李和大多數同學們出了校門口就分開了，現在，都是巧玲把桃李送到家門口，目送她進家門之後，再和幾個女孩子走回頭路，回她們自己的家。所以在傳聞平息下來之前，差不多整個學期，桃李都是在巧玲陪伴和保護下度過的。

這樣兩個完全不同風格的女生之間的友情沒有止於小學，而是延續到了初中。桃李家從鬼樓搬到彭浦新村一帶，就近上了新村附近的一所地段中學，學校位置處於桃李和巧玲兩家之間，兩人都是就近入讀，自然而然成了初中同學，且是同班。

桃李在區重點小學積累的底子在混混小學的那兩年多消耗殆儘，另外還養成了一個上課不認真聽講，思想開小差的壞習慣。她上的這家中學並不怎麼樣，口碑與水平屬於全區墊底，非常非常一般。但非常一般的學校裡，她因為學習方式問題，功課也漸漸吃力起來，做不到小學那樣輕鬆，隻有偶爾爆發一下，才能考出個班級前三，至於年級排名，則靠後到可以忽略不計的水平了。

桃李媽的生意愈來愈忙，已經不太有時間管桃李了。桃李漸漸長大，亦不樂意像小時候那樣動不動挨揍，因而學會了說謊。

到了現在，她媽檢查她課業的方式還是“作業做完了嗎？”“本子拿來我看，字寫滿了沒有！”

本子真拿去了，她媽根本看不懂，但隻要寫得滿滿當當，就能蒙混過關。

沒有被任何人期待的壓力，也沒有什麼具體的目標，桃李的日子過得茫茫然然渾渾噩噩，不過她並不討厭現在的生活，每天都挺開心。她的小夥伴巧玲也是，大大咧咧的性格，周邊各種小店老板都是好哥們的人脈，以及身上不怕事的江湖習氣，這些混混領袖身上必備的氣質讓她初中沒上多久，馬上就又集結了一群新的手下在身邊，重新做起了小團夥的首領，在中學裡混得風生水起。

不過現在和小學不同，巧玲已不再滿足於吃吃唐僧肉，看看言情小說，亦或是逃課去錄像廳看錄像了。她開始染頭發，抽煙，正式談男朋友了。

兩次因為爭風吃醋而爆發的打群架事件以後，巧玲收到警告處分一次，上了班級所有老師的黑名單。桃李旁敲側擊提醒了她幾次，但是巧玲的性格就是，根本不聽勸，越勸越犟。且是和人家互扇了不知多少耳光才搶來的男友，現在正好得跟連體嬰似的。彆說桃李，就連她媽都不能拆開。

桃李嘴笨，不善言辭，心裡列了一二三四條早戀的壞處，卻講不出來。巧玲現在又到了青春反抗期，和家裡人都已經很多天不說話了，越勸，越會激起她的逆反心理。所以她也就不再多說，隻冷眼旁觀著，看他們什麼時候散。她不認為巧玲和搶來的男友能天長地久。

巧玲的這段戀情結束得不如桃李預想得那麼快，卻也沒有很長，不過持續了一個學期。到下學期，這個從彆人手裡搶來的男朋友，被比她更有手段的漂亮女生給拐跑了。

這段戀情是巧玲人生當中第一次的戀愛，初戀。她人雖然大大咧咧，看上去對什麼都滿不在乎，受的打擊卻意外的大，為此整整消沉了大半個學期。

中學第二年，初一第一學期，開學當天，巧玲捏著香煙屁股，吞雲吐霧，告訴桃李說：“我要上中專，讀空乘專業，做空姐。”

這是兩個人認識以後，巧玲第一次談及自己將來的出路。桃李代她感到開心，說：“你能這麼想最好。”

“你也和我一起去讀中專吧，將來咱倆工作也在一起。”

桃李認真想了想，覺得空姐也挺好，遂答：“好的。那咱倆就好好學習吧，至少要把英語練練好。”

“為什麼？”

“英語都說不好，將來怎麼服務外國乘客？”

“那怎麼學？”巧玲的英語，說起來簡直一泡汙，自己想想也絕望。

語言這種東西，沒有捷徑可走。唯有多背多說多練。桃李回頭幫她找來一本英語詞典，叫她把所有單詞抄寫下來，裝在身上，有空就拿出來背。怕她堅持不了，每天都考她一遍，檢查她的進度。除此以外，還強迫帶著她去學校英語角，和人家英文對話。

因為有了學習英語將來去做空姐這個目標，巧玲暫時冷落了手下其他女孩子，與桃李呆在一起的時間驟然增加。班主任察覺，便喊桃李去辦公室談話，叫她潔身自好，不可以和差生走在一起，影響學習不說，人也會被帶壞。

這番談話之後幾天，桃李好像老實了幾天，不過效果不夠持久，沒幾天，走廊裡或是學校小樹林裡就又可以看到兩個人一起唧唧噥噥走路的樣子了。班主任每每看到，不免歎息一番。

第11章

班主任對桃李與差生巧玲混在一起頗為惋惜，為此找桃李談過幾次話，可惜其他老師就沒他這麼好脾氣了，在一次英語課上，桃李回頭給後排的巧玲遞紙條，上麵是她要的語法解析。紙條遞出去的同時，忽覺頭皮一疼，等看清自己的一把頭發都拽在英語老師手裡、而這位老師看向自己的厭惡眼神時，不明所以，當時就懵住了。

此英語老師姓王，芳名一個單字乾，王乾老師五十來歲，快退休了，人遠不如其名大氣。其人麵目刻薄，眼神陰冷，尤其喜歡罵人，十句裡麵有五句要捎帶上彆人的娘，一言不合就用課本去砸人家的腦袋，其他諸如擰手臂，薅頭發等手段，她都精通。但有一點，她從不打罵男生，隻對女生下手。至於原因，大家猜測可能是異性相吸，同性排斥；當然也有可能是上了初中的男生個頭大都比較高，她與他們力量懸殊，打罵起來不占優勢的緣故。

王老師一手拽住桃李頭發，另隻手抄起課本猛敲她頭頂心：“我的課你不想聽下次就不要來，不要跑來影響彆人！”

直到被揪到教室角落罰站的時候，桃李還是沒出一聲，沒發一語。因為到現在她還是懵的，都不知道怎麼反應才好。

她這兩年來，因為上的都是墊底學校，周圍全是渣渣與混混，加上上課喜歡開小差，成績也有起有落，可總的來說，始終保持在中上遊水平。而且她性格安靜內秀，乖巧聽話，不論到哪裡，從沒有給老師找過任何麻煩，是老師們最喜歡的那類孩子。現在像今天這樣被揪頭皮薅頭發還是有史以來第一遭，比起身體上的痛疼，當眾遭受的這種狂風暴雨似的羞辱令她更難以接受，以至於久久失聲。

英語課過後，桃李整整蔫了一天。不過好在班上被這位王老師打過罵過的女生很多，大家並沒有認為被這個以打人罵人的手段多而精出名的老師敲了一下腦袋就怎麼樣了，還是如常對她。

第二天，上午四節課的最後一節是英語課，巧玲帶著桃李逃課去外麵吃肯德基。往常桃李肯定是不會答應的，當然巧玲也有眼色，不會邀請她去乾這種事，但今天她沒有多話，拎上書包，默默跟著去了。

巧玲請客，菜絲色拉，吮指原味雞，小餐包，點了滿滿一餐盤。她勸桃李多吃點，自己點上支香煙，邊抽邊講：“還在生氣？為那種人生氣不值得。那姓王的老十三不過是看我不順眼，又不敢我茬，隻好拿你來敲打我。”

桃李倒是沒想到這個，聞言一怔：“她為什麼要敲打你？”

“你這不是明知故問嗎？”巧玲吐出一口煙，笑著撇嘴，“學校裡有喜歡我的老師嗎？不過姓王的特彆討厭我罷了，但是我個頭和她差不多，力氣比她大，她不敢對我怎麼樣。”

“但是你最近又沒做什麼讓她特彆生氣的事情。”

“你怎麼知道沒有？”巧玲吐一口煙圈，“星期一我去上廁所，和人家說她是性生活不和諧的老十三，拎好褲子一出來，發現她就蹲在我後麵，把我的話一字不漏全聽去了。”=本=作=品=由=思=兔=網=提=供=線=上=閱=讀=

“……”心情差，沒胃口，但是第一次吃肯德基，舍不得浪費，於是一邊往嘴裡塞餐包，一邊做自我反省，“不管怎麼講，是我自己有錯在先，如果我不遞小紙條的話，她就算想找茬也找不到。”

“班上那些二百五男生互相丟紙球她都視而不見，哪會把遞紙條放在眼裡。要是連遞紙條都要管，那她課也不要上了。去他媽的園丁天使，就是一個更年期的老婦女，性生活不和諧的潑婦老十三罷了。”

肯德基吃好，巧玲看桃李憂心忡忡，煩氣起來，把香煙屁股在餐盤上摁滅，說：“我想好了，英語不學了，去他媽的。不就是端茶倒水的服務員麼，我混到初中畢業，回我爸的小診所做赤腳醫生算了，我們家馬路兩邊到處都是粉紅小屋，人流引產，淋病濕疣的生意不要太好，一口飯總能混的上的。”

“不行呀，中專和高中都考不上，不是要給她看笑話嗎。她肯定想：果然。”

“她怎麼想我關我什麼事，是會讓我沒飯吃睡大街還是怎樣，她算老幾？睬她乾嘛？”

“可是……”

可是遇到挫折卻不去解決而是任由事態惡化也不是桃李的作風，她在吃完肯德基的時候，還在為自己的逃課行為反省了一番，心想今後要好好約束意念，收心學習，向王老師證明，證明她眼瞎了。

可是她卻低估了王老師的記仇心和戰鬥力，同時也高估了自己的抗打擊能力。直到遭遇上這位王乾老師，她才明白，原來在一個成年人的刻意羞辱與下流的言語麵前，一個十來歲的小孩子的尊嚴心是那麼的不堪一擊。

桃李英語逃掉一節，再次上王老師的課時，王老師怒火中燒，課本往桌上一丟，徑直過來，揪著桃李領子把她從位子上揪起來，嗬斥道：“敢逃課？小小年紀不學好！爺娘一副戇度麵孔，女兒也是壞胚子一隻！”把她人往門口一搡，“既然不想上我的課，那就門口站著去吧！”

走廊上經過的老師們飄過來的詫異眼神，令桃李麵目漲紅，頭腦發熱發昏，手腳卻冰冰冷，一句“爺娘一副戇度麵孔”令她自尊破碎了一地，而“壞坯子”這個詞語所帶來的羞恥和無力感，有一刹那想讓她攀上樓梯扶手，縱身跳下。

然而她還是沒有去跳，因為巧玲出來陪她一起站了。

英語課才開講，就有學生在下麵故意大聲喧嘩，發笑，王老師知道是誰，因此頭也不抬，喝道：“誰？不想上課都可以出去站著！”

於是巧玲合上書，從位子上站起來。她走得很慢，慢到王老師不得不抬頭去查看她到底是怎麼了，一抬頭，就對上她野性十足的挑釁眼神。

巧玲個頭已經比王老師還要高上那麼一點點了，所以根本不把這個老師放在眼裡，不僅眼神挑釁，還吊著嘴角冷笑。等把伊激到額上青筋一根根的暴起了，才慢吞吞的走到門外去。門外，桃李攥著拳頭，雙目通紅。

再下一次英語課，桃李老老實實坐著，課還沒開講，就先被敲了記腦袋，理由是：“你用什麼眼神看我？你這是什麼眼神？尋死