皺了皺眉：“老師，可以請你開始講課了嗎？”一個“請”字咬的特彆重。雖然他們驚訝是情理之中，但她並不喜歡被當作什麼稀有動物一樣被圍觀。
“上課？……額……對！上課！來，我們接著上課！讓我們看這篇文章的第三段，這一段講的是……” 又被點到名的老師顯得有些尷尬，但還是很快的緩過來開始認真的授課。
這一堂課老師可謂是上的異常輕鬆，因為自從淺井沉書進來以後教室裡安靜異常，完全不需要他像平時那樣各種維持紀律。
淺井沉書不是沒有感受到整堂課下來班裡的其他人對她不斷投來的窺探的眼神，基本上從她進來開始這些關注就沒有斷過。但她統統無視，非常仔細的聽著台上的老師講課，並攤開以前淺井沉書所留下來的筆記本，在一片空白的本子上將老師講的重點一步一步的歸納在筆記本上，其認真程度讓老師都不淡定了，同學們更是嘴裡像塞了個%e9%b8%a1蛋一樣張大了嘴巴。
其實班裡的其他人很想和淺井沉書搭個話，問問淺井沉書到底怎麼了，但淺井沉書自從老師開始講課起就進入了個人模式，對周圍發生的一切事情毫不在乎，而且那種冷若冰霜態度大轉變，讓他們都有點不敢輕易跟她說話。所以整節課陷入了詭異的安靜中，隻剩老師的講課聲和淺井沉書記筆記的寫字聲。
上完課以後，老師一臉感動的走了，這應該是他教Z班這麼久以來紀律最好的一堂課了，本來他還想再像以前那樣下去的話，他真的打算近期辭職來著，但現在Z班終於有一個願意聽課的人了，他真是太欣慰了。
淺井沉書將國文課本和國文筆記本收好以後，開始默默為下一節課做課前準備。
這時，Z班的人終於按耐不住一擁而上，整個班的人都圍在了淺井沉書的周圍。
“老大，你是不是受什麼刺激了啊？”臉上有許多雀斑的少女迫不及待的問道。因為Z班皆以以前的淺井沉書為首，所以Z班的人平時都稱呼淺井沉書為“老大”，而這個稱呼對於曾經的淺井沉書而言是很受用的。
“對啊對啊，老大，你不會是因為和那誰分手了所以精神有些不正常了吧？”一個矮個少年也跟著附和道。
其他人也一人一句的展開激烈的發言炮轟淺井沉書。
“不會吧？雖然那個誰的確挺優秀的，但老大你也不至於變成這樣吧？我都快認不出來了。”
“我倒覺得老大肯定不會是因為那個誰才變成現在這樣的，老大肯定有自己的原因。”
“不過說實話我覺得老大現在這個樣子……好像更好看了呢！”
“你什麼品位啊，我還是喜歡老大以前的樣子，老大現在這樣我都不習慣了。”
“但是現在感覺老大更成熟不是嗎？”
“老大以前那樣不成熟嗎？我看你是短發眼鏡控吧！”
……
“都給我閉嘴！”淺井沉書按著自己不斷跳起的青筋大聲的喊道，她一發話周圍的人全都識相的閉上了嘴。
依次掃過眼前眾人的人，淺井沉書最後不禁歎了一口氣。
這就是曾經的那個淺井沉書留給她的爛攤子。
其實Z班學生雖然成績很差很爛，但本性並不壞，畢竟都還是孩子，隻是智商不夠用並且不愛學習而已。可能也是因為同樣被其他班所排斥的原因，即使他們愛玩愛瘋愛鬨，但真正本質上他們十三個人組成的小團體卻比其他任何一個班都要團結。
說起曾經的淺井沉書成為他們的頭頭的原因，並不隻是因為淺井沉書的家庭在她們中算是最好的，更多的是淺井沉書雖然為人嬌縱，但卻總會維護Z班的人，當遇到其他班的人嘲笑打擊的時候，淺井沉書總是能帶著Z班的人報複回去，不讓Z班的人受到欺負，所以她才有在Z班的如此地位。
想來，這也應該是曾經的淺井沉書做人唯一可取的地方。
“知道你們有很多疑問，但我就是我，我沒有改變。所以以後所有類似的問題都不要在問我，我不會回答。”
作者有話要說： 這篇文章裡麵女主不僅會改變自己的命運，也會改變Z班人的命運，在未來Z班會是女主一個非常有力的後盾。
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應葉子%e4%ba%b2的要求，我會儘量加長篇幅的~
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☆、不要跟學霸談課堂
淺井沉書說完以後，教室陷入了一陣詭異的安靜之中，接著……
“哇喔~老大我覺得你突然變的好帥啊！”
“太酷了！”
“冷冷的感覺太有範了！”
……
“……”淺井沉書無奈扶額，看來以前那個淺井沉書所留下來的爛攤子，她是必然擺%e8%84%b1不掉了。
“鈴鈴鈴——”很快，下一節課的上課鈴敲響了，圍在淺井沉書周圍的十二人本來還想接著說什麼，但淺井沉書一句“上課了，不要擋住我的視線。”讓眾人隻好乖乖的回到了座位上坐好。
沒過一會兒，下一堂課的老師走了進來。
這節課是數學課，數學老師是一個比較年輕但卻很有能力的女老師，平時總是活力十足的樣子，笑起來嘴角還有漂亮的小酒窩。她是數學老師同樣也是Z班的班主任，更是唯一一個沒有放棄Z班的老師，即使Z班再怎麼糟糕她依然相信Z班總有一天會好起來，或許是她的心有些許感染了Z班的同學，所以她是一個在Z班比較受喜歡的老師，因此在她的課上同學們都會儘量保持安靜，算是對她的尊重。就這一點，給了她很大的動力，也更是堅定了她想要改變Z班的決心。
所以上課以後，上一堂國文課在淺井沉書沒出現之前的那種亂糟糟的場景並沒有出現。
不過，安靜並不代表Z班的人就會聽課，發呆的發呆看小說的看小說，基本上都各做各的事兒，沒有人再認真聽課。
數學老師對於這樣的上課狀態也習慣了，隻是她還是儘她最大的努力將課堂變的簡單易懂，想讓Z班的學生能多少聽進去一點。
但很快，她就發現了一件足以讓她歡呼雀躍的事情，那就是這個班，終於有一個人認真的聽她講課了？！而且還聽的十分仔細，眼睛基本上都不會離開她，她每講一個重點那個女生都會認真的記下筆記，整個過程中完全沒有開過一次小差。這是不是意味著，她的努力終於有所回報了？
等等，這個女生她怎麼覺得好像很熟悉又好像很陌生的樣子，一下子居然還叫不出來她的名字，按理來說不應該啊，她作為班主任帶了這個班那麼久了，不可能記不住學生的樣子啊，難道是新生嗎？也不可能啊，如果有新生轉來她這個做班主任的應該第一個知道才對。而且她坐的座位……難不成她是淺井沉書？！這麼說起來她還真有點像淺井沉書……
班主任震驚了，她想過很多種可能也沒想過這個女生居然就是淺井沉書，那個在這個班裡最難伺候的大小姐？！
很快平複下來自己的心情以後，班主任欣慰的笑了。淺井沉書居然會改變，這對於她來說應該是最大的肯定吧，畢竟淺井沉書在這個的地位……
班主任突然想試探一下淺井沉書到底聽懂了多少，於是她從課本上挑了一道較為簡單的題想讓淺井沉書上黑板來做做看。
淺井沉書看了看老師指給她的那道題，皺了皺眉。這也……太簡單了吧。
班主任看到淺井沉書皺起了眉頭，以為淺井沉書是覺得題太難了。想想也是，就算淺井沉書現在改變了，但在那之前她依然成績排在Z班中下遊，想要補好那麼多知識也不是一時半會兒的事兒：“如果沉書你覺得太難了的話，我們可以……”剛想開口說換題，結果淺井沉書淡淡的開口：“不用，老師，就這一道題吧。”說完就抱著課本走上了講台。思兔文檔共享與線上閱讀
“喂喂，你說老大能搞得定嗎？”Z班一名同學見淺井沉書上講台以後小聲的和旁邊的人說道。
“不知道呢，不過今天老大改變那麼大，說不定她還真的答上了也說不定啊。”
這時坐在後座的同學也加入到討論當中：“這道題我都做不來呢，老大上次月考數學比我低著二十多分呢，就算再怎麼改變也不會那麼牛逼吧？”
“但老大看起來很淡定的樣子啊。”
“你傻啊，你不知道老大好麵子嗎？”
“說的也是，如果老大做不出來也無所謂，反正你也不會做嘛。”
……
在底下小聲的討論中，淺井沉書已經將書上那道題的題目抄到了黑板上。
班主任提心吊膽的看著淺井沉書，生怕淺井沉書會因為做不出來題而打擊到她的信心，覺得自己真的做了一件大錯事，好不容易有個想學的自己居然……
可就在班主任的擔憂和同學們的觀望中，淺井沉書再次執筆，在題目下麵寫下了一個又一個的公式，然後中間沒有一點停頓，過程如行雲流水般從頭寫到尾。
不到一分鐘，一道題就做好了。黑板上工工整整的將思路寫的十分清晰，筆記清秀整潔，完全沒有雜亂無章。
“喂……老大做的是正確的嗎？不會是亂做的吧？”
“我看不像，總覺得寫的好厲害的樣子……”
“不會吧，才那麼短的時間，而且老大的數學不是一直都……”
“難道是我出現幻覺了嗎？”
……
比起底下一群連題都隻能說是半懂不懂的學生們，作為數學老師能夠看得懂淺井沉書寫的全過程的班主任整個人都震驚了！“居然做出了三種解法？！”班主任驚呼道：“而且全部正確！”
話一出口，整個班都不太平了：“誒？！！！！！”
淺井沉書完全屏蔽Z班學生的反應，麵無表情的對班主任問道：“請問老師我可以下去了嗎？”
班主任腦袋當機了一下，之後連忙說道：“嗯嗯，可以了可以了！”天哪，她終於等到這天了嗎！
淺井沉書回到座位以後，坐在淺井沉書旁邊的那個矮個少年忍不住對淺井沉書說道：“老大我突然好佩服你啊！你怎麼做到的啊？”
淺井沉書連一個眼神都沒有回給矮個少年，隻是盯著手中的筆記鞏固了一下剛才老師所講的知識：“如果你現在能用和我說話的時間來聽數學老師講課的話，你也能和我一樣。”雖然她已經基本學過，但畢竟日本和中國的教材還是有所不同，有些細節她還是要