稱一路高升的，也總是彆人……

如此日複一日，安橙才漸漸死了心思。

到最後，更是身心俱疲。

是真“身心俱疲”。

身體各種出毛病，體檢也是各種指標異常。

心理更是不堪重負。每日了無生趣，整個人精氣神仿佛被人抽走，活著的每一天，跟形式肉走沒區彆。還是特萎靡的那種。

這樣的生活，甚至讓她幾乎百病纏身，隻是還在初期而已——

甲狀腺結節她有，隻是還微小。

%e4%b9%b3腺增生她也有，隻是還不嚴重。

高血糖她有，隻是還沒完全到糖尿病。

高尿酸她也有，隻是還沒到通風的程度。

胃炎她有，隻是還不太嚴重。

失眠她也有，隻是還不會長期徹夜不眠。

抑鬱症，仍是有，隻是還在輕度。

……

種種種種，不一而足。

她和原主，其實異曲同工。

原主是活活累虐而死的。身體累，又吃得沒營養。

安橙同樣被累被虐。

隻不過，累的是心，虐的也是心。

楚兮甚至合理懷疑：在原主過世之後，如果自己沒穿越過來，安橙可能也活不長。

這不是詛咒。

而是合理懷疑。

安橙，真的已經身心俱疲了。

從身到心，早已被掏空。

以前還有個原主陪著聊天，多少也算有些情緒出口。

原主一走，就更無處可宣泄了。

這樣長期憋著苦悶，身和心日日受著煎熬，隻怕也撐不了多久。

人活一個心。

心都死了，人又能怎麼活？

……

想起這些，楚兮心裡的疼惜，更是按都按不住。

她親了親安橙的額頭，認真提議：“要不，你還教書吧？”

“還教書？”

安橙一愣。

再去找學校教書？

她還真不想。

已經辭了公立學校的編製，不可能再回去考編製。

更何況她也不願再回那樣的環境。

那麼，如果在回公立學校，就隻能當臨聘教師。

環境還是那樣的環境。臨聘教師的地位還更加不如。

撇去公立，去私立，也未必如意。

甚至，很可能有過之而無不及。

畢竟，在公立學校，是給國家打工，起碼一切按規矩來，不會被苛待；而在私立，卻是為私人老板打工，老板逐利，是勢必要壓榨出最高的性價比的。

那樣的環境，壓抑性隻怕比之前有過之而無不及。

如果公立私立學校都不去，那就隻能去教育機構了。

教育機構作為學校的補充，自有其一方市場。

平時在人際上倒也簡單，不需要刻意去處理什麼同事關係，彼此甚至見麵都不需要，隻要帶好自己的課就行。

以前安橙讀大學時勤工儉學，也做過。

無非就是先交簡曆應聘，然後等著教育機構給自己派活。

教育機構的課大致分三大類：一類是大班教學，就跟學校裡上課差不多，一個班很多人，一起聽老師講課；還有一類是小班教學，是幾個人組成的小班，老師輔導起來會更細心；最後一類就是一對一家教了，顧名思義，就是針對性一對一的補課。

三種模式，在錢方麵也有所不同。

大班教學，分攤到每個學生頭上的補課費會少些，但因為人頭多，老師拿的也多。

小班教學次之。

而一對一家教，對學生而言是最貴的，老師卻拿得最少。

一般來說，大班教學都是請的比較有經驗的老師，甚至是所謂的“名師”。

小班教學的要求就低些。

而像安橙那種大學生，哪怕讀到研究生，也基本隻帶一對一家教。

那時候安橙就總接一對一家教。

一次課兩個小時，學生交四百，她拿一百五，剩下的歸教育機構。

第一次發現這個差距的時候，安橙也曾感慨：果然最賺錢的永遠是中介和銷售。

技術性工具人，永遠都是拿錢最少的。咳。

但她倒不怎麼介意這些。

行有行規。既然這個行業是這麼發展，那自然有其存在的環境。自己確實沒有生源，來教育機構帶家教，也算是對方給了自己賺錢的機會。

所以她那會還挺樂。

其實，她是個很容易滿足的人。

也是個很願意吃苦的人。

隻要一分耕耘一分收獲，她還是挺願意去努力賺錢的。

工作後她迅速枯萎，不是因為工作本身，而是因為接受不了事情她做、好處彆人得。這太內耗了。

所以，這會子如果在三者之間選擇，她會選擇教育機構。

起碼，隻要帶好自己的課、教好自己的學生就可以。

而這，是她最擅長的。

她從讀書時帶家教，教學生就很有一手。

那時候，她帶的學生，都是進步飛快。

不管是輔差還是培優，都立竿見影，深得家長滿意。

第29章 支持就完事

後來工作, 她帶的班級，也永遠是名列前茅。

所以，純教書這一塊, 她還真沒怕過。

但, 她現在卻並不想。

因為, 帶家教並沒有太大的意義含量。說白了, 算是用時間換錢。

拿出自己備課、上課和來回坐車的時間, 去換那點家教費。

倒也沒什麼意思。

楚兮現在賺的不少。

兩人真心誠意。

安橙自然不缺錢。

一個人如果缺錢，自然要選個方向去賺錢。

帶家教, 來錢也算不慢。

且是無本買賣。挺好。

但一個人如果不缺錢, 就真是不是非選個方向去工作不可了。

安橙想工作, 還真不是因為缺錢。

她是真的想找點事做。

有意義的事。

而且，如果能足不出戶, 就更好了。

——

因為, 楚兮之前的工作就是在家裡。寫文。

她不舍得離開。

之後嘛，楚兮可能要去演戲什麼的, 她就更不願兩地分居什麼的了。得跟著。

這意思她也沒隱瞞，直接跟楚兮說了。

楚兮內心甜甜的。

唔, 的確, 兩個人在一起，比什麼事業都好。

但對安橙的事業規劃, 楚兮是很認真支持的。

所以她又想了想，眼睛一亮：“你可以在網上給學生補課呀。”

“網上？”

安橙茫然。

這時候網絡還算發達，但在網上給學生補課什麼的，還不普遍。

楚兮卻越說越興奮：“對！就在網上！將來網絡教學一定會是一塊大蛋糕！你現在加入，便占了先機。”

“哎？”

安橙依舊茫然。

不過看楚兮那麼興奮，似乎……似乎很值得做？

楚兮握著安橙的手, 認真：“相信我，這條路真的可以。”

安橙見她的眼神如此認真且熱切，情不自禁也跟著豪氣頓生：“好！”

兩人一起挑選好了的方向，那接下來，就是如何去實行了。

這方麵楚兮就不精通了。

還是得安橙這個專業人士具體去規劃。

不過，她可以提供一些前景評估。因為她來自未來，很清楚未來的發展趨勢。

兩人就這樣各出所長，終於擬訂了最後的發展方案。

安橙沒有做網上一對一家教。//本//作//品//由//思//兔//在//線//閱//讀//網//友//整//理//上//傳//

因為這種方式，終究是拿時間換錢，可發展性不強。也沒什麼太大的意義。

既然要乾，就乾點有發展前途的。

起碼，也算一種事業。

而楚兮又深知：將來網絡教育會是發展主流。

所以，安橙最後選擇了在網上發布教育短視頻。

她本來讀書時成績就好。

又一直讀了那麼多書。

對於學習一途，還是很有心得的。

工作後，她對教學也非常認真，勤於琢磨，同樣很有自己的一套心得。

尤其，對自己所教的那些年級，重難點和考點把握得十分精準。

按照楚兮對未來形勢的預估，安橙開通了一個微博號，一個微訊公眾號。

這時候的短視頻還沒普及，如後來快手、抖音之類的網站也沒形成氣候。

所以，安橙雖然拍了短視頻，卻沒去那些完全沒流量的小視頻網站建號。用楚兮的話說，就是“犯不著”。

楚兮的意思，其實是讓安橙順勢而為。如果有機會，再早早站在風口的起點。

說白了，就是讓安橙先順從這個時候的傳播方式，以微博和微訊公眾號為陣地，以文字為主、視頻為輔。

這樣長期堅持，看能不能經營出自己的一方天地。

如果可以，將來可以直接自己開個短視頻網站。

早早站在風口起點，將來肯定能吸引來第一波流量！等流量蜂擁而至，便真的可以隨風而起直上雲霄了。

在原來的世界，後來的那些短視頻界大鱷，不就是這麼一步步平步上青雲的麼？

現在自己穿越回以前。

自然有機會也可以大乾一場。

屆時，更能捧著自家橙橙，讓她想乾什麼就乾什麼，且乾得春風得意了。

是的，這是楚兮的遠景目標。

反正，隻要安橙想要的生活，她都會支持。且務必要讓安橙春風得意。

為了如此，她立刻去打整微博，轉發安橙的教學微博，還直接稱“我家安老師的教學”。

這微博她原本倒也有。

不過一直忙於更新，壓根沒時間打理。

這麼長時間，幾乎都空著，倒是積累了許多空等粉。

那些小粉本也沒期待楚兮會真的來打理微博，畢竟時間有限，要一個日更兩三萬字的人天天來打理微博，確實也太難為了。

一直蹲著，也不是真的為等什麼，而是實在太喜歡楚兮，便順手收藏了微博而已。

誰知，還真見她更新了！

而且是頻繁更新。

隻是……哎？怎麼更新的每條微博都是在轉發廣告？還是轉發的同一家。

這是咋回事？

自家大大接廣告了？

不可能啊。

點進去看那個叫“蹦噠蹦噠小橙子”的博主，似乎也不像是個要打廣告的營銷號啊。相反，那博主粉絲很少，不過自得其樂而已。

話說，這年頭在微博搞教學小視頻自得其樂的，倒是少見啊。

所有人忍不住抱著好奇之心，點了進去。

然後，驚呆了——

第30章 我也不知道為什麼

我去！

這也太好聽了吧！

短視頻裡, 安橙沒有露臉，隻是對著精心製作的ppt畫麵。

人們看不到她的樣子。

卻能聽到她的聲音，非常好聽。而且講課思路非常清晰, 一道道題娓娓道來, 讓人聽得流連忘返。

哎