門課。
以此來對付一下精力旺盛，思緒過多，沒事找事的……被柯南附身的學習委員。
就算自己沒有學犯罪心理學的技巧來掩蓋罪行，也得能一下子讀出鬼鬼祟祟思想不純動機詭異的某人的一些微表情（港劇看多了）。
還是那句話，世界上哪來那麼多如果，都成真了，重生文也不會經久不衰了。不過目前來說，王佑還是不知道自己引起了學習委員的偵探愛好。而老學也不會立刻就能找出一二三四什麼的。
一起的麻煩都在以後……
王佑則是在回家路上聽著小Q的關於網上收集來的小妹行動的各方資料。
雖然不知道小Q是如何隨時隨地上網的，不過這方麵就不要和高科技計較了。人家厲害嘛……
“今兒寫字的時候，握上筆的一刹那還認為自己不會寫字了。”他在意思空間裡，隻要是輪到書法課，那就是筆走不停的。
每次上完課都有一種……這輩子都不會再會用圓珠筆的感覺。
“硬筆書法也是書法的一種。”
“平時上課時候沒有提起，我還以為這不算呢。”
“有了標準的姿勢，正確的字體構架判斷，自成一體的運筆之勢，心沉手穩。然後就是瘋狂的練習，直至深入骨髓後自然水到渠成。王獻之那十八缸水不就是嗎？硬筆書法也是書法。學一樣成就兩樣，便宜你了。之所以我之前沒說……”小Q停頓了一下，然後用一種很歡快的語氣補充。“凡人的智慧，你連這都想不到。如果仔細比對的話，你現在的字已經筆以前進步很多了。”
“你不會是等了好久才等到說這句話的機會了吧？”在心底無奈了汗了一下。還真得和小孩子一樣。不過對於自己的字有進步王佑倒是無法回憶起來。
高三所有的時間都用在記上了。記詩詞，記單詞，記公式，誰有控記自己的字啊。隻要能認得出來就可以了。
“不提這個了，玉卉做得怎麼樣了？光發微博沒用吧？”
“你妹妹的行動力，可比你高多了。”
今兒周六，王佑出們聚會，家裡兩個大人也自然在家。玉卉先是大大方方的表示自己的什麼什麼東西找不到了。
然後自然而然的轉悠到了哥哥的房間裡。然後獻寶一樣的碰出了王佑的書法作品。
父母自然是看不出功力深淺，但是王佑寫得是楷書，不是龍飛鳳舞的狂草。那工整有力的字體還是很賞心悅目的。
下一步是什麼？自然是找“專家論證”唄。先是往微博上發，然後往論壇上發。然後手機偷偷群發一個短信。
怎麼說呢……美女人緣好唄。玉卉在學校裡一說，就有一大堆人願意幫忙。
雖然他們也不明白這到底是怎麼回事。不過吹捧一下又不費事。
不過吹捧也是需要有技巧的。大家分彆隔著一段時間……隻要彆顯得太假就夠了。還有遇到水軍搗亂的。得立刻頂回去。
都是新一代的數碼少年，誰沒幾個馬甲啊。甚至有幾個關係鐵的，或者有心挑好校花的，開了新馬甲來幫忙頂貼。
至於真心的看出好來的，和路過覺得不錯點讚的是混在哪波人當中這就不重要了。
“爸媽，你們看，我沒吹吧，哥這手毛筆字，至少有十年功底。”玉卉在十年那個問題上有點心虛。但這不是她說的呀，也不知道是哪個同學開的口。
她倒是讓哥哥問過小Q，結果小Q的回答是，書法這事情，勤學苦練是必備技能但是天賦加成也很重要。否則王羲之的那麼多兒子，怎麼就王獻之能異軍突起和父%e4%ba%b2並稱二王名留青史呢。
所以用時間來衡量書法水平並不恰當。
而且王佑沒有學成“畢業”，小Q很不想給他太好的評價。
“你看，你看，這個人說得很專業呢。”也不知道是真的專家路過，還是百度抄來的評語。她是傾向後者。
好吧，這不是重點，重點是，她必須把父母的一分自豪擴大到十分，一分懷疑擴大到十二分。
果不其然，兒子的書法那麼好，夫妻兩個都感覺到很高興。陳媽一個勁的說這絕對是隨了自己好基因。薛爸表情有點微妙的點頭，然後咳嗽兩聲暗示後天的教育也必不可少。
“那是，我自然是教導有方，這在古代是要有……”那個詞彙什麼來著？
“誥命。”玉卉補充提醒，不過光書法好似乎不至於能給老媽掙誥命吧？算了，反正現在也沒這個。
“恩……”薛爸似乎想補充一點什麼，不過如果這兩位再這麼說下去，等王佑回來了這任務還沒搞定呢。
所以玉卉當下打斷了薛爸的話，重重的拍了拍桌子，一臉嚴肅並且憂國憂民。小姑娘覺得她沒有混娛樂圈的誌向真是全國人民的損失。
“你們就沒覺得不對勁嗎？”
“…………”哪裡不對了？
請原諒陷入兒女出息了環節的父母。他們需要點撥。
“媽，我哥平時怎麼樣……在紀律那個方麵。”
“當然很好，小佑不交那些亂七八糟的朋友，不去隨便的地方……網吧，逃學，夜不歸宿，打架，鬨市什麼都沒有。”
“沒錯，我哥在這方麵很自律，從不和一些不良少年混在一起。側麵也說名了一個問題，我哥他除了學校和家裡，基本上就不去什麼彆的地方，至少，不會長期的去一個不明白的地方。”
“彆說長期了，短期都沒有，他哪回出去不是正當的事情。”薛爸也為王佑的自律感到滿意。這樣的兒子，很好。
“那他是怎麼學的毛筆字……媽，你不會覺得，我哥幼兒園時候學的那一年半載效果有那麼好？”
幼兒園時候開辦的興趣班，一個星期去個一次兩次，小小的孩子，坐在課堂裡。玩著毛筆，寫上幾副字就算結束了。這樣的興趣班最多是能培養一下孩子們對於書法的愛好。要學，幼兒園這個年級是定不下來的。
尤其是他哥哥在幼兒園後並沒有繼續學習。
這話就算是護短的陳媽要說兒子天才也話說了。
“小佑似乎在前兩天說過要寫毛筆字……”薛爸想起來了。
“對啊，我還說讓他快點寫，給媽媽他們抄個佛經。”想到這裡，夫妻兩個表情都詭異了。
兒子突然間書法有了十幾年的功底（徹底信了網上的言論，幸好你們沒看到幾十年的那條回複）。
本以為兒子提議後，怎麼也得刻苦的在猛練一個暑假稍有成效吧？結果兩三天就可以了……
在他們看來，這字如果用來抄寫佛經，已經是屬於讓兩位老太太容光煥發滿麵春風的等級了。
“這……前幾天他就不正常。”母上大人又想起了前幾天的反常。這也算是秋後算帳了。
“小卉，你的看法呢？”
“哥哥身上一定發生了很奇特的事情。”
“比如撞到腦子了，突然間會記日期天氣的那種？”這個在探索頻道放過。一個老外被棒球打中了腦子，醒過來後發現，自己隻要聽到幾月幾日就能反映出星期幾，還能記住天氣。科學家還給他進行了核磁共振之類的測試。發現他計算部分的腦子特彆活躍。
“那個不稀奇，但是沒聽過撞到腦子就會寫一手漂亮的毛筆字的。”
“所以說……情況可能更糟糕啊。”玉卉按照說好的劇本，把小說中各種情況一一排列出來，還專門挑家長不能接受的說。
什麼被怨靈附身，人被穿了，悲慘的重生，還有無限恐怖幾年遊等等……
會說這麼多，一來是不讓父母懷疑他們串通，二來，這樣也能讓父母重視一點這類事情，彆給哥哥太大負擔。最後一點就是，有一台從天而降的學習機。可比其他選擇好太多了。先苦後甜總是好的。
“這重生不是很好嘛。”媽媽果然選擇了聽起來最好的一個。
“穿越有可能因為睡一覺就穿了，重生卻是各有各的不幸。如果哥哥不在未來被死得慘一點不會重生的。”玉卉看鋪墊得差不多了，也就把真相稍微透露一點。“實際上還有一個可能。如果未來穿越過來一個……類似於人工智能……”＠本＠作＠品＠由＠思＠兔＠在＠線＠閱＠讀＠網＠友＠整＠理＠上＠傳＠
“終結者這樣的？”老爸看過這類電影。“不對，最近很太平。那麼就是相反的類型，未來的智能跑來保護並且教導他，為了……”
“我兒子是救世主？”媽媽也看過。“那世界豈不是要毀滅了。”
“沒事沒事，沒哪個救世主，世界要毀滅了還學書法的。小卉，繼續說啊。”
“…………”沒什麼可說的了。“等哥哥回來，我來問好了。你們也彆想得那麼悲觀啦，哥哥目前為止，沒多大變化啊。媽媽說得異常也就是哥哥速度了那麼兩回……人總有抽風的時候嘛。”
等到王佑回來，還沒等他站穩就被妹妹拉入了臥室。
“怎麼了？”
“任務成功完成了大半。”把今天的情況大致的說了一下。
“你沒提學習機這種可能性？”
“提了，但是爸媽更相信天下沒有免費的午餐。對這類金手指很不看好。實際上他們目前最樂意相信的是，你穿了然後又回來了。帶著一身的外掛技能。最不願意相信的還是穿越，當然，是你被穿了。”一口氣說完，玉卉大大的鬆口氣。“快憋死我了，守著真相想說也沒人相信。”
“也不算是免費的午餐了。我這輩子恐怕是真的……學無止境了。”
“這樣會不會太辛苦了？你的所有休息時間都……”必須學那些有的沒的，甚至到了後期，必須去學那些一輩子都用不到的東西。
王佑對妹妹眨眼了一下，表示另有內幕，不過現在不方便說。
他的英語已經到了精通。雖然還沒有精通滿級，但是已經可以選擇下一個自主學習項目了。但是小Q並沒有催促。
再加上這幾天的相處，和小Q的來曆進行一下分析，他看到了一個明顯的可能性。
小Q並不是和他一開始表現的那樣，必須壓榨王佑每一分鐘來學習。
一開始會如此催促，恐怕很大程度上因為王佑的拖延症，並且第一個宿主絕不允許低分的感覺。
他畢竟是台學習機，他的任務是讓宿主有更高的成就而不是一輩子撲在學習上不出來。
他有很大的把握和小Q好好說說，改變一下將來的學習節奏。不過現在就讓小Q安心一下也沒什麼不好。正好是暑假，還是……最閒的暑假。
“你應該出去說答案了。”
“包在我身上。”
“爸，媽。我知道答案了。”
“是什麼？”
“最好的那種情況，一台來自另一個宇宙的全能學習機。沒有副作用，湊巧掉過來的。哥也不