容立即變成了瘮人的眼刀。

伍老師剛好這時候進了活動現場，走過覃蒔身邊時，微笑著輕輕拍了拍覃蒔的肩膀。

今天是活動第一天，人來得不多場麵卻有點亂。建中的學生會第一次搞群眾海選，沒什麼經驗，很多細節沒有想到位，出了一些不大不小的狀況。

程序上理順了之後，抽題的係統又出了問題。抽了十幾次之後出現了原題循環，同學們都表示不公平，所以現在正在緊急修改程序。

大家夥排了好一會兒的隊也沒見挪動一步，人群嘰嘰喳喳的開始閒話家常。

覃蒔抓緊時間背昨天掃描來的那本《知識競賽曆年真題解析》，這次她用了係統裡的一個不太經常使用的工具——輔助記憶工具。

這工具的圖標是個小扳手，打開之後就會提示你選擇需要記憶的書，可以把新掃描的書導進去也可以直接選擇已經掃描好的書。選擇之後頁麵會跳轉到所需預期目標的選項。

預期目標分為三種：原題理解、相同知識點的擴展，以及關聯知識點的輻射。可以單選，也可以多選。

覃蒔平常仗著自己記性好不太用這個工具，反正現在的課業情況她也能應付。但知識競賽涉及的知識麵太寬太雜，短時間之內想要消化理解看過的那些題目是一件比較困難的事情，所以覃蒔才會試試看這個工具能不能幫到忙。

不試則已，一試驚人，這工具簡直太好用了。

單選原題理解，出來的頁麵就是刷題頁麵，方便記憶原題也方便複盤原題。

選擇相同知識點的擴展後，整本書裡涉及到相同知識點的題目會被規整到一起，以群組的形式接連出現，可以讓做題目的人對這個知識點有著更深刻的理解。

而關聯知識點的輻射功能更是好到爆炸，它將書裡某個知識點以及有所關聯的知識點全部整合在了一起，因為覃蒔導入的這本《知識競賽曆年真題解析》裡還包含了解析，答題完畢之後還會將這個知識點涉及到的所有題目的解析規整一遍，方便更加透徹的理解和記憶。

比如這道題問的是“烽火連三月，家書抵萬金”的作者是誰，第二道題就會接著問這詩的朝代，第三題繼續問“烽火”和“家書”的意思，而第四題就變成了這首詩裡提到了古代屬性通過郵驛傳遞，那麼唐代管理這類工作的中央管理機構是什麼。

不僅能夠原題重現，還能在深入探索挖掘知識點後，發散並輻射知識點，覃蒔很震驚自己居然一直沒有發現這個輔助記憶的大殺器，而更讓她震驚的是使用這個工具進行刷題也是記錄學習時長的！

覃蒔刷題刷得激動又認真，突然聽見有人喊她的名字。覃蒔抬頭一看，發現是伍老師在喊她：“覃蒔，你上來。”

覃蒔疑惑地朝自己指了指：“？”抬頭四顧，這才發現現場所有人都在看著她。

她跟伍老師沒有什麼交情，但伍老師能叫得出她的名字她也並不怎麼驚訝。畢竟原主是個曾經光榮地暈倒在課間操上的人，學校裡很多人都知道她這麼個病秧子。

伍老師招招手讓覃蒔上去前台，旁邊修改程序的同學已經把抽題電腦交給了柯潔亞。抽題程序修改好了，海選的隊伍終於可以挪一挪了。

覃蒔抿抿唇，大概猜到了伍老師為什麼會叫自己上前麵去，她搖搖頭沒有挪步子。

伍老師會叫她上去，無非是因為她的身體不好到眾所周知，所以好心給她插插隊，讓她能早一點比完早一點回家休息。

其實她都已經排了好一會兒了，按照之前的速度，因為對每個人的答題時限做出了規定，所以海選階段每個人也就2分鐘不到的答題時間。覃蒔前麵還站著5個人，等排進會場就能有位置坐了，大概也就10分鐘不到的時間她就能坐了。

這次知識競賽的初賽辦成了全校大海選的模式，喊出來的口號都是“給每個人一個公平的競爭機會”。

所謂公平，自然包括了公正和平等兩件事情。

伍老師體諒她身體不好想讓她插隊是伍老師的一番好意，但覃蒔很清楚自己如果真的應了他的好意，可能會帶來一些不太好的影響。

首先，不論何種原因的插隊，都是對於公正、平等的破壞。

其次，覃蒔很清楚，她想要參加的遠遠不是這次知識競賽的初賽。她想要走得更遠，想要代表建中參加市賽、省賽、國賽，那就必須證明她的小破身體雖然破了點，但絕對無礙於比賽的正常進行。

未免後期被人詬病、質疑，她必須證明她的身體可以經受住比賽帶來的正常體力消耗。

即使略有點呼吸困難，喘氣的聲音格外大了些，覃蒔卻也知道她這綁了個係統的小身板沒那麼容易因為這點小事當機。

覃蒔衝伍老師躬身做了個謝謝的口型。她很謝謝伍老師想要對她的照顧，但是她不需要。

站在前頭的女孩對她道：“你傻的，身體不好老師讓先比還不去。”

覃蒔笑了笑，沒有說話。

第10章 晉級 你一學習係統，還帶作弊器？……

柯潔亞咬著牙，整個人都快氣瘋了！

因為出了一些狀況需要楊誠去解釋和協調，楊誠臨時去了校長室。走之前楊誠特地跟他們組織部部長夏礫交待了覃蒔的情況，說是讓看見覃蒔的時候給她小小插個隊。

夏礫後來也被叫走了，走之前就把這事情囑托給了柯潔亞。柯潔亞答應得很好卻根本不想乾這事，等人問起來她也有理由，現場太亂也太忙了，她一時間給忙忘了。

沒想到伍老師剛好這時候會來，更沒想到伍老師也認識覃蒔。

柯潔亞咬著牙聽伍老師叫覃蒔，很快想好了對付覃蒔的方法。

不是很想參加知識競賽嗎？她就讓這覃蒔參加不了！隻要她接受了伍老師的好意，柯潔亞就能讓人詬病她的身體根本沒有辦法繼續往下比！這覃蒔就是準備再充分也沒辦法繼續往下比！

令柯潔亞沒有想到的是，覃蒔居然拒絕了伍老師的好意？！

柯潔亞臉色鐵青，趕緊絞儘腦汁想其他辦法為難覃蒔。

等了不一會兒坐到了位置，時間就過得更快了。

覃蒔人坐在那裡看著像是在發呆，實際上正熱火朝天刷著題。有了係統工具的幫助，再加上她不錯的記憶力，覃蒔很快就刷完了整本書。

前麵還有4個人，覃蒔又導了本《考公綜合知識真題解析》進去。

聽說去年國賽出現了些往年的考公題，有備無患，覃蒔也抓緊時間背一背。

這書裡的題目普遍比上一本書的難度要大，涉及的知識麵更廣更深入，覃蒔刷起來就沒有那麼快了。

她邊刷邊點開桌麵其他的小工具，想看看還有沒有能夠幫得上忙的，結果看見了一個破殼工具。

這工具的圖標就是個破了的榛子，點進去看完全一片藍屏，除了正中間的那個啟動鍵什麼也沒有，不知道是用來乾什麼的。

覃蒔問：【0318，這乾嘛的？】

係統扭扭捏捏：【這個……這個……這個嘛……】

頓了頓，係統道：【這是終極作弊器。】

覃蒔：【？？？你一學習係統，還帶作弊器？】

聯想到它之前升級升出來的傷害頻道，覃蒔覺得這係統它核心價值觀還確實是有問題。

被覃蒔這麼一反問係統更窘了，它囁嚅道：【怎麼說我也是個金手指，總得有個地方能體現體現我這外掛的牛逼。】他說起來的時候並不顯得那麼自豪，委委屈屈的，似乎也覺得這不用積分兌換就能使用的外掛並不那麼光彩。⊿思⊿兔⊿網⊿

這也就難怪這麼個可以大殺四方的破殼工具直接被藏到了工具頁麵的小角落裡。

係統用難得的鄭重語氣對覃蒔道：【既然宿主發現了這個作弊工具，我也不瞞著宿主了。這個作弊工具可以對一切進行問題作弊，點擊啟動鍵之後，不管你聽到的還是看到的，無需導入任何書籍，隻要你想要答案它都能顯示出標準答案。】

【但我們絕不推薦使用這個工具，因為一旦使用了之後你所使用的這次項目將不計入分值。雖然使用不會讓你倒扣積分，但會有一個普遍的嚴重反應——每一個使用過它的人，都再也無法抗拒這個工具。】

覃蒔明白它的意思，這是一個誘惑，也是一個深淵。

當你嘗試到捷徑，你就再也無法心平氣和的跋涉荊棘。

覃蒔聽罷，很乾脆地關閉了破殼工具的頁麵：【好，我明白了。】

她聽到係統那頭輕輕舒了口氣。

既然不想人使用作弊器，為什麼還要把這個工具放在這裡？發現這作弊器之後，覃蒔覺得它那破殼圖標比之前的顏色更亮更顯眼了。

覃蒔沒有問係統，卻把這個疑問留在了心底。

很快輪到了覃蒔，上台抽題的時候覃蒔還抓緊時間在腦海裡刷了道考公題。

海選時抽的題是一組十個，念題不計時，需在2分鐘內答完所有的題目。超時淘汰，錯題淘汰，也就是說必須要在2分鐘之內答對所有的題目才能晉級到下一場比賽。

覃蒔按了台上筆記本的空格鍵，隨機抽好的題目組就到了評委席。評委席坐了伍老師和兩個學生會的骨乾，其中一個就是柯潔亞。

柯潔亞瞪了覃蒔一眼，正準備念題卻被人拍了拍肩膀。回頭一看，原來是夏礫回來了。和夏礫一起回來的還有楊誠，柯潔亞跟另外那個坐在評委席上的同學趕緊讓出了位置。

柯潔亞咬了咬唇。本來想在念題目的時候出點幺蛾子，這下連念題目的機會都沒有了。

組織部部長夏礫清了清嗓子開始念題。

題目不僅不難，而且多半是她刷完的那套《知識競賽曆年真題解析》的題目。即使不是原題，也是相關的變形題。覃蒔回答得很順利，但聽到最後的那個問題時，她愣了片刻。

柯潔亞勾了勾嘴角。

剛才修改抽題程序之前她就看見覃蒔了，為了讓覃蒔進不了複賽，柯潔亞把原本複賽才需要使用的題包導進了題庫，所以剛才這半個小時裡通過海選的人根本寥寥無幾。

複賽的賽製跟海選不一樣，給每個人的時間更多些，而且會模擬正式比賽給出投影屏將題目打在投影屏上，所以會有思維邏輯類的題目。海選的題目則是比較基礎的，又因為沒有投屏，涉及的題目大多不拐彎抹角，所以耗時才少，更利於作為海選的選拔。

思維邏輯類的題目，如果沒有敏捷的邏輯判定能力或快速的計算能力，是根本沒有辦法在這麼短時間之內完成的。

“找出下麵數組中的規律，並做出正確的選擇：”念題目的夏礫逐漸皺起了眉頭，轉頭看了眼旁邊的楊誠。

他們是準備以及審核過各階段題目的人，很清楚這道題目不應該出現在海選的時候。