鬼的對話落進了緹的耳中，他立刻低下頭笑著對他倆道：“我們走吧，有很多小朋友在木棉花小班歡迎你們加入。”

希望他們的歡迎方式不是會合神威胃口的那種類型，除了西索，伊爾迷再也找不到比神威更喜歡挨揍的人了。他們很討厭，因為你生氣的時候揍他們，他們卻因為你揍了他們而很開心。

在母%e4%ba%b2的提前囑咐下，伊爾迷和神威手拉著手走進了木棉花小班。

“緬木老師，這兩個是新來的小朋友。”緹喚來正在領著一群小鬼互動的少女，將伊爾迷和神威推了出去。

緬木老師身穿著綠上衣，米白色的短褲，留著齊耳的短發，看起來是比較活潑的類型。

她來到伊爾迷和神威麵前蹲下來：“這兩個孩子看上去真小，在家沒吃飽嗎？……你們叫什麼名字呀？”前半句問成年人，後半句問小鬼頭。

“他們剛剛兩歲。”緹表示他倆真的很小：“粉頭發的是哥哥，叫神威。黑頭發的是弟弟，叫神伊。”

“我叫伊爾迷。”黑頭發的表示不同意。

緬木將神威和伊爾迷攬到自己身邊來，左邊一個右邊一個，然後瞪大眼睛看著緹：“兩歲就送到幼兒所來？這裡可是個小型戰場。”

“是的，他們的母%e4%ba%b2身體虛弱，無法照顧兩個孩子……兩隻精力充沛的小夜兔。”緹聳聳肩膀，“交給你我很放心，木棉花班在你的管理下很好。”

緹在表示了自己對緬木的信任後就離開了。

伊爾迷與神威被安排在最前排，而且與第二排隔了一個大空，院方看來他倆年齡太小需要特殊對待。就是因為夜兔一族天身是戰鬥民族，弱小的人才更容易受到欺負，他們從小就懂得如何運用自己的滿身蠻力。

緬木將伊爾迷與神威介紹給班裡的小夥伴們認識，她讓他倆站起來向其他人介紹自己。

“告訴大家你們的名字。”緬木站在伊爾迷的身邊，一手安撫性的拍著他的腦袋，她覺得這個弟弟看起來太靦腆了些。

倒是做哥哥的非常活潑：“我是神威！”

“伊爾迷。”伊爾迷歪了歪脖子，躲過年輕幼師的手。

緬木道：“你的媽媽告訴我們你叫神伊。”

“沒錯，她那麼稱呼我。”伊爾迷表情無變化，但是語氣重了重：“但是我是伊爾迷，伊爾迷·揍敵客。”

“這個名字可真長。”緬木想大概是有些小孩都喜歡給自己起個比較威風的名字。

伊爾迷將背上的傘取下來，順手交給坐在右邊的神威，並抬頭看向他的老師：“為什麼不說是你的記性太差？”

這個孩子一點也不靦腆…

緬木輕咳一聲，再次亮聲道：“大家要和新來的兩位小朋友好好相處，不然我很願意為院方節省一些糧食。”

神威靠向伊爾迷問道：“她說的是什麼意思？”

伊爾迷將他推開，一邊回答：“意思是你不和這裡的人好好相處他們就沒有飯吃。你的腦袋是不是在母%e4%ba%b2肚子裡忘記帶出來了？”說完還做出一副一定是這樣的動作，點著頭認可自己的話。

“這樣我們就能多吃一點嗎？”

伊爾迷想說不要帶上他。

其實在幼兒所呆著也挺好，這裡沒有什麼重要的課程，幼師的責任就是帶著自己管理的一片小鬼頭做做遊戲，看看圖書，教他們秩序，在有人被打死之前上去阻止一下。

這樣一來伊爾迷就有很多的時間可以花費在‘念’上了，他隻需要在緬木的安排下跟著小部隊到指定的地點，然後借口自己害羞或者不舒服坐到一邊去就行了。

他現在需要一杯水與一片葉子來測試一下自己的念力是否有變動，因為這已經不是他曾經的身體了，說不準他的念也不再是他所熟悉的係彆。

神威是不會陪著伊爾迷發呆的，他在積極的想往人堆裡衝，但緬木總會在他即將衝進去之前把他給拉到旁邊來，招呼幾個看起來比較文靜的小孩帶神威一起玩。

伊爾迷起身拍拍衣服上的灰，他跑到秋千旁邊拽了拽緬木的衣角。

“呃……小伊，有事嗎？”緬木在考慮了一瞬如何稱呼他後便出口道。

伊爾迷也沒表現的太在意，那個字的確是他名字裡的其中一個發音。

“我需要水，我的嗓子疼。”

緬木扭頭看了看，衝著正帶領另一個班在外活動的人道：“琥善老師，請幫我看管一下這群孩子，我馬上回來。”

正文 第5章

她說完連忙拉著伊爾迷跑開了，看起來很趕時間。

帶著伊爾迷繞回空無一人的班裡，她拿著一隻金屬杯接了些熱水遞給伊爾迷。

“我要玻璃杯，水不能是燙的。”伊爾迷睜著一雙黑洞洞的眼睛看著緬木。

“這是院方配給你們的杯子，看，這裡有你的名字。”她指著握把上的小標簽給伊爾迷看。

伊爾迷依舊不接受：“我怎麼知道你們的水乾淨不乾淨，要能看清裡麵的杯子。我還在生病，最好用一次性杯子，如果你們的消毒不過關我很可能被自己的口水傳染再次生病。”伊爾迷退後一步，多讓出一個選擇給她。

緬木抿著嘴把杯子收了回來，她現在覺得把這個小鬼送來幼兒所對於他的家長來說是個好選擇。

緬木翻箱倒櫃的找出一隻玻璃杯來，洗洗涮涮過之後接了水遞給伊爾迷。她要等著伊爾迷喝完水後帶著他一起回到集體那裡，可是這樣伊爾迷就不好去找什麼樹葉了，不過以他對念的熟稔，用碎紙片代替樹葉也是可以的。

伊爾迷趁著緬木不注意時隨手撕下桌子上書頁的一角丟到水裡，即便伊爾迷對念再怎麼熟悉會運用，但這具小身體裡的氣原本便不多，將氣灌注入杯體後，浮在水上的小紙片隻是輕微的搖了搖。

操作係……伊爾迷鬆了一口氣，與他從前的係彆一樣，他不用浪費時間去想什麼新招式也不用去適應其他的係。

當然他的主能力是操作係，但作為一個優秀的念能力者，他也要去運用一些鄰近的係彆。他在變化係與具現化係上也是有些天賦的，放出係給他的回應微弱，而強化係與特質係伊爾迷完全運用不起。但他對操作係的感應是百分之百，其次是具現化係。

這兩個搭配起來也是很不錯的選擇，他對念的控製程度足以讓他用具現化能力隨時模擬出他最滿意的武器，有了順手的武器他才能做彆的。當然具現化出一些零碎和廢品也是可行的，一般會這麼做的人要麼是覺得自己的念太飽滿了，要麼就是初學念對什麼都好奇的笨蛋。

說到武器，伊爾迷想到了這裡人手一把的傘，如果那把傘對他的作用隻限於遮擋太陽的話，對伊爾迷來說就太沒用了。他要研究一下那把傘還能發揮些什麼用處，要麼它可以起到與伊爾迷熟稔的釘子齊肩或者高出的作用，要麼伊爾迷就準備轉向研究一下自己能不能克服這具身體對太陽的排斥。．本．作．品．由．思．兔．在．線．閱．讀．網．友．整．理．上．傳．

伊爾迷轉過身將水杯原封不動的還給了緬木，然後拿起緬木放在一邊裝著溫水的水杯咕咚咕咚喝光了。

“……”少女幼師已經不想再問伊爾迷為什麼不喝玻璃杯裡的水的原因了，她輕咳兩聲，轉手把杯子放到了小講桌上，然後拉起伊爾迷的手：“沒有其他的事了嗎？”

伊爾迷點點頭，然後緬木就像風一樣拉著他狂奔到了室外。

她最擔心的就是那群精力旺盛的小兔子們根本不能被一個老師管服，她的擔心也不是毫無道理的，因為當她回到場地時，兩個班的小鬼已經打的不可開交。

“我就知道會是這樣。”緬木鬆開伊爾迷的手，衝進小鬼堆裡，一邊喊著：“琥善老師！你在哪？要不要緊？”

“我…我…遮陽棚的柱子快斷了，我在這裡！”

伊爾迷隨著聲音的來源看去，支撐著頭頂遮擋屏障的柱子從中間斷裂，小平頭的男子正抬著柱子的中間。

將視線收回，大概他的注視被對方感受到了，琥善也朝他看了過來。伊爾迷的無視大法向來修煉的很好，他淡定的從傘堆裡扒出自己的傘，抱著走到一旁的石椅坐下。

在一群亂糟糟的小鬼當中，伊爾迷如此文靜的表現引起琥善一臉感動的表情，雖然他什麼也沒做。

但緊接著，琥善那欣慰的表情瞬間就變了，他衝著正在小鬼的包圍中忙的不可開交的少女喊道：“緬木緬木，你班裡有個小不點正拿著傘端對著自己的眼睛，他要開火……”

實際上琥善的話喊到一半的時候，緬木就嗖——的從場地中央衝到了伊爾迷麵前，並在他按下傘把上的按鈕之前把那隻白銀色的傘給奪了下來。

‘嗙嗙嗙！’幾顆子彈將原本平坦的地麵打出三個洞來，那是緬木按的，她把裡麵的三顆子彈打光了，然後一把將傘身給插進地麵一半。

“在你想打爆自己的腦袋前先讓你的家長來簽生死狀！”說罷又風風火火的衝了回去。

其實他隻是想看看子彈發出的速度與力道，還有傘內開火時的變換，沒有配合這些%e4%ba%b2眼觀看有些可惜，但從地上被子彈打出的三個深洞來看，效果還是很不錯的，當然還有不少改進的餘地。

比方說把槍膛結構改一下，這把傘如果握在伊爾迷的手中，那麼相比之下能夠從裡麵發射出由他的念構成的東西比子彈要好，那樣他就可以省去上彈藥的時間了，他可以直接讓填充物出現在槍膛內，其次還能剩下不少槍彈錢。

雖然伊爾迷也能夠隨時隨地具現化出一堆子彈，但花費時間去模擬子彈對伊爾迷是沒什麼必要的，用他最熟悉的念釘作為發射物再好不過。

伊爾迷靠坐在傘邊的位置，看著場地中央的熱鬨，大概兩個班的熊孩子加起來真的很難對付，緬木老師已經從小孩子們的包圍圈內退身而出，手臂下還夾著一個粉毛小鬼。

“好了！木棉花小班的孩子們，你們的午飯沒有了！”

緬木的話音剛落下，場內一半的小孩立刻都停下了動作。

見狀，正在角落裡托著柱子的琥善跟著喊出口號：“珊瑚小班的孩子們，你們的午飯也沒有了！即將！”