的情緒，忽然扒開周圍的人，直接拉著米蘭：“我們出去。”

米蘭愣了愣，隨後笑開了：“好。”在班布過來拉他之前，他就感覺到班布的悶悶不樂了，精神力綁定真奇妙。

學校的空教室很多，班布拉著米蘭隨便進了一個：“米蘭，不要這樣。”

看著班布吃醋模樣，米蘭笑著問：“那要怎樣？”他沒想過，班布有一天會因為自己而吃醋，心情超好無比。

班布還沒來得及說“為了避免情緒太敏[gǎn]，我們需要儘快開始磨合精神力的練習”，就被米蘭變臉一樣大起大落的心情震了一下。

米蘭笑眯眯地問：“不想看到我被彆人圍？”

“是的。”這是其中一個原因。

米蘭笑眯眯地繼續問：“那你介意公開我們的關係嗎？”說著，抓住班布的手，五指扣上，搖了搖。

“隻要你想。”班布沒有多加思考地回答，然後發現米蘭心情更加愉快，於是他後麵又問，“你喜歡？”喜歡我這種回答方式？

他並不知道自己說的其實就是情話，由米蘭自行解讀為“你喜歡公開就公開”，米蘭心情指數坐著火箭一樣蹭蹭上漲：“好班布，我又想%e4%ba%b2你了。”

“那就%e4%ba%b2。這裡隻有我們兩個人，完全私密。”班布回答，“但是根據相關統計，在主動提出接%e5%90%bb後進行接%e5%90%bb，被打斷的概率是84.25，而在突然襲擊的情況下接%e5%90%bb，被打斷的概率隻有2……”

他被%e5%90%bb住。

米蘭突然襲擊了他的嘴巴。

兩條接%e5%90%bb魚。

☆、第一百六十四章 英雄救……

“感覺如何？”不停地，有節奏地動。

“……喜歡。”

“那……現在呢？”換一個姿勢，繼續動。

“癢……麻麻的……”

“再來一次？”

“好。”

空教室裡，兩個少年手拉手肩並肩坐著，身體偶爾發出微不可察的顫動，並沒有張嘴說話，全通過精神力交流。

——一%e5%90%bb之後班布終於想起來和米蘭做練習了。

嗯他順便給自己高亮了條“紅顏禍水”的警示語。怪不得人類會為了愛人的一個舉動、一句話，乃至一個笑容，舍生忘死付出一切，班布現在稍有領悟，剛剛和米蘭%e5%90%bb得難解難分，他大腦當機差點忘記了自己原本目的。

“精神力磨合？”

“是的，我們精神力綁定後能感知到對方，就像在腦內搭建一個精神力雙向通道。目前我們的通道入口大敞著，很不穩定。需要經過磨合，將出入口大小變得可調。現在精神力是最高閥值，也就是最敏[gǎn]的層次。在這種情況下，伴侶的任何細小情緒都會被感知並且放大，這樣幾步利於保護自己的*，也會造成對方大驚小怪，所以我們需要調試磨合，熟練以後可以自由調節閥值，不會像現在這麼容易受刺激。”班布解釋，“我們要儘快把出入口搭建好，而且隻能我們兩個一起調試才行。”

“這你也研究過？方式呢？”

“互相刺激，直到熟悉為止。”

米蘭腦子很快地想出一個比喻：“就好像一根刺紮進肉裡，起初輕輕碰一下都很疼，但是時間久了沒有□□，紮牢生根了，也就習慣，不覺得疼了？”

“差不多是這樣。”班布想了一下，糾正，“但這不是刺，精神力綁定之後會慢慢融合，直到融為一體，如果沒有意外，我們在……”他迅速統計了一下，“……在現代紀年方式的至少十五億年內，都不會分開。”

“十五億年啊，挺好的。”米蘭評論。對他來說，“十五億年”就相當於“永遠”了，他也不以為班布的話真的經過統計計算。

“隻要你喜歡。”班布應聲，“還可以更久的。”

“我當然喜歡。”

“那我們進行磨合，彼此熟悉，也就可調了。”班布想了個比喻，“就像你不能隨意開關彆人家的門，但當彆人成了自己人，你擁有鑰匙，就可以隨意進出。”

“好。”

他們集中精神，精神力原本絲絲纏繞彼此，經過互通練習，溶化在對方精神力世界。這個過程聽起來不好做，畢竟精神力世界是非常脆弱的，又是個人領域，一方麵隻要稍不注意就會引發精神力自主反擊，另一方麵，強大的精神力會吞噬弱小，進行磨合完全具備危險性。

然而兩個人一上手才發現並不難，米蘭對班布幾乎毫不設防，班布和米蘭更是相處愉快，除了他自己精神力過於龐大，不得不隱藏了大部分。

第一次練習是在米蘭稍微帶點尷尬的驚呼聲中落下帷幕的，鑒於雙方同時體驗到來自本身的和對方傳達過來的雙重刺|激，這比作用在身體上還直接，神經係統建立了良好的條件反射，導致生理悄然發生一些變化，尤其是局部變化比如某個部位……

米蘭主動中斷了練習：“班布，我們需要各自平靜一會兒。”

班布%e8%88%94%e8%88%94嘴%e5%94%87，有點戀戀不舍地念叨：“好吧，這是公共場合。”

雖然他的話聽起來非常沒有邏輯，讓人摸不著頭腦，但顯然米蘭是聽得懂的，及時轉移話題：“班布，乖。除了想我以外，想點彆的？”

“……好吧。我去研究精神力刺激生理變化的規律。”班布努力分析原理，順便認真考慮規避年齡和場合的方法。

而米蘭在緊張與快樂中，隱隱約約覺得，似乎他忘記了什麼……

“米蘭，上節課你哪兒去了？”看到消失了整整一節課的米蘭和班布，有同學忍不住開口問。

米蘭若無其事地走進食堂，帶著班布坐下，在心裡默默給自己貼了一條“紅顏禍水”的高亮警示語，微笑：“忽然有點其他事情，和班布處理了一下。”說完，拿過光腦菜單，“認真”選擇午餐。

沒錯，他忘記的就是上課。

今天加上昨天，米蘭被班布各種實話實說刺激得興奮異常，不知不覺就把上課這點事兒拋在腦後了。

其中部分出於精神力綁定的刺激，但更多的是反差刺激。

夢境與現實時間的反差，絕望換希望的反差，暗戀變明戀的反差……最重要的，他從來沒想過，班布一旦和他確定了關係，占有欲會那麼強！包括想和他繼續發生關係，包括向米納坦白，包括吃醋。這和以前一臉淡然什麼都不在乎的班布相比，反差太大了。

簡直意料之外，而又情理之中，想想還……蠻帶感的。

況且夢裡麵，成年後的他，身材相當不錯，看樣子班布很滿意；醒了以後，對著他十四五歲沒有完全發育好的小身板兒，班布也同樣喜歡並且感興趣，這真是令人欣慰。他堅信自己將來會長成夢裡那樣身材的，也相信班布喜歡他並不僅僅因為身材。

米蘭非常清楚，自己很難拒絕班布的要求，他愛班布，想把最好的都雙手奉到班布麵前，就像夢裡，他獻祭一樣把自己獻出去。或許自己潛意識裡比較偏向接納一方，也或許他覺得班布快樂就好，而他迷迷糊糊攀上頂峰好幾次，實在不能說全程痛苦沒有一點享受到。總之他們的位置問題並不是問題，班布還是他的班布，而且他們都感到了快樂，就夠了。

話又說回來，米蘭實在想象不出有誰比自己還了解班布，有誰待班布能像自己一樣好。他覺得自己在同齡人中還算出類拔萃，和班布配對真是理所應當。

至於逃課……這樣的行為竟然出現在一慣表現良好的自己身上，米蘭稍微汗了一下，立刻決定去和老師道個歉，找一個說得過去的理由就行，比如昨天他們就因為“家中有事”的理由，請了一天假。→思→兔→網→文→檔→共→享→與→在→線→閱→讀→

“很抱歉，因為私事耽誤了一節課，破壞了課堂秩序，我和班布會將落下的筆記補上，認真完成作業……是的，非常遺憾錯了這麼精彩的課程……好的，下次一定提前請假……謝謝……”

學生給老師以尊重，老師對學生才客氣。如果這名學生的學習成績和思想素質都還不錯，老師相處起來會更容易。

米蘭沒費什麼勁兒，帶著班布從教師辦公室出來——這次班布沒有挺身而出，因為米蘭叮囑過：“讓我來決定怎麼說。”

班布乖乖點頭。

儘管班布不介意，米蘭也希望公布兩個人的關係，但他們可沒計劃高調行事，宣揚得儘人皆知。他們之間的愛，不是用來秀給彆人看的，而是留給彼此的。

尤其——在班布明顯表達對於“公眾場合”的可惜之情後，米蘭稍微改變了主意。

他可不想天天做接%e5%90%bb魚，被班布隨時隨地按住猛%e4%ba%b2。

相比之下，他更喜歡在自己的房間，按住班布猛%e4%ba%b2。

而且房間還有床……

不能和班布跨過那條線，確實有些遺憾啊，他都差點控製不住自己。

該怎麼辦呢？試試不進入的方式？青春期男孩用手也很正常的吧，隻要控製次數……不，昨晚他就差點把持不住，他不確定嘗過甜頭的班布和自己能控製住，雖然班布天賦值沒有他高，可是他也不忍心讓班布受一丁丁點傷害。

米蘭腦子裡胡思亂想著爬樓梯，忽然聽到頭頂上麵一陣驚呼！

“米蘭——”

抬頭，陰影籠罩，一個學生從樓梯欄杆翻了下來！

——差一點點。

米蘭再走神也是天賦者的反應力和實戰水平，尤其後者，雖然是一場夢，但那個夢裡的東西都是真的，米蘭目前隻是年齡原因，身體發育跟不上而已。

生死之間拚殺出來的反射神經非常迅速，米蘭無比迅捷往後一跳，一手拉開班布，另一手直接摟住那學生的腰，半空中硬生生把人接住。

後退一步，鬆手，那個不慎掉下來的學生倚著牆半坐，嚇的臉色發白，他哆嗦著仰頭看自己的救命恩人，見米蘭正打開光腦揚聲報告位置：“……是的，請您儘快，太謝謝了。”說完，收起光腦，打招呼：“馬克，先彆動，校醫馬上就到。”

在不清楚對方有沒有內外傷的情況下，保險起見，還是保持原地不動的狀態更好。

轉學生馬克看著他有點發傻：“我安全了……米蘭？”

“是的，是我，你安全了。”米蘭點頭。

馬克還沒來得及說些感謝的話，已經聽見樓上樓下傳來歡呼和掌聲，有個女生直接張開雙臂跑下來：“噢，上帝，米蘭太酷了！”興奮得就要擁抱過去。

米蘭同樣一個敏捷閃身躲開：“謝謝誇獎。”雖然現在協調性還有點兒差，半空接個人對他