不過是?因為王位不穩，對?內有幾個?兄弟虎視眈眈, 對?外又有大魏嚴防死守，他是?不想在這節骨眼上生事。隻是?等到?他收拾了那幫兄弟之後, 隻怕就得將?主意打到?大魏頭上了。我同他打過幾次交道，此人絕非善類。”

傅朝瑜目光沉沉。涼州與突厥王廷相距太近，一旦發生戰事，涼州必然會遭到?劫難。看吳之煥的意思這戰事早晚是?要發生的，隻不過是?時間問題罷了。

傅朝瑜不出聲，吳之煥也知?道他擔心?什麼。

等洗好?了澡，換上一身乾淨的衣裳走出屏風之後，一邊束著?腰帶一邊道:“你也彆著?急，依我看，咱們那位皇帝陛下同樣也是?個?好?戰的，誰知?道突厥跟大魏誰會先出手?呢？”

傅朝瑜輕笑一聲，也是?。皇上一心?想著?開疆擴土，以前?是?沒錢，如今國庫漸漸豐腴起來，朝中已經被懲治了一番，起碼吏部跟工部便已徹底投誠，儘在皇上的掌握之中，朝中局勢已然比從前?穩定了許多，沒準明年朝廷真?的會練兵。

突厥鬨出了這樣的事，未嘗不可以加以利用。傅朝瑜跟吳之煥商量著?，打算用此視為借口?，逼得朝中不得不給他們西北這邊先修路。當初為了重新打下河西走廊一帶，耗費了多少兵力，可打下來之後，卻沒見朝著?那些官員們如何重視。如今傅朝瑜便是?想一步步給涼州添磚加瓦，這般來日若是?真?有戰事的話，若能重複往日榮光，西北諸州才不會被頭一個?舍棄。

二?人去了書房商議許久，等晚上三個?孩子從學?堂裡頭散學?回家時，他們二?人才商議完。

吳之煥看到?三四兩位小皇子時，驚奇不已:“兩位小殿下沒有隨著?京官們一同回去嗎？”

周景成不樂意道:“我們才不回去呢。”

吳之煥瞥了一眼傅朝瑜，他們就不怕皇上怪罪？

傅朝瑜攤手?，皇家父子之間的事兒讓他們自己內部解決吧，隻要皇上一日沒有吩咐他必須將?兩位小皇子送回京城，那他大可以當做不知?道不知?情?，一如既往好?好?招待兩位小皇子，誰也挑不出他的錯來。

飯桌上，吳之煥總算是?將?那些膽戰心?驚的經曆先拋到?一邊了，轉而聊起了京城的人。

杜寧跟楊毅恬都已經定好?了親事，楊毅恬的未婚妻是?他家表妹，也算是?自幼一塊長大，知?根知?底了。他如今在戶部一切都好?，楊家準備讓他儘快成婚，婚期應當也就在今年年底。杜尚書給杜寧說了一位武將?家的姑娘，他還不樂意，說人家出身武家，必定潑辣粗俗，因為這句話被杜尚書一頓好?打。

自打他才工部漸漸站穩腳跟之後，杜尚書便沒有再打他，這回被打也是?活該，純粹是?因為他嘴賤。

陳淮書因為跟家裡兄長鬨翻已許久不曾歸家了，便是?回去也就隻看了看他祖父便立馬離開，與家中其他人已漸行?漸遠。國公?府倒是?給他說了幾門親事，陳淮書不予理會，一門心?思撲在禦史台，大有一輩子不成婚的架勢。

至於周文津，那就更有意思了。吳之煥說得眉飛色舞:“彆看周文津平日裡不苟言笑，竟然還挺討姑娘家的歡心?。上回我們拉著?他一塊出門，期間偶遇了一位姑娘，那姑娘對?他頗有意思。”

傅朝瑜興趣盎然:“那他呢？”

吳之煥摸了摸下巴:“他肯定也有意吧，可你也知?道他那性子，便是?喜歡也不會宣之於口?。他這個?人又顧慮太多，有一家子人要養，擔子太沉了。況且那位姑娘出身不俗，家中並不看好?周文津，周文津自然守著?禮，不願給彼此一點希望。”

這話便有些沉重了。傅朝瑜知?道這些權貴世家對?門第極為看重，縱然周文津如今深受程大人器重，??x?可在那些人眼中，他仍舊是?個?窮小子。

這事兒隻怕有的磨。

傅朝瑜看了一眼吳之煥:“你呢？”

吳之煥咧嘴一笑:“你都沒個?未婚妻，還好?意思問我有沒有。”

傅朝瑜接不上來了，他的確沒有，兩個?光棍就不用互相埋汰了。

一晚上修整，等到?了第二?日一早吳之煥便要離開。傅朝瑜雖然遺憾他不能多留一天，但也知?道突厥的消息對?於朝廷事關重要，隻能親自送了吳之煥出了城門。

涼州學?堂，也再次迎來了國子監的監生們。學?堂新收四百餘名學?生。這四百多學?生共分甲乙丙丁四等，類似後世年級，每年級又分三個?班。一切劃分標準都按入學?考試來，總得來說，丁班目不識丁，丙等稍稍識字，乙等已經頗通識書了，甲等再讀兩年甚至可以下場考試。各班之間是?流動的，若是?學?得好?自然能繼續往上升，所學?的內容也會越來越多。

越往上自然越難，人數也越少。涼州這邊的孩子大多都是?不認識字兒的，所以丁班的人數最多。周景淵三人一個?仗著?有出身狀元的舅舅教，兩個?仗著?有弘文館的先生提點，竟然也混去了乙等班。甲乙丙今日的授課是?由安老的學?生們來教的，至於國子監的學?生，則被分到?了人數最多的丁等班。

他們進入學?堂之後便知?道這件事情?，起初誰也沒有在意，不過是?教一些沒識字的小娃娃們讀書就是?了，想來也不是?什麼難事，誰還不是?從無到?有開始學?的？然而很快，他們便被打臉了。這個?從無到?有的過程，委實太過艱辛。

起初，監生決定以他們幼年時開蒙所讀之物來教這些孩子們，他們當初讀的是?《蒙求》。《蒙求》之名，取自《易經·蒙卦》“匪我求童蒙，童蒙求我”之句。全篇都是?四字韻文，上下兩句對?偶，內容囊括曆史故事人物傳記，總體?“列古人言行?美惡，參之聲律，以授幼童”。他們年幼時初讀此書，隻覺通俗易懂、朗朗上口?，想來這些孩子讀來也是?輕而易舉的。

但是?授課之後這些監身們才發現，情?況跟他們想的完全不一樣。

孩子們不僅聽不懂故事中的典故，他們甚至不知?道“典故”是?什麼意思，對?於語句的發音也很有問題，不論他們教多少遍仍不會按著?音韻來讀。與他們說典故，說了兩遍再問之後便忘掉了；至於認字那就更加艱難了，通常都是?字兒認的他們，他們卻不認的字兒。

吳爻等人備受打擊。

上午的幾節課結束後，他們便蔫頭耷腦地回去了。

傅朝瑜毫不意外這樣的結果?，但還是?先問一句:“今兒都教的怎麼樣了，可都教會了？”

眾人互相看了一眼，支支吾吾，這能教得會才見鬼呢……

牛伯桓正好?過來有事，碰巧看到?這一幕，又站在旁邊碎嘴:“那還用問？看他們這樣子便知?道定是?沒教會了。約莫是?衝著?玩鬨的心?態過去的，隻可憐了那些孩子們了，竟被當成了玩具。”

監生們被說得一陣羞赧，隨即解釋:“並非是?我等玩鬨，也並非是?不用心?，隻是?……”

隻是?這邊的生源資質太差了。

傅朝瑜將?看熱鬨的牛伯桓趕走，轟了兩遍才將?人徹底攆出去。

等屋子裡沒有了外人，才同他們道:“你們是?否是?覺得他們天資駑鈍？”

有幾個?人微微點了點頭。

傅朝瑜歎息:“他們是?否駑鈍，也得在開蒙之後再下決斷。隻是?如今他們什麼也不會，什麼也不懂，早早地斷定他們駑鈍實在有失偏頗。”

方爻等人默默無語，可是?他們幼年也並非如此啊。

傅朝瑜掃視一眼，又說:“你們雖然家世不同，但是?出身最差的也是?寒門子弟，家中也有餘力供你們讀書。你們須得知?道，在京城之外的許多地方，百姓們縱使舉家之力命也沒辦法供出一個?讀書人。他們祖祖輩輩都不識字，見識遠不及你們的父母。”ω本ω作ω品ω由ω思ω兔ω網ω提ω供ω線ω上ω閱ω讀ω

底下有人撓了撓頭，這話不假，寒門子弟好?歹也是?落魄的耕讀世家，他們跟權貴沒得比，卻比布衣佃戶好?了太多。

“你們當初一點即通，是?因為自懂事起便耳濡目染，你們父母通詩書、明道理，這才將?你們培養得比旁人早慧。可是?外頭的那些孩子們沒有這個?條件，他們不行?，是?因為他們在識字的第一關便被攔了下來，從前?並未有如此條件。所以，你們不能以家境所賦予你們的優渥學?識來苛責一無所有的他們，這並不公?正，不是?麼？”

眾人怔住，心?中羞愧難當。他們從未深思這麼多，如今想來，他們的確用自己的出身淩駕於弱者之上。

他們並非沒有良心?，也並非不會反思。一群人不堪羞愧，沉默良久之後再次表態，發誓一定會不遺餘力，好?好?教導涼州學?堂所有的孩童識字。

傅朝瑜隨他們去。教人識字是?個?大工程，傅朝瑜也並不準備讓他們在涼州呆這麼久，隻是?希望給他們添一份畢生難忘的經曆。

考慮到?這些監生們在涼州已經留了這麼久，傅朝瑜還是?寫了一封信送回國子監，替他們說了幾句好?話，雖然知?道肯定收效甚微，但是?若能讓他們少受些懲罰，那也值了。

監生們下午去學?堂之後，果?然奮發圖強。既然大課教不會，那就用小課來教。他們這兒這麼多人，哪怕一人帶兩個?，多費些心?思，總能讓他們學?會拿筆寫字。

分開來教，效率果?然比從前?提高了不少。

方爻等人還發現，其實有些孩子並不是?不聰慧，隻是?他們不敢說話，碰到?問題也不敢問，天生自卑敏[gǎn]，不願與師長交流。意識到?這一點後，眾人心?裡都有些堵得慌。

確實是?他們的錯，不是?這些孩子們的錯。基於此，方爻等人教得很用心?了，等所有丁等班孩子終於能拿起筆，一筆一畫寫下自己的名字，學?會讀《蒙求》前?十句，知?道其中含意後，眾人幾乎喜極而泣。當初他們之前?在國子監考試被先生誇獎時，都沒有這麼滿足過。

一時間，眾人都對?於授課產生了濃烈的興趣。

然而傅朝瑜並不打算留他們，得知?孩子們不僅能正確地握筆，還會寫自己的名字以及許多簡單的字之後，傅朝瑜便狠心?地趕他們回京了。

監生們反而不願走。

傅朝瑜反問；“你們真?想回京時被活活打死？”

眾人無言以對?。算算日子，他們已經在涼州留的夠久了，確實得回去。可他們教書的事業才剛開始，就這麼硬生生中斷了，實在可惜。

傅朝瑜勸道:“天下無不散的宴席，來日若他們有機會能進京趕考，你們或許還能再見。若你們當真?對?讀書育人感興趣的話，京城裡也有一個?永平書院，那兒的孩子想必也缺願意指導他們的老師。但凡有心?，哪裡都能行?教化之事。”

眾人微微一歎，知?道自己是?留不住了