, 他們倆在聊孟正在初賽中的表現。沈獨清的口裡還繼續和孟正說著話：“行, 我知道了。你那邊比賽快開始了吧？”

決賽開始前的四小時, 選手們就要準備入場了, 會有化妝師和造型師為他們服務，做一些登台前的準備。之後，選手們要上交手機，兩支決賽隊伍由抽簽決定正反方。按照比賽規定，選手們會在決賽正式開始前的四十分鐘拿到辯題，辯題麵向兩支隊伍同時公布。也就是說，選手們的準備時間隻有四十分鐘。

拿到辯題後, 兩支隊伍將被安排到不同的房間中去進行賽前討論。討論過程中, 大家不準使用電子設備查詢資料, 但是可以有一位領隊老師參與討論。

這種形式的辯論賽非常仰賴大家隨機應變的能力和平時的知識儲備量。

“是快比賽了。領隊老師剛囑咐過我們, 讓我們用一些簡單的方法放鬆下心情。所以咱們抓緊時間再聊幾句唄。”孟正說。然後他小聲地說了句什麼。

沈獨清連忙又朝劉劍他們看了幾眼, 嘴裡胡亂編著理由：“啊？要我幫你查一份資料？在你房間的書架上？好好好, 我這去你房間找找。”他因此正大光明地躲去了房間裡, 等客廳裡的人聽不見了, 就小聲地回了句“我也想你”。

電話那頭的孟正十分清楚他的把戲，笑聲順著電波傳到了沈獨清的耳朵裡。

兩人躲著說了一會兒甜蜜話，孟正才掛了電話。

待沈獨清離開房間時, 劉劍正盤腿坐在沙發裡，懷中抱著一台筆記本電腦，上網搜索著資料。雖說關注國際大學生華語辯論賽的人並不是很多, 但並不意味著這個比賽就沒有死忠粉了，也不意味著它在網上沒有討論度。劉劍笑得前俯後仰：“哈哈哈，我的天呐，孟正這個外號，我真是看一次笑一次。”

初賽和半決賽的比賽視頻已經在網上曝光了，隻怕有些死忠粉們都已經翻來覆去看過好幾遍了。而孟正所在的國大代表隊，因為一路挺進了決賽，在網上的討論度肯定是最高的。另一支決賽隊伍是來自鄰國的新亞大學的代表隊。

因為孟正看上去非常溫和，身上頗有幾分謙和大氣的君子作風，偏偏他的辯論風格卻非常冷酷強勢。他有著如手術刀一般精準的邏輯，就像是一位訓練有素的神槍手，每一粒子彈打出去，都會打到對方的痛處。這樣的人在辯論場上無疑是非常可怕的。問題是，哪怕孟正在某幾場比賽中抓住了對方言語中的嚴重失誤，一粒子彈直接打在了對方的心臟，他的臉上依然帶著溫和的笑容，整個人看上去是那麼友好。也因此，孟正被網友賦予了“微笑殺手”的外號。

說孟正是什麼謙謙君子溫潤如玉，這話或許有些道理。但他身上時刻向外散發的這股令彆人覺得十分友好的氣息更有可能是在帶孩子的過程中不自覺形成的。他重生後一直在帶孩子嘛！大家可以把這稱之為奶爸氣息。奶爸的身上往往都帶著因喂孩子喝奶粉而遺留下來的奶味兒呢，雖然他本人對此一無所知。

孟正在比賽的間隙也會開電腦爬點代碼放鬆一下，有時也會上網看看，自然知道了自己有了這樣一個外號。作為一個成熟體麵的大人，他真的非常無奈。

謝謝大家，但這麼中二的外號，我能不能不要？

可惜孟正個人在心裡的反駁無效，反正大家都已經把外號扣他頭上了。

決賽正式開始前的二十分鐘，教育頻道播放了兩支決賽隊伍的初賽、複賽、半決賽的精彩剪輯。因為另一支決賽隊伍不是華國的，因此節目組肯定是給國大的學生鏡頭更多一點。劉劍指著電視中的孟正說：“微笑殺手，哈哈哈哈。”

沈獨清糾正說：“其實一開始還有另一個外號的，叫笑麵暴君。”

劉劍笑得頭都要掉了：“哈哈哈，暴君是什麼鬼啊！”他可愛的孟爸爸怎麼可能是殺手和暴君呢。不過，微笑爸爸、笑麵爸爸聽上去好像也是怪怪的。

沈獨清麵無表情地看了劉劍一眼：“不好嗎？君臨天下的君，不好嗎？”

顧晶淼越發憐憫地看著劉劍。明擺著沈獨清很喜歡“微笑殺手”、“笑麵暴君”這種稱呼啊，這倒黴孩子怎麼一點都不懂得揣摩大人的心思呢。

決賽開始了。

主席在介紹了兩支辯論隊、比賽評委之後，公布了辯題。正方的辯題是專才比通才更吃得開，反方辯題是通才比專才更吃得開。國大代表隊抽到了正方。

劉劍說：“完了完了，這個題目對正方不友好啊。什麼叫吃得開，拿到諾貝爾獎算不算吃得開？我記得諾貝爾獎的成果中，有很多都是多學科融合交叉獲得的。再有，我們古代的那麼多名人，誰名字後麵不帶幾個頭銜啊，既是傑出的文學家，同時也是傑出的書法家、政治家、軍事理論家什麼什麼的……”

大家一起看向劉劍。

劉劍嘴巴裡的話突兀地止住了，他連忙將右手握拳，像喊遊-行口號一樣地將右手不斷舉起放下，嘴裡喊著：“但、但是！孟正必勝！國大必勝！孟正必勝！”

大家這才把目光收了回去。

正在比賽的孟正知不知道這個辯題不好辯？他知道。無論是放眼曆史，還是著眼今天，很多領域中的傳奇式精英人物都不止有一項專業技能。但既然抽到了這個辯題，那麼他們就必須要在接下去的時間裡為了這個辯題而戰鬥。

他們在賽前的討論中已經有了充分的討論。

儘管沈獨清自從讀大學後就沒有參加過辯論賽了，但他和孟正兩個人在一起生活得久了，就會不知不覺被對方影響。孟正從沈獨清身上學到很多。

比如說，在賽前討論中，國大代表團已經逐漸形成了以孟正為核心的討論方式，而孟正會先和戰友們一起明確己方的辯論核心，確定己方的思想絕對不會被對手帶偏後，在剩下的時間裡，他會不斷站在對手的立場上朝隊友們拋出問題。而這原本是沈獨清最擅長的，他才是團隊中最擅長模擬對手思維的人。

因為孟正的思維極其縝密，他往往能直擊到對方辯論中最關鍵的點。

微笑殺手這個稱呼其實並不是很精準，孟正明明是微笑獵人。他和他的隊友們喜歡在賽前討論中解析對方辯友可能會給出的套路，並打算設置反套路。

“就劉劍剛剛說的那番話，看似把正方逼入了死胡同。但如果正方對專才進行了全新的定義呢？”電視機前的沈獨清對劉劍幾人如此說，他卻不知道，他說這話時的樣子能和半個小時前和隊友討論時的孟正重合，“什麼是通才？什麼是專才？專才就是隻擅長一個學科的人才，通才是擅長兩個及兩個以上學科的人才。那麼問題來了，一個人很擅長英語，同時也很擅長漢語，那他應該算是通才吧？我偏要說他是中英翻譯界的專才。你們覺得我說得對不對？”

劉劍和顧晶淼點了點頭。袁方和沈非濁一臉崇拜地看著沈獨清。

“既然我是對的，我就可以反駁劉劍了。你說諾獎中有很多成果是多學科交叉融合的結果，這證明了通才更吃得開，我偏要說，正是獲獎者專精於一個方向研究，他們才取得了巨大的成功。十九世紀末，物理學對電子、放射性、X射線的發現使得科學研究進入微觀領域，在這樣的基礎上，細胞分子生物學應運而生，之後的諾貝爾醫學獎多與這方麵有關。劉劍說這是學科交叉，所以獲獎者是通才。”沈獨清繼續說，“但其實獲獎者就是細胞分子生物學的專才！”

“邏輯不嚴謹。”顧晶淼一邊鼓掌，一邊發出質疑，“對方可以就這個到底是專才還是通才和你扯皮，讓比賽進入垃圾時間。你必要有個強有力的反擊。”

沈獨清繼續說：“遊泳二字在古文中是兩個意思。遊，浮行於水；泳，潛行於水。但我們現代人都知道，我們平時說的遊泳就是指在水裡遊動。如果對方辯友真認為細胞分子生物學應該要被分成細胞學和分子學兩個學科，那麼按照他們的意思，遊泳健將還是個通才了，因為他既擅長遊，又擅長泳？”

袁方“哇哦”了一聲，除了鼓掌無話可說。=思=兔=網=文=檔=共=享=與=在=線=閱=讀=

沈獨清的這一番話中也不是就沒有漏洞了。畢竟他說的這些話都是在大賽主席公布辯題後的短短兩分鐘之內組織起來的，不可能儘善儘美。但是在辯論賽中，隻要你能用自己的邏輯亂了對方的邏輯，亂了對方的節奏，你就贏了。

說著話，電視裡主席已經說完了開場白，兩支比賽隊伍也分彆做完了自我介紹。主席宣布比賽正式開始。沈獨清立刻閉嘴不說話了，專注地看著比賽。

大家的注意力也都集中在了電視上。因為本屆比賽在國外舉行，現場並沒有幾個國大的應援粉，倒是看到後排有觀眾舉著支持新亞大學辯論隊的牌子。

沈非濁舉著自製的小橫幅，在電視機前用力揮了兩下，是個非常專業的孟正應援粉了。

孟正所在的國大代表隊非常擅長打防守反擊戰。所謂防守反擊，就是先防守，不管三七二十一，先牢牢占據己方的製高點，然後再向對手出擊。在這場比賽中，他們的製高點有兩個，一是現代教育的分科模式，二是精力有限論。

教育是國家培養人才的手段，而大家求學時，在高中就麵臨文理分科，考上大學後分得更細了，說明教育的目的就是要培養專才。與此同時，每個人的精力都是有限的，樣樣精最後隻會導致樣樣不精，這對整個社會的發展不利。

不管反方拋出多少綜合性人才的例子，正方都咬死了這兩點。

電視機前的眾人都被帶進了那種緊張的氛圍中。

孟正在自由辯中微笑著向對方提出疑問：“請問對方辯友，一位優秀的中英翻譯專才，他既擅長英語，也擅長漢語，按照你們的邏輯這就是通才了？但精通兩門語言本來就是成為翻譯的必要條件，請對方辯友不要偷換概念……”

電視機前的劉劍、袁方都像是見了鬼一樣地看一眼電視，又回過頭來看著沈獨清，看一眼電視，又回過頭來看著沈獨清，腦袋搖得就像是電風扇一樣。

這兩人太默契了吧！

從孟正拿到辯題到他參加比賽，他的通訊工具都被收上去了，肯定沒有和沈獨清聯係過。而且孟正現在身處鄰國，沈獨清在國內。結果他們竟然思維相通到這個程度。要是隻有論點相近也就算了，偏偏舉出來的例子還一模一樣！

沈獨清低著頭，克製不住地笑了一聲。

幾秒鐘後，沈獨清故作嚴肅地說：“看我做什麼！看電視啊！”

電視裡，又是孟正的時間，舞台的燈光打在他的身上。他把對方辯友引入了陷阱，然後亮出了己方一專多能的後防線，即把人才具備的多重能力納入專業之中。他還是那副麵帶微笑的模樣：“……請對方辯友正