溝通，和演員溝通，和攝影師溝通……太鍛煉人了。

如此勸說著，脾氣極差的應笑儂，這才買了些餑餑去給戲班的伴奏貼餅。

什麼叫“貼餅”呢，這些拉琴打鼓的伴奏樂師，拿錢都比台上角兒要少的。但是演出是個合作嘛，伴奏的要想讓你唱得不舒服，儘可以刁難。

演員要是私下送禮打點伴奏的，就叫貼餅了。那種特彆牛逼，尤其能在唱腔設計上出力的樂師，演員也常私下補錢，討好著。

先前應笑儂和他們不對付，就唱得不怎麼舒服。

應笑儂去送回禮，那邊收下，大家也算是握手言和了。

紀霜雨都是為了最後呈現的效果著想，他還想再看看這戲曲演出的部分能不能加強，卻是說不上話了，搞得他極為手癢。

紀霜雨就去攛掇徐新月：“我說東家，你要不要索性聘請我做導演啊？”

“導演是什麼？”徐新月茫然道。

“就是一個總督演出的人，負責一切和戲有關的事，從燈光、音樂到表演，指導大家排練。以期上台呈現出最好的效果。”紀霜雨解釋道，“西洋影戲拍攝就有這樣職位，我也是對劇情有些見解，感覺改了後，效果會更好。”

徐新月也看過電影，但沒咋在意過導演，他反應還挺大：“梨園何時有過這規矩，還臨場排戲？這聽起來像是鑽鍋啊。何況，還是你一個外行，想給內行排戲？”

鑽鍋意思就是演員臨時學習自己不會的戲。這會兒講究的是“台上見”，臨場排戲，那內行是相當不恥啊，說出去都丟人。

徐新月承認，從說合應笑儂去貼餅來看，這紀霜雨對梨園行可能有點了解，也懂些布景機關。但是，導演？在想什麼呢？

戲曲演員有過戲，有彩排，也有指導摳戲的，都是提高效果的方法，尤其武戲，必須排到準確無誤。但和增設導演還是兩碼事。

戲曲行業自古也沒有導演，大家都是各自鑽研，樂師歸樂師，演員自己練功，師傅教導，口授心傳，自己琢磨唱腔改良。

導演這個製度壓根就是西方誕生的。

即便在現代，戲曲舞台到底需不需要導演，也是存在爭議的，尚有很多成名的戲曲演員不樂意讓導演來導戲。

紀霜雨也清楚這情況，就是想試試，畢竟長樂戲園現在處境不同，萬一徐新月病急亂投醫呢。沒想到徐新月還是堅守住了，他喃喃道：“還挺不好攛掇……”

徐新月：“……”

紀霜雨溜了，並不是說他認同徐新月的話。他個人認為，戲曲舞台是可以有導演的。

說起來，在未來，華夏最早的戲曲導演，都是學的話劇那一套。

但是，家裡的長輩也曾給他說過舊聞——數十年後，戲曲界就有經導演改編創作傳統戲曲，成功推廣的例子，在當時被稱作“一部戲救活一個劇種”。

所以歸根結底，戲曲不怕有導演乾涉，隻怕沒有一個懂行的好導演，畢竟這行功夫太深了。

紀霜雨估摸著自己現在說話分量也不夠，就沒有立刻爭辯。

……

因為燈光設計涉及到一些必要的改良，紀霜雨在這方麵的知識，和現今的科技水平也不是特彆理解，大概有個概念，需要去查找一些專業書籍。

紀霜雨本來打算去大學或者研究機構裡碰運氣的，戲班的檢場人知道的，非常殷勤地給紀霜雨指路：“學校沒認識的人不讓隨便進呢，您不如去圖書館，好巧前陣子昆侖書局開放了一個圖書館，據說是麵向社會各界，人人可以進去看書。”

檢場人雖然隻是負責更換道具、各項雜務的人，往往卻很傲氣。演員有些用上道具、魔術的橋段要檢場人配合，表演才出得了彩。

有的名角還自己帶檢場人，那就更得意了，有些竟比名角本人更張揚。

而含熹班的檢場人對紀霜雨這麼熱情，當然是因為他是新上任的布景師，按理說和檢場人一邊的，紀霜雨一人不夠，到時候肯定要檢場人幫忙一起放道具。

這樣，檢場人不就又學到幾招嘛……

態度還能不好麼。

紀霜雨有點驚喜，這會兒讀書也難，沒想到有公共圖書館了，“我可能要看一些引進的書籍，這圖書館有嗎？”

“那是昆侖書局，還能沒有？”檢場人直笑道，“昆侖書局除了報刊最出名，就是編譯西洋書籍了。說起來，周家的熱鬨也多著呢。”

昆侖書局，是京華望族周家的產業。周家的老太爺久居滬上，操持洋務商情，六房子女也各有經營，足跡遍布南北。

周家首開新風，號稱家中要男女同等，故此家裡女公子們也獨作一房。

昆侖書局原是家裡墊資，三房的周三小姐一手經營起來的，現已成為華夏出版界中流砥柱，是三大出版機構之一。

可惜周三小姐芳華早逝，書局一度移到二房，前幾年才由周三小姐的獨子周斯音索要回來。

昆侖書局長於西學引進、社會科學、新興文藝等類型出版，旗下刊物很是有名，但這是周三小姐打的基礎，二房多年並無寸進。

倒是年紀不大的周斯音接掌後，想了許多促銷書籍的手段，還大方將周家館藏書籍麵向社會開放，受到各界人士讚譽。更借此在教育部那裡有了姓名，從而自競爭對手華山書局手裡，奪走了曆來是對方天下的教科書編印機會，大大擴張了一番業務。

“他們總經理脾性乖張火爆得很，剛搶回書局時，和二房的長輩吵架了，直接登報在頭版罵了那位長輩三天……”

這麼叛逆？舊時候不是講究長輩尊卑麼，紀霜雨問，“那他被罰了嗎？”

檢場人乾笑：“沒有。因為罵得很犀利，報紙大賣創下暢銷記錄，周老太爺還從滬上發回誇獎了。”

紀霜雨：“……”

紀霜雨：“等等，這你都知道？”就跟趴人家床底下聽見了似的，聽起來不太靠譜呢，要是這樣，這家人也太強了吧。

檢場人：“這個也被周斯音作為‘喜訊’貼在報紙上了啊……”

紀霜雨：“……”

行吧，不愧是群魔亂舞的年代。

第五章

昆侖圖書館就在昆侖書局總部旁邊，風格西化，單看這棟建築，不看來往的人，紀霜雨都能以為自己還在現代。

不愧是背靠大樹的圖書館，館藏很豐富，各種引進書籍齊備，還有海外學術期刊。

不過這些期刊因為比較少，不能隨便外借，沒有特殊情況，隻能自己抄寫。去工作人員那裡花十幾個銅子買紙借筆就是了。

紀霜雨就買了紙張，借了毛筆和紙。

鋼筆、圓珠筆、鉛筆，這會兒都有了，因為方便快捷，和毛筆已成分庭抗禮之勢。新式學堂裡做作業還是要求用毛筆，但許多學生都已經愛上了鋼筆、鉛筆。

因此，不是紀霜雨小氣啊，而是圖書館的鉛筆已經被借光了……

好在紀霜雨從小也跟著長輩學過書法，軟筆入門，硬筆有成，還常給自己的影片、海報題字，所以不以為懼。

對他來說，麻煩的是找到自己想要的期刊。

比如紀霜雨想找關於變阻器的文章，卻發現被詢問的圖書館員一臉茫然。

這圖書館員是學生來兼職的，他看看紀霜雨，態度很好地問你是不是記錯了名詞？要不回去再問問？態度雖然好，掩蓋不了對方的懷疑。◆思◆兔◆網◆文◆檔◆共◆享◆與◆在◆線◆閱◆讀◆

有句話說在京城，從一個人的帽子，就能看出來他家境如何，甚至是什麼工作。紀霜雨的氈帽，是一般拉車的苦力才會戴的那種。

紀霜雨這個穿著來借期刊，讓人懷疑他連寒門學子都夠不上……上得起學麼？怕不是幫人跑腿來借書的？

“什麼問誰，我就要找電阻器。”紀霜雨滿腦子找期刊，也沒仔細琢磨圖書館員的話，他靈光一現，“是不是翻譯不一樣！”

這下紀霜雨可有靈感了，查外語，這才發現果然是翻譯問題。他想找的那種電阻器，這時候叫做“光與影節光器”。

紀霜雨如獲至寶，趕緊去找個地方抄寫了。

圖書館員則有些心情複雜地看他背影，覺得這人的口語，像是留過洋的，看模樣也不像乾苦力的……怎會淪落到這個打扮。

……

紀霜雨落座專心抄寫，身旁不知何時，有兩個穿著西裝的中年男子經過，在他身邊看了幾眼，讚許地互相交流：“部……先生，您看，這昆侖圖書館麵向社會開放，果然是學界之喜，貧寒學子佳音。”

另一名男子蓄著長須，也頷首道：“正是，這裡管理也分明，各處有條不紊，周寶鐸有其母遺風，好啊，也不枉我的信任了。”

兩人也是走累了，索性在旁邊落座。

他們心血來潮，便裝來昆侖圖書館看，隻見這裡秩序井然，既有學子借書，也有百姓看報，心中很是歡喜。

而紀霜雨呢，抄著抄著覺得手腕疼了。這才發現旁邊還坐了兩個也不看書，就坐著看風景的人，他臉皮早就練出來了，當即搭話：“大叔您好啊，吃了沒？”

長須男子愣了一下，“吃了。”

紀霜雨：“不急著走？”

長須男子：“……不急，你有何事麼？”他一開始有點懷疑紀霜雨認識自己，但看接下來的態度又不像。

紀霜雨開心了，“那鋼筆能借我用用嗎？我這趕著回去，抄書速度太慢了，鉛筆又都被借完了。”他瞥見對方兜裡插著鋼筆了。

同行人想說些什麼，長須男子卻抬手製止，很是大方地取下自己的鋼筆，借給紀霜雨。

紀霜雨擰開筆蓋一看，原來金尖的，知道在這會兒價值很高，拱手道：“感激不儘，您萬安，我小心著用。”

他趕緊繼續抄寫起來，還是硬筆書寫速度更快。

那兩名男子則就此又低聲交談了起來。

“這硬筆書寫便捷之處，更勝毛筆，難怪天下學子都更愛他們了，不喜愛用毛筆作業。”其中一人道。

長須男子也點頭，不錯，無論課堂還是日常，鋼筆大大提高了書寫速度，連他自己也有鋼筆，雖然握筆還是那抓毛筆的姿勢。

但他點頭完，又忍不住歎氣道：“這鋼筆、鉛筆，書寫起來快捷是快捷，卻隻是工具而已。毛筆字，卻是可以稱之為藝術的，我的弟子訪學西洋，拿出華夏書家墨寶，西方美術界也大為欣賞，還要借鑒創作，這是華夏獨特的美術！我隻怕未來人人都用鋼筆，疏於練習，過上幾代，華夏書法難出大家。”

這位長須男子顯然喜好書法，同行者看他低落起來，趕緊岔開話題道：“但正因為這些實用工具出現，而今書家不也都在探索，如何更具欣賞價值，倒也是種進步，都說有一筆好字，前途也更順遂。我還想求您一副字呢，早知道您是當代大家，書風豪放，氣象萬千。”

長須男子哈哈一笑：“遠穀啊，彆這麼