”

倪暉心裡小小鄙夷了一下，還逃票呢。

外公問：“這個多少錢一個？”

水向東說：“我賣二十五。”

“進價呢？”

水向東說：“十塊。”

外公瞪圓了眼睛：“進價這麼便宜？”

水向東老老實實地說：“我進得少，不然還能更便宜些。”

外公說：“你怎麼想到要賣這個？你知道從哪裡進貨嗎？”

水向東說：“我跟著一個老板一起去的。”

外公點了點頭：“有想法，有膽色。向東不錯啊，將來會有大出息的。”

水向東有點不好意思了，其實他不是跟著彆人去的，而是他自己找過去的，他羞澀地笑了一下：“我就想賺點錢夠我和弟弟的生活費。”

“買了多少回來，賣完了嗎？”外公又問。

水向東說：“買了一百個，才賣了幾十個。我想等開學後慢慢賣，到時候去學校賣，買的人應該比較多。”

外公皺起眉頭：“是不是有點多了啊？”一百個，就是一千塊錢的成本。

倪暉低頭寫著字，將這些話全都聽在耳中，還有點腦子，知道去做學生的生意，不過二十五塊錢一個遊戲機，也不是一般的學生買得起的，不知道要賣到猴年馬月去。

倪暉回來了，水向東也不出去擺攤了，休息了一天，帶著弟弟在倪暉這邊玩。沙漢明和張勇應邀來倪暉家玩拚圖，結果這世界拚圖太複雜了，那兩個家夥沒耐心拚，就扔下不管，去玩水向東的俄羅斯方塊了。

張勇和沙漢明兩人捧著水向東的樣機，玩得搖頭晃腦的，方塊要放這邊，他們手裡的遊戲機連帶身體和腦袋就不由自主地往這邊傾斜，方塊要放那邊，他們的身體就往那邊傾斜，看起來非常可笑。張勇玩，沙漢明就在一旁呐喊助威，沙漢明玩，張勇就在一旁呐喊助威，兩個人玩得不亦樂乎。

倪暉蹲在地上揀拚圖，水向東也蹲在一旁揀，還時不時和倪暉商量，這個該放哪兒，那個地方的拚圖又在哪兒。倪暉揀了一會兒，扔下手裡的拚圖：“太難了，不會拚，不玩了。”然後跑去和那兩個玩俄羅斯方塊去了。

倪暉拿過遊戲機，沙漢明和張勇就一人掛一邊肩膀，在他耳朵邊呐喊助威：“快變，快變，左邊，左邊……快點快點，要死啦！”三個人玩得熱火朝天。

水向東看倪暉拿著遊戲機玩，嘴角掛上了笑容。結果那個大拚圖幾乎都是外公和水向東兩個人完成的。

晚上水向東回家的時候，拿著一個遊戲機遞給倪暉：“倪暉，這個給你玩吧。”

倪暉看了他一眼：“乾嘛？我不要。”

水向東說：“我看你挺喜歡玩的，你送了我一個小汽車，我也沒彆的給你，這個給你吧。”

倪暉轉過頭：“不用，誰說我喜歡玩了？”說完轉身走了。

水向東拿著遊戲機的手停在半空中，一臉落寞地看著倪暉的背影。

外公擔心水向東的遊戲機不好賣，結果水向東在過年前就把這些貨全都清掉了，剩下大概有五十個左右，他二十塊一個賣給了墮落街的一個老板，人家轉手就賣四十塊一個，這當然不關水向東的事了。

水向東這一筆生意賺了一千多塊錢，發現挺有賺頭，轉身將水向陽放在倪暉外婆這裡，自己又跑到上海進貨去了，他跟倪暉外公外婆說是跟彆人一起去，事實上是他一個人去的。

外公和外婆都很驚訝，外公感慨說：“向東這孩子還挺有生意頭腦的，這才多久，就賺了一千多塊啊，跟彆人上半年班的收入都差不多。”

外婆點頭：“對啊，我原來還擔心他一個小孩子，帶著弟弟這麼過肯定很苦，這麼看來，錢應該是不缺花的，就是沒爹媽疼，這麼聰明能乾的孩子，要是他爸媽都在，該多欣慰啊。”

“所以說，窮人的孩子早當家。”外公感歎著，轉頭看向倪暉，“暉暉，你要好好跟向東相處，不要總那麼冷淡。我們要多幫助彆人，善待他人，這樣當你有困難的時候，彆人才會幫你。”

倪暉垂下眼簾，看著正在專心玩小汽車的水向陽，“嗯”了一聲：“我知道了。”陽奉陰違的事，偶爾還是要乾乾的。

外公帶著倪暉去拜師學藝，那是市文化館的前館長，以前算是外公的下屬，是本市最有名的書法家，巧的是，他擅長的也是顏體。倪暉在外公的要求下，還按照老規矩，給老師恭恭敬敬磕了頭，敬了茶。

老師叫田忠磊，年紀比外公的還大，雖然是外公的下屬，但外公卻恭敬地尊稱他為田老師，拜師禮也是外公堅持讓做的。

田老師第一次見到倪暉，先是端詳了他的麵相，然後捏著他的右手仔細看了看，再叫他寫了幾個字給他看看，這才答應收徒的。

倪暉知道但凡有才的人，脾氣多古怪，田老師也不例外。田老師是個非常硬氣的人，在wg期間沒少被壓迫，幸而身體底子好，硬扛了過來，不過身體也被整垮了，一米八幾的身高，如今瘦得就跟一把柴禾一樣，怎麼調養都養不回來了。

田老師是個頗有風骨的人，他的字在本地小有名氣，很多人都慕名前來求字，而他看不上的人，是絕對不會為對方寫字的，哪怕是出價再高。他喜歡的，則可以分文不取。

他對寫字非常慎重，態度極其虔誠，每動筆前，必定洗手焚香，就算是平時指點倪暉，也定要洗手的。

寒假期間，倪暉依舊每天下午兩點開始練字，不過換了地點，是在田老師家裡，田老師並不時刻看著他寫，每次都是先寫一小時，老師看過之後，指點一番，再寫一小時，批改完後就下課。

除了給自己做示範，倪暉極少見老師動筆寫字，至少在寒假學字的這段時間，他隻見他寫過一回字，在書房裡的大書桌上寫。倪暉在這邊的小書桌上練字，他想看看老師寫的什麼，但是老師寫完之後，皺起眉頭，就把那張紙團成一團，扔進了一個有水的桶裡，顯然是不滿意，不滿意的作品就不能流傳到外麵。

倪暉隻見過田老師一幅字，就是掛在書房裡的一塊匾額，上麵寫著五個草書大字——“正氣滿乾坤”，字體恣意灑%e8%84%b1，大氣磅礴，極其漂亮，這幅字據說是老師接到平反通知時，一時高興寫下的。

倪暉時常對著那幾個字出神，要是有一天，自己也能寫得出這麼漂亮的字來，他覺得這水平就足夠了。

田老師看著學生的眼神，說：“無需羨慕，好好寫，將來必定比老師還寫得好。”

倪暉不以為然，寫字跟畫畫做文章一樣，基本功雖然在，但也要看臨場發揮，如果情緒到位、體悟足夠，提筆揮灑，那就是那一時一地的創作，以後想要再模仿，那是永遠也不可能了。這也是藝術品之珍貴所在，因為每一件作品都是獨一無二的，無法複製。

想到這裡，倪暉也不由得信心滿滿，不管寫得如何，將來自己寫出來的字，那也是這世界上獨一無二的，他也許寫不出老師這樣的恣意灑%e8%84%b1，但是自己也有可能達到老師做不到的另一種境界呢。所以，現在一定要好好練基本功。

◎思◎兔◎在◎線◎閱◎讀◎

重生之彆過來 第二十三章 賣春聯嘍

臘月二十七這天，倪暉像往常一樣上完課，田老師批點了一下他的作業，對他說：“倪暉，明天開始就不用來上課了，我給你安排作業，你回家記得每天都要練習，到初八的時候再把作業拿來我檢查。”

倪暉點頭：“好的，老師。”

田老師又說：“你回去問問你外公，明天我們去敬老院，看他去不去，去的話上午在敬老院會合。”

倪暉有些意外，去敬老院做什麼，點頭答應下來：“嗯，好，我知道了。”

回到家，倪暉將田老師的話轉達給外公，外公正戴著老花鏡在練字，聽見倪暉這麼一說，將筆放下來：“對啊，明天二十八了，他不提醒我都忘了。”

倪暉趴在桌子的另一頭問：“外公，你們去敬老院乾什麼？”

外公說：“去看望一下鰥寡老人，還有外公的老領導，暉暉，你明天去嗎？”

倪暉說：“好啊。”

第二天，外公收拾了一下，用一個袋子裝好了自己的筆墨，又卷了一卷紅紙放進去，將外婆準備好的一個包提上：“走了，暉暉，去玩去。”

這還是倪暉兩輩子以來頭一回上敬老院，敬老院裡主要是些無兒無女的五保戶老人，也有少數自費的老人，倪暉外公的老領導，就屬於領退休金的自費老人，老人的老伴和子女都去世了，身體也不大好，無人照顧，不願意請保姆，便住進了敬老院。

這個年代的敬老院條件不太好，此時人們才剛剛解決了溫飽問題，社會福利各方麵都未曾跟得上。要說多安逸舒適，那是不大可能，隻是有人照顧飲食起居，有醫生定時來檢查身體，還有同樣的老人作伴，不那麼孤單，也不擔心哪天睡過去了都沒人發現。

去敬老院探望的，都是外公所在的書法協會的成員，大多都是中老年人，大家給老人們送些吃的用的，陪他們聊天、下棋、聽戲。這一次帶了倪暉過來，老人們自然要享受一下天倫之樂。倪暉隻好做足乖寶寶的形象，給老人們唱歌跳舞講故事，逗得老人們哈哈直樂。

倪暉看著老人們發自肺腑的笑容，不由得覺得有些心酸，自己將來老了，會不會也是這麼孤獨，無兒無女，無依無靠？或者有沒有那種可能，把自己的性向扭轉過來，去結婚生子，這樣的話，應該能夠享受到常人的天倫之樂吧。

外公和田老師他們還鋪開紙筆，給整個敬老院所有的房間都寫上了春聯，紅通通的春聯將敬老院妝點出一抹暖意，顯得熱鬨而喜慶，總算是有了過年的氛圍了。田老師寫完一副對聯，剩下一張橫批，叫倪暉：“倪暉，你來，幫老師寫個橫批。”

倪暉詫異地看著老師：“老師，讓我寫嗎？”

“對，試一試，寫四個字——福如東海。”田老師說，“會寫這四個字嗎？”

倪暉抓抓腦袋：“會，可是我怕寫不好。”

田老師將筆塞在他手裡：“小小年紀，怕什麼，不知者無畏，隻管寫，寫壞了有老師呢