一道在期貨市場，掙了足夠買下上海這一坑爹的樓價地區目前最昂貴的樓盤裡的最好的一棟花園彆墅的程曉風，果斷的全額付款買下了一套兩層帶花園還帶有天窗閣樓的彆墅。

雖然張鴻有委婉的提醒：“現在買房子……是不是……時機不太好？”

可是程曉風卻問他，“有錢不用的話，那留著等通貨膨脹無限的貶值嗎？”

張鴻卻躊躇了一會兒，這才說到了一件事情。

“那也可以留到房價下跌的時候……反正，差不多也是該下跌的了……還有，你相信2012嗎？我是說，環境災害，洪水爆發之類的事情……然後，世界上隻有青藏高原才是僅剩的人類可以踏足的大陸。”

程曉風眨了眨眼睛，然後笑了起來。

“我的錢可買不起諾亞方舟的三張船票。如果世界毀滅真的來了，我也要和爸爸媽媽在一起。”

獨自一人的生存下去，這對她而言太過艱難了。

將父母其中一人送上諾亞方舟，然後讓他們中的一個——尤其是每時每刻為了活命而不得不在勾心鬥角機關算儘，並且還要為了自己的人性喪失一邊唾棄自己，一邊為了活下去，將還保留更多人性的同類給丟到後麵去做誘餌……

有人選擇在末世裡不擇手段，喪儘天良也要活下去，而程曉風卻選擇同父母一起踏上黃泉路。

如果父母願意繼續活下去，程曉風不擇手段都要掙到三張船票。

她在全家一起活下去，和全家一起去死之間，沒有做出讓父母活下去讓自己活下去、讓父母中的一人同自己一起活下去這種其他的選擇。

而三張船票的價格，如果真的有的話，那麼也會高昂到哪怕一張，她也絕對負擔不起的地步。

當然了，這些都是建立在2012這個世界末日真的到來的可能之上的。

張鴻聽到了程曉風的答案後，露出了一個古怪的笑容，然後迅速的找了個離開的理由後，就走了。

程曉風笑了笑，重新看起了裝修手冊。

她連睡著後，會以另外一個身份渡過這個身份的一生，然後等到死亡之後再重新清醒過來回到現實裡——這樣的事情都遇到並且發生過無數次了，還有什麼未來她可以不能接受的呢？

好好地活在現在，然後未來……

程曉風愉快的放下手上的裝修手冊，笑著聽媽媽說著自己以前初中的一個同學現在在做裝修這一行……然後愉快的想：未來的事情，就交給未來的程曉風去想吧。

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睡著了，再醒過來，發現自己成了一個日本某所國中新來的實習老師的程曉風有些微的憂鬱，然後她很快的收拾好自己，拿好自己能夠找到的差不多像樣的教學材料，走出了家門。

一群剛剛從小學生變成國中生，並在心裡和生理上通通有了變化後，進而發展成了天知道到底是怎麼思考回路模式的一群……統稱中二病的少年少女。

程曉風分到的二年D班，也就是個傳說中的《熱血教師》之流的漫畫裡，必須存在的問題班級。

比起合起夥來欺負班級裡的小孩子，然後還有彆的學校的不良少女拉著他們班不敢反抗的小姑娘去做援助交際，並且還把錢全部拿走這種無下限的事情……逃課打架不寫作業簡直就是小意思了。

在程曉風發現強迫援助交際、與集體欺負人這種事情的苗頭前，就果斷的做出了迅速又絕不容質疑的處理。

而她也是這樣對著坐在自己隔壁的一個同期實習的小野老師的問題，回答道：“我希望可以教出一群對社會能夠證明自己存在意義的人。”

可以整理好一個國家的王，跑來教書育人什麼的是大材小用？

才不是呢。

程曉風覺得教小孩子，總歸是比去處理錯綜複雜的國內和國際問題要簡單多了。

所以她盤%e8%85%bf坐在桌子上，同圍著自己身邊的學生們念著自己寫得小說《循環殺人事件》第七章的故事，當做是自習課的內容時，自身也覺得沒什麼不對的。

“以上，就是第七章的內容。”

程曉風合上冊子，然後惹來全班一群男孩子的喝倒彩聲——其中還夾著幾個膽大包天的女孩子一樣的起哄聲。

“那麼，大家來說一下，這一章出現的道具和每個人的行為，會造成什麼樣子的結果吧。”

《循環殺人事件》是程曉風在一群說“想看刺激點的故事”的男孩子的慫恿下，每周寫一章出來的故事。

這是五個被暴風雪困在山上，最後不得不去求助附近唯一的一戶亮著燈光的度假彆墅的主人，結果最後快被凍死的他們，在撞門而入時才發現這屋子的主人已經死在了客廳裡了。

隨後，在這個度假彆墅裡，他們因為處在相同環境下的不同性格，對於屋內的陳設做出的不同舉動，最後造成了一起“誰都是受害者，誰也都是凶手”的循環殺人事件。

雖然每一章都是不同的人做出不同的選擇後，按照不同的死亡順序與不同的死法進行著劇情發展——可是唯一相同的是【全部死去】這一個結局。

日常生活中的一個漫不經心的一個舉動，說不定給自己招來的就是滅頂之災。

事實上程曉風的這一次的做法，造成的效果好得連她自己都沒想到。

她笑著對一個笑嘻嘻的提出問題的男生回答道：“這上麵的方法用不到現實裡啦。”

“就是就是。中村你個笨蛋。你想不出來這些精妙的布置的啦，還不如去求地獄少女呢。”

“地獄少女？”

程曉風對於這個名稱很感興趣。

班級裡的同學麵麵相覷後，最後將班長給推了出來。

作為目標是考上好得私立高中的班長君，雖然很無奈，可也給說出了非常有實際效用的班主任解答了什麼是地獄少女。

“是和都市傳說一樣的……就是在晚上12點整去搜索引擎打入‘地獄少女’這個詞，滿懷恨意的去把第一個鏈接點開後，就可以登陸地獄少女的網站，將自己討厭的人的名字輸入進去，然後就可以讓對方下地獄了。”

“不是還有另外一種說嗎？”一個女生補充道，“比如說什麼害人終害己，你詛咒彆人下地獄，那麼最後你也要下地獄之類的……”

“人お呪わば、%e7%a9%b4二つ。”

程曉風念出一句諺語，然後就著下課鈴聲跳下課桌。

“那麼，大家雙休日要過得愉快啊。”

程曉風念得那句諺語的意思是，詛咒彆人，自己遲早要遭受報應，所以會製造出兩個墓%e7%a9%b4（咒殺對象和自己的）。

日本的都市傳說可真是精彩又坑爹的有根有據啊……

這麼一想，地獄少女啊，裂口女啊什麼的，全部都不是問題了。

比起這個，更加嚴峻而又坑爹的事情則是……又要開年級會議又到了。

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程曉風從來沒想過自己隨手寫的《循環殺人事件》這種完全沒有真實性可言的書，居然也有出版的一天。

並且更加坑爹的是，居然還大賣了！

“臭小子你出賣我啊。”

程曉風一下了課，就用手上的國文課本，狠狠砸了一個家裡父%e4%ba%b2是做出版社編輯的男生的桌麵。

對方苦著一張臉撒嬌耍賴。

“我隻不過是把故事抄下來了，結果爸爸就要找原作者發表什麼的……老師你最後不也答應出版了嗎？”

“你爸爸天天上門求我出版小說，隔壁的鄰居都好幾次提意見了！”

“老師，我們今天要去醫院看中村，你也一起來吧。”

幾個女生拿著昨天放學後集資購買的慰問品，問著無語抬頭看天的程曉風。

程曉風果斷的點頭答應了。

“就是切個盲腸而已……用得著這樣子嗎？”

@思@兔@文@檔@共@享@與@線@上@閱@讀@

中村躺在病床上，看著又是水果又是鮮花的慰問品，苦著一張臉的問領頭的那個女孩子。

而對方則非常大氣的一揮手，開玩笑的回答道：“中村你要是吃不掉，我們可以幫你解決的。”

“這倒是不必了。”

中村少年果斷的拒絕了後，又問在一邊整理鮮花的程曉風。

“老師，寫個故事給我做慰問品吧~”

“我買了花喲。”

“寫吧寫吧，我好想看老師寫的故事呢~”

中村少年果斷賣萌。

一旁的少女們紛紛吐槽。

“中村你明明就是個路人甲乙丙的臉，不要隨便賣萌惡心人啊！”

然後，程曉風無奈的點頭說“好”應下後，回家後動筆寫了個大綱——慣常的設計精巧又走向各種不可思議的神展開。

第二天一大早，程曉風就聽到辦公室裡的教導主任，正在訓斥著和自己同期一起實習進來的小野老師。

教導主任把小野老師從上課學生們的散漫態度，到最近的“學生、學校與學生家長”進行對未來預期的失敗的【三方會談】都給拎出來訓斥了一遍。人家小野老師這個女孩子，都被訓斥的哭了出來，他還意猶未儘的沒有收手的打算。

程曉風看不過去了提醒了兩句，這才讓中年期的教導主任心有不甘的放棄了繼續訓斥的打算。

可小野老師在教導主任走後，對著程曉風非常惡意的注視，讓後者不由自主的驚訝了一下。

雖然知道有那種“明明受到了幫助，可卻憎恨起幫助者”的人，可是程曉風卻不覺得小野老師會是這樣的人。

最大的可能，那麼也就隻有——

一旁的醫務室的女醫生同程曉風咬著耳朵，“你不知道吧，教導主任把小野老師和你作比較，然後把人家批得一無是處。”

“……原來如此。”

程曉風弄明白了來龍去脈後，也不得不長歎一句了。

她自己就非常討厭被人同其他人比較，並且還被當成反麵例子被數落。

不過就這樣對我心懷惡意？

程曉風覺得，這心理承受能力，也太糟糕了點吧。

比起這個來，家裡還有一個答應要送給動闌尾炎手術住院去的中村少年的故事呢。

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可是這篇答應送過去的文，程曉風隻是寫了個大綱，就沒有下文了。

因為求這篇文的中村少年，因為醫療事故去世了。

悲痛欲絕卻必須強忍克製的感謝來賓的父母；中村年幼