不在咱們班了，沒?看?到安麗有多蔫吧，本來軍訓時她還挺高調，現在跟換了個人似的。”

季蕎能想?象得出來安麗失落的樣子?，喜聞樂見。

不過金東北有點遺憾地說：“大家都覺得不公隻有陳竟成去說，他算是?主持正義，不過並不落好，有人說安麗她爸是?教育局的，安麗要是?針對他的話?可能會影響陳竟成的畢業分配。”

季蕎知道八十年代的畢業生分配工作時候的壓力也很大，大家擠破頭各顯神通想?進好單位。

“當時我看?陳竟成神情一震，似乎沒?料到安麗有這樣的爹，也許他後悔了。”金東北說。

“我早就?知道安麗的爹是?教育局的，她跟曹教官聊天時我聽到的，那又能怎樣，周圍的人應該能聽見，你們都沒?聽到麼。”季蕎說。

金東北很驚訝：“那你還能幫陳竟成說話?，季蕎你好棒啊。”

季蕎又問：“既然她爸是?教育局的，沒?給學校施壓不給處分或讓取消處分嗎？一入學就?給處分，她爸肯定不樂意。”

金東北說：“那咱們就?不知道了。”

不過她很八卦，說：“我去打聽打聽。”

——

這天中?午下課，季蕎拿著飯盒跟兩個飯搭子?一塊去食堂吃飯。

大學裡?的女生都仨仨兩兩結伴而行，吃飯，上自習，參加學校活動，要是?沒?伴兒獨來獨往的話?就?顯得孤零零的。

晚上季蕎回家，就?剩二人組一起吃飯跟上晚自習。

韓娟吞吞吐吐地說：“季蕎，我有點事兒想?告訴你，但又怕你生氣。”

趙靜說：“你畢竟不在學校住，有些說法?不知道你聽說沒?有。”

季蕎說：“跟我有關的嗎，啥說法?啊，說吧。”

韓娟說：“那我可就?說啦，你聽了一定要淡定。就?是?你轉到咱們專業吧，文教授特?彆偏愛你，咱們班有些同學不太服氣。”

季蕎語氣輕鬆地說：“我知道。”

作為一個吃瓜選手，她怎麼能不知道班裡?同學的想?法?。

文教授是?大佬，從來沒?有偏愛過哪個學生，他們覺得文教授對季蕎的偏愛毫無來由。

不過是?認為季蕎這個轉專業的學生並沒?有比他們優秀多少。

“隨便彆人怎麼說。”季蕎毫不在乎。

韓娟鬆了口氣，說：“對，不要在意。”

趙靜一向比較安靜，也說：“彆管彆人怎麼說。”

——

這天文教授上完考古現場文物保護技術這門課後，拿出一個銀盒給大家欣賞，這些沒?有多少機會接觸文物的學生都認真看?著並仔細聽介紹。

文教授說：“這是?一個唐代的團花紋銀盒，直徑四厘米多，重量三十多克，蓋麵中?心是?六出團花，外圈六朵蓮枝，整體是?六曲葵花形，上下以子?母口方式接扣，扣合後封閉緊密。”

介紹完，文教授又讓大家輪番去講台邊看?，等學生都看?完，突然叫季蕎，說：“季蕎，你會打金，把這個銀盒拿去複製吧。”

季蕎：……就?挺突然。

所謂複製，就?要原大小、原材料、原工藝，做得一模一樣，跟仿製品是?兩個概念，博物館裡?展出的很多都是?文物的複製品。

她站起來說：“這個銀盒的圖案繁複精美，我沒?複製過文物，很有挑戰性?，可以試試。”

“那你說說你準備用?什麼工藝複製？你可以過來看?看?。”文教授問。

季蕎走到講桌前仔細觀察銀盒，說：“有焊接痕跡，盒蓋跟盒底都用?鈑金加焊接工藝，盒麵、盒底跟盒身的花紋用?的鑒刻工藝。銀盒製作不難，難點在於花紋。”

古代工匠技藝水平高超，之前季蕎接的打金活兒跟這個銀盒比可以說是?幾乎毫無難度，一上來就?複製這個銀盒肯定很難，更彆說這個銀盒的圖案花團錦簇，花紋細密精致。

季蕎本來還想?著得到幾句點撥，可文教授隻是?給了她一塊又黃又黑的銀塊，說：“材料就?用?這個，按照你的想?法?去做。”

麵對有挑戰性?的工作，季蕎覺得是?個機會，但她同時覺得太難了。

教室裡?一時間特?彆安靜，學生們想?不到文教授會讓季蕎複製這麼複雜的文物。

幾乎所有人都知道文教授為什麼拿個古董讓季蕎複製，肯定是?文教授也知道有些同學不服氣，他要硬核平息流言。

學生們都覺得文教授的做法?很公平，如?果季蕎能複製得很像，那麼眾人都能心服口服，如?果季蕎失敗，文教授以後應該也不會沒?來由的偏愛她。

其實學生們都挺羨慕季蕎，文教授不是?給她出難題，他是?相信她能做出來，這份信任一般人都得不到。

下課後，季蕎跟文教授一起往樓外走，她小心翼翼地拿著銀盒說：“我拿去測量數據，再畫下來，儘快還給您。”

文教授說：“先不用?還，這個也是?複製品。”

等文教授一走，就?有不少同學圍上來了，他們很好奇季蕎能不能複製，紛紛問她。

韓娟說：“對，季蕎能做出來嗎，這多難啊，要是?真能複製出來跟博物館的老?師傅都能一個水平了。”

看?著同學們八卦的眼神，季蕎淡定地說：“我試試。”

同學們更羨慕她了，她不慌不亂，不驕不躁，仍那麼淡定。

他們很想?快進到季蕎拿出成品的時候，那樣熱鬨就?大了。

——

這些天淩霽下班按時回家，他們很默契地在校門口見麵，沒?課的話?，淩霽會提前在校門口等她。季蕎要用?中?午跟晚上時間在實驗室複製銀盒，肯定要跟淩霽說一聲。

第三節課下課，季蕎就?往三號辦公樓走，二樓樓梯右拐左手邊第二個房間就?是?淩霽的辦公室，她還是?第一次來，辦公室的門關著，敲門後，裡?麵傳來另外一個老?師的聲音：“請進。”

季蕎推門往裡?看?，兩名副教授合用?一個辦公室，辦公室不算大，大概有二十多平米，陳設簡單，桌椅，書?架，衣帽架，還有一張可供休息的床。

她一眼就?看?到淩霽，他麵對門口坐著，背靠著窗戶，“淩副教授。”她有禮貌地打招呼。

淩霽聞聲抬起頭，看?到媳婦在門後麵露出的小腦袋，揚起唇角，大步流星地走出來，順手把門帶上，兩人往樓道窗戶邊走，他問：“有事兒嗎，一會兒該上第四節課了。”

季蕎說：“我們係的文教授讓我複製銀盒，我要晚上在文物係實驗室操作，得晚點回家。”

淩霽說：“沒?問題，我等你，你忙到幾點都可以，晚飯在食堂吃，我會去實驗室看?你。”

季蕎莞爾：“好的，淩副教授，那我先去上課。”

淩霽點頭：“去吧。”

等淩霽回到辦公室，另外一名副教授立刻說：“女生？女老?師？她叫你時聲音真甜，淩副教授對她態度也不一般。”

淩霽大方承認：“嗯。”

傍晚跟兩個飯搭子?一塊吃過晚飯，季蕎就?去了實驗室。

文物專業有文物修複實驗室，金屬器修複實驗室裡?有各種工具，文教授批準她使用?。其實他們接觸不到什麼文物，修理文物的話?僅限於課堂示範，平時白天晚上都沒?人。

季蕎先做的是?測量數據，把盒身圖案按原尺寸畫上兩遍。

沒?過半個小時，淩霽就?來了，本來他想?在門口叫她出去，可見偌大的實驗室隻有她一人，遂問原因。

季蕎把緣由說了一遍，淩霽這才仔細觀察起銀盒，說：“難度不小吧。”

季蕎點頭：“嗯，但也是?一次機會。”

淩霽感覺到她心態還比較輕鬆，鼓勵她說：“儘力而為。”@本@作@品@由@思@兔@網@提@供@線@上@閱@讀@

不想?讓她回家太晚，九點半淩霽又來找她，兩人一塊騎車回家。

——

這幾天季蕎都在實驗室，這天中?午吃完飯把飯盒放回教室也想?去實驗室，聽到陳竟成在叫她，這讓她有點意外。

聽說他積極參加學校活動，已經進了校學生會，季蕎說：“恭喜你加入學生會。”

陳竟成說：“校學生會招新，你想?加入嗎，我可以幫忙。”

就?憑季蕎說的那幾句話?，他就?覺得季蕎人品不錯。

季蕎搖頭：“我周六日要打金，沒?多少時間參與學校活動。”

對方又說：“我不知道你跑家，問了你們班同學才知道，謝謝你那天在班會上助我一臂之力。”

季蕎說：“我不過是?說了兩句話?而已。”

“你知道安麗父親是?教育局的嗎，跟安麗關係不好的話?可能會影響到你畢業分配。”陳竟成又說。

季蕎覺得無所謂，說：“我不想?隨波逐流，想?站在正義這邊，管再說我以後要靠手藝吃飯，彆人拚爹又能怎麼樣，反正拚不過我的手藝。”

“真羨慕你能這樣自信灑脫。”陳竟成的話?中?滿是?羨慕跟讚許，“希望你能一直保持這份赤子?之心。”

季蕎當然要靠自己的實力，八零年代風起雲湧，不像後世階層固化?那麼嚴重，有大把的上升機會，隻要她實力足夠強，彆人拚爹也拚不過她。

再說她以後真的會是?手藝人。

她又問對方：“那你後悔了嗎，有沒?有覺得有點草率，會不會擔心影響畢業分配？如?果知道她爹是?教育局的你還會當眾提出異議嗎？”

陳竟成搖頭：“當然會，我也不管他爹是?誰，如?果有能力，我想?匡扶正義。”

聞言，季蕎這才仔細打量陳竟成兩眼，表情嚴肅正派，長得還挺周正。

簡單聊了幾句，兩人都有事情要忙，陳竟成走的時候說：“季蕎，我的畢業分配不會受到影響，你也不用?擔心，安麗她爹絕對不會影響你。”

“哦。”季蕎說。

她覺得陳竟成話?中?有話?。

——

季蕎每天晚上跟周末都在實驗室裡?忙乎。

文教授終於來看?了她一趟。

她現在做的是?盒蓋，把銀片做成環形，頂蓋是?圓片敲出弧度，然後焊接到一起，做銀盒不難，難得是?做成一模一樣。

文教授看?了一會兒，仍然沒?給指點，隻問：“有壓力嗎？”

季蕎笑道：“我會做銀壺、銀杯、銀碗，各種花紋都能雕刻，不過要做成一模一樣的還挺有難度。”

“咱們在課堂上學的都是?理論，要真想?學手藝還是?得畢業後由老?師傅帶，不會一上手就?接觸文物，都是?得從複製做起，那些老?師傅掌握的知識也不成體係，可能說不出來，就?給示範，自己琢磨領悟。”文教授說。

季蕎心說畢業工作了好歹老?師傅能給示範，現在可倒好，她全