編的太厲害了，也不行啊。難以有說服力。他們這個故事可是要來源於生活，寫實的。

所以這篇文章，程編輯還是壓下了，想給林安安寫信，確信這個故事的真實性。

倒是另外一篇文章，關於軍人眼中的家人形象，這文章倒是很合程編輯的心意。

人民愛著最可愛的人，最可愛人心中也感激著那些為他們付出的親人們。

……

林安安投稿之後，就一心為大學做準備了。每天都看看入學須知，然後對自己要帶的物品查缺補漏。

其餘時間全都用來學外語和計算機方麵的書。另外一方麵，她還有些心事。很惦記童芳和陳瓊兩人的高考結果。

好在離著開學還有幾天，童芳高興的來找林安安，她拿到錄取通知書了。

但是被調配到了藥學專業。即便如此，童芳也覺得可以接受。進了大學的時候，還可以選修彆的專業。她吃點苦頭，一樣可以學醫學。而且進入學校之後，也有機會可以轉專業。

林安安也鬆了口氣。臨近開學越來越近，沒聽到好消息，她還真擔心。

雖然自己考上大學很高興，但是童芳她們要是落下了，這高興就得打折扣了。

“不知道陳瓊什麼情況？”

晚上三人在食堂聚餐，陳瓊就說了自己的打算了。她要去當兵了。“我打聽過了，我那個學校錄取已經結束了。”

童芳道，“你不再堅持考一次？也許後麵還有補錄機會。”

“不考了，青春有限。而且我怕我考出執念來了，一次不行又繼續。還不如就和我爸說好的那樣，去當兵呢。”陳瓊大概已經一個人想通了，這會兒倒是也不需要人寬慰。

她甚至還說起了自己當兵多久，就要爭取提乾。以後還要爭取上軍校。充分展現了自己雖然屈服於命運的安排，但是絕對要在這安排裡麵混個最好的結果的決心。

“雖然我去當兵了，可我還能堅持學習啊。你們說是不是。也不用替我不開心，我今天很開心，你們兩個都實現理想了。”

說著舉起搪瓷杯，“來，碰一個。”

林安安看著她，見她笑容明豔，便也舉起水杯，“預祝我們未來都前程似錦！”

童芳也笑著舉杯。“乾杯。”↙思↙兔↙文↙檔↙共↙享↙與↙線↙上↙閱↙讀↙

第二天，三人又約著一起去采購上大學需要準備的東西。

主要是林安安想著，大家以後也見麵機會少了。就想買鋼筆送給她們當紀念品。

雖然學校也有發生活用品。但是許多自己要用的東西，還是要自己準備。

路過報停的時候，林安安習慣性的買了一份報紙。

隨便翻了翻，然後就看到了熟悉的照片。

登了！

童芳她們也湊過來看了眼，然後看到照片很熟悉，“這看著好像……”

下意識就看了眼林安安。

林安安點頭，“是我，是報社前幾天給我做的采訪。”

陳瓊和童芳頓時瞪大了眼睛，這照片上的人，竟然是林安安！

這會兒，彆說她們震驚了。很多認識林安安的人，也看到了報紙。同樣被震驚得有點不信。

比如朱秀紅，每天上班前都是要看報紙學習一下的。然後就看到了林安安的照片了。本來是有點兒不確定，然後看到了文章裡麵林安安的名字。

這就是林安安的采訪照片啊。

朱秀紅震驚了，拿著報紙就出來找徐月英問，“月英，安安以前，是這樣子的？”

徐月英正沒精打采的數日子，等著開學之後接孩子回來呢，聽到朱秀紅的話，偏頭看了一眼。頓時臉色驟變。

那丫頭怎麼把這照片給刊登到報紙上麵了？

看她這個臉色，朱秀紅都知道徐月英應該是早知道這事兒了。

她語氣就帶著責備，“你們以前怎麼讓孩子養成這樣啊。這看著就像是舊社會裡的孩子。”

主要是有徐月英兩個孩子作對比，這簡直就是一個天一個地啊。

一邊像是資本家家裡的千金少爺，一邊像是舊社會壓迫下的小白菜。

徐月英支支吾吾，“我們真不知道啊，以前回去少。並不知道家裡人這樣。上次兩個孩子送回去了，才知道家裡人那樣。哎，我和老林心裡都很愧疚，這些年忙於工作，也沒時間回去看孩子。疏忽了……”說著紅了眼睛，又低頭開始擦眼淚。

朱秀紅一言難儘。一點也不接受這個解釋。

前陣子徐月英的那兩個孩子在老家出問題了，兩人不就馬上請假回去了？也沒說不管啊。

說到底就是沒上心。

朱秀紅越想越生氣，本來看著徐月英是個老資曆，想著給她機會的。現在看來，徐月英真是就不適合為人民服務。她覺悟不行！

當然了，作為婦聯領導，她也不會將家庭問題都推給女同誌。林常勝也是有責任的。

今天回去，非得找老陳好好說道一下，讓他教育林常勝。

其實也不用朱秀紅去告狀，這會軍區已經很多人看到報紙了，包括林常勝自己。

閨女上報紙，這自然是光