求的確沒那麼高，兩位女士紛紛暗自鬆口氣。

社交信心過度膨脹的夏鹿帆沒注意到這些，她知道盧總給的報酬很高，所以對陪練的工作也很重視。

“鍋仔，教練平時都教什麼啊？”

郭允讓是有滑板教練的，陪練的工作主要是輔助，但不同教練的風格也不一樣，夏鹿帆需要多了解一些鍋仔的滑板教練。

這個問題，她回頭還要去找盧總和楊助理問一下的，現在先聽聽小孩子自己的想法。

她在體育館當助教的經驗豐富，知道五歲的小孩受限於身體發育，不會刻意去追求難度和技巧，還是以培養興趣和增加見識為主。

但鍋仔的回答，遠超夏鹿帆的預料。

“要先認識滑板，常見的分類是雙翹板和公路板，我常看用雙翹板的街式賽和碗池賽，教練也建議我學這個。”

“我還太小了，力氣不足，所以滑板是教練幫我組裝的，這裡還有我的名字，GUO。”

“滑板的trick我可以看出來，但還沒學到，教練說新手最重要的是練滑行，等他比賽回來，會考慮教我新動作。”

trick在滑板裡指的是“招”“動作”，初學者關注滑行，但進階滑手會追求起trick來，打開技巧大門，開始一係列的招式學習。

夏鹿帆之前在體育館玩的ollie就是trick的入門式，還有類似pop shoveit（倒板）、360flip（大亂）的招，全都屬於滑板的技術動作。

畢竟滑板是起源於國外的街頭運動，所以特定的動作都是英文或簡稱，滑手之間也都這麼用。

郭允讓這個聊法，先不提他的實際水平，單這個基礎知識，已經挺紮實了。

不過比起鍋仔，夏鹿帆的學習方式就顯得野蠻生長。

滑板是她在公園玩的時候，看著彆人練習學會的，連最開始的滑板，也是不太懂買來的便宜玩具板。

她純憑踩上板就敢滑，然後會玩的大孩子樂意教新人，休息的時候過來指點幾句，學會玩滑板的。

學的招式也是去模仿彆人的動作，沒有專人指導，學會之後都不一定知道動作的名字。

按照粗糙、簡易和專業三種學習風格來分，可以依次對應夏鹿帆、體育館興趣班和鍋仔。

再一看鍋仔教練的履曆，她突然覺得這個陪練的報酬，拿著有點心虛了。

進過亞洲極限滑板冠軍賽的決賽，拿過世界滑板錦標賽的亞軍，現在是去參加今年的國際滑板公開賽。

要不然，還是給鍋仔表演一下獨輪車吧！

第十一章

當然，這也不是夏鹿帆對獨輪車有什麼執念。

主要是，鍋仔的教練水平高得遠超她的判斷，這陪練的工作壓力就給到她這裡了。

以前在體育館的時候，夏鹿帆有自信說，滑板教練也沒有她滑的好，麵對主要是培養興趣的小學員，自然能輕鬆當個助教。

但現在，工作環境改變，鍋仔這個教練請的過分優秀，讓她覺得自己也應該更專業一些。

如果因為她的能力不足，導致耽誤鍋仔的學習進度，那她也會及時和盧總楊助理反應，辭職走人的。

夏鹿帆很想掙這個錢，但她不想心虛地掙，這不是耿不耿直、傻不傻的問題。

有多大的能力就去做多少的事情，夏父夏母教孩子點做人原則不容易，夏鹿帆在這一點格外堅持。

這麼想，夏鹿帆也和盧總這麼坦誠地說了。

但她保證，會努力配合鍋仔教練的上課內容，不拖後腿的。

甚至，她還找楊助理拷貝了鍋仔教練以前比賽的視頻，準備回去看。

麵對夏鹿帆的認真，盧總和楊助理的表情都微妙地一頓，想說點什麼。

但看了眼很興奮的鍋仔，隻能委婉地提示，“沒事，小鹿你不要有太大的壓力，鍋仔現在學的還很基礎。”

名師出高徒，鍋仔才五歲，說起滑板的專業比賽就已經頭頭是道。

夏鹿帆點頭，謝過盧總和楊助理的安慰，表示她肯定會努力的。

運動這一塊，她沒有輸過的。

啊不，她們不是這個意思，倒也不用這麼燃！

但低估自己的夏鹿帆，已經和高估自己的鍋仔又去一邊說話了。

這倆倒是很投緣，讓盧總和楊助理沒找到插話的機會，隻能等夏鹿帆真正開始陪練的工作，自己去感受什麼叫“很基礎”。

是的，滑板這種比較危險的運動，如果不是鍋仔的特殊，就算他再喜歡，盧總也不會又是請教練又是找陪練的來教他。

可以說，她對陪練的要求其實很低，不讓鍋仔受傷，然後陪著一起玩就行。

但夏鹿帆還不太了解鍋仔，她隻知道，不能低估小孩子的運動能力。

她自己就是個例子，從小嘗試各種運動，上手快玩得好，沒有學不會的。

而且，去運動場看看，也有不少三四歲的小孩玩輪滑，動作標準的成年人都不好意思占場子。

所以，把郭允讓代入了曾經的自己後，夏鹿帆的表情就愈發認真起來。

在心裡準備好“滑板技能三天提高計劃”，和盧總她們告彆，她就帶上出入卡先回去做準備了。

“娜娜，你說等真正練習的時候，小鹿會不會很失望？”

“……應該不會，小鹿挺喜歡鍋仔的，應該不介意他運動能力……欠佳。”

兩人說著，表情略帶擔憂。

而看到小鹿姐離開，沒有聊天對象的郭允讓有點低落，不過，看媽媽和娜娜姐在旁邊陪自己，恢複心情開始練習，小心翼翼地站在滑板上，努力劃出去半米。

呼，成功了！

然後，鍋仔忙從滑板上跳了下來，在摔倒前拯救了自己，然後再擺好滑板，繼續劃下一個半米。

盧總和楊助理看到這裡，都忍不住扭過身捂臉。

其實，想讓父母放心孩子玩有一定危險性的運動。

除了夏鹿帆這種過分熟練讓家長放心外，還有鍋仔這種打開方式。

運動能力過分欠佳，導致沒機會受傷也可以。

從彆墅區離開，夏鹿帆踩著滑板去找最近的公交站，本來想直接回小農場看視頻。

但是，可能和她野蠻生長的學習路子有關，夏鹿帆更適合邊練邊學，嘴上說沒有用，身體滑出去才行。

她帶了一套護具在背包裡，那就換公交車，直接去運動公園。

滑板這個運動，本就是典型的街頭運動，除了滑板碗池之外，很多公園和廣場就有能玩的街式區域。

尤其是等溫度沒有這麼高，快到太陽落山的時候，出來玩滑板的年輕人還挺多。

還能看到一些，長板刷街拍視頻的博主。

但是從安全角度來看，想練習動作，還是去找專業場地比較好。

首先，國內的道路是不允許使用滑板、輪滑等滑行工具的，如果滑倒，要追究責任和罰款。

平時廣場和公園的人流量也不低，滑板來回穿行也容易對其他路人造成傷害。

其次，練習是需要有道具的，滑手也要提前熟悉場地，檢查道具的質量。

再怎麼優秀的滑手，遇到突然坍塌的台階，中途斷裂的扶手，也肯定會受傷。

而廣場和公園的維護，遠不及運動公園，滑手們自然更喜歡來專業的場地。

夏鹿帆就是在這裡，跟著彆的大孩子學會的滑板，所以她要開展提升計劃，首選就是這裡。

她來的算早，公園裡來運動的人也不太多，就先去滑板場地看一下道具，拋台、杆子和台子，與上次來的時候相比，有沒有什麼變化。

運動裡什麼最重要？

天賦？體能？還是刻苦？$$思$$兔$$在$$線$$閱$$讀$$

不，對於夏鹿帆來說，安全最重要！

忽視安全問題的非專業未成年，要麼就是沒被家長揍過，要麼就是沒有受過重傷。

否則安全意識，應該刻進DNA裡麵。

夏鹿帆轉了一圈，帶好護具做了熱身，選了一個弧麵拋台滑了出去，然後找到一條圓杆，開始快樂地呲杆。

呲，就是用滑板板底或者橋，接觸杆子或台子邊緣滑行的動作。

還可以再細分為麵向呲，背向呲，用前後橋呲，用板尾呲，用板底中間呲。

反正，對於夏鹿帆來說，萬物皆可呲。

她在滑板裡，最喜歡的動作之一就是呲杆，尤其是台階和斜麵結合，變成樓梯扶手，她能來回呲一天。

其實，夏鹿帆對滑板的了解，並不算很專業，甚至可以說是偽裝在嫻熟技巧下的初學者。

她玩滑板，就是喜歡騰空和滑行的感覺，喜歡什麼動作才去學，彆人聊炫技什麼的也不感興趣。

因為夏鹿帆會的運動實在太多，喜好廣泛的同時，又能吃到天賦送的福利，就很難進行專項化提升，所以要不是當鍋仔的陪練有壓力了，她也不會抓緊時間給自己補課。

她沒有任何關於“運動專業化”的想法，在業餘愛好者之中，能保持高水平就很滿足了。

看到鍋仔教練的履曆，她隻覺得驚歎和佩服，但彆的就沒有了，平平無奇的中學生不考慮這些。

呲杆的快樂果然樸實又滿足，沒等一會兒，來玩滑板的人多起來。

夏鹿帆滑累了就跑去看彆人的，還時不時和圍觀的滑手聊幾句，哪怕彼此根本不認識，也不耽誤聊天。

要不然，怎麼說體育運動，號稱打破隔閡拉近距離的王牌。

再加上夏鹿帆新學到的社交技能，簡直是如魚得水，如虎添翼，八福都要被擠走。

“哇哦！”

旁邊的人群傳來驚呼，讓夏鹿帆和旁邊的滑手也立刻湊過去看。

來這裡玩的滑手，是有真正高手的。

夏鹿帆看到一個年輕男生起跳後，和做ollie一樣上拉，騰空後踢板後，使滑板豎直方向翻轉360度，唰的做了一個新動作。

她剛才在視頻裡看過，叫什麼來著？

很快，夏鹿帆聽著讚歎和歡呼得到答案，這個動作叫inward heel，大致可以拆分成倒板和跟翻，屬於上了難度的技術動作。

年輕男生做這個動作的時候很輕盈，有一定的滯空感，看起來相當漂亮，仿佛人家的板聽話又懂事，和地心引力都商量好了。

她也立刻跟著海豹式鼓掌，年輕男生笑了笑，謝過大家，把展示場地留給彆人，到一邊去給幾個想學的滑手教技巧拆分。

夏鹿帆也想學，強不強是一時的事情，酷不酷才是一輩子的事情。

這個動作太漂亮了，現在有老師教，那肯定不能輕易錯過。

年輕男生也不介意彆人湊過來，從滑板是怎麼旋轉，到前腳刷板的時機，都說的很明白，又把整個動作拆開，慢動作做了一遍。

夏鹿帆非常適應這種講解方式，聽明白之後，就敢自己試做一遍。

“讓板始