小猴子的詞彙多樣性驚豔。

金團搬完石頭了，該小金子上了，她?挑挑揀揀，找到最?合適的一塊石頭，用力搬到方格格裡?。

他們在玩一種很新的遊戲，按照畫的方格大小找石頭。前期是技巧區，眼睛得是個尺子，這才能在規定的時間?內找到最?合適的石頭。隨著?方格的逐漸變大，他們需要搬的石頭也?越大，現在已經進入他們的極限區了，就?看誰的力氣更大了。

小金子搬到方格裡?，和前麵的每一次一樣，被小猴子找刺，她?花樣爭辯。

編劇：他們玩的比嘉賓們玩的好笑，導演的鍋。

導演：他們自?創的遊戲都比腳本裡?的遊戲有意思，編劇的鍋。

金團最?小，在小金子和小猴子都自?信地認為自?己會贏時，金團贏了。

小金子的臉蛋紅彤彤，兩眼不可思議。

小猴子快哭出來了，憋屈，他比金團大好幾歲！還比金團高很多！

金團爺爺京腔：“咦——”

駱樓哼歌：“男人哭吧哭吧不是罪。”

小金子爸爸：“一個勇敢的人，要輸的起。”

小猴子媽媽：“一個優秀的人，要學會接納自?己的失敗。”

小金子和小猴子快要憋回去的眼淚被他們四個氣出來了，撲到滿滿腿上，哭的很是傷心?。

兩個孩子哭，節目組工作人員都來瞧熱鬨了。

金團的力氣是他們看著?他天天搬小龍龜練出來的，更何?況金團從小在武館裡?跟著?爸爸打基礎，誰能不知道三個孩子裡?金團力氣最?大？明明知道還讓小金子和小猴子跟他玩這個遊戲，不就?是故意讓兩個孩子輸。還設計這麼個磨人的過?程，先讓孩子信心?爆棚，再讓孩子一點點看見自?己的失敗，太損了。

紅姐：“誰設計遊戲？居心?叵測。”

鷹妮：“駱樓說他用心?良苦。”

導演：“小苗要想?長得壯，得有些韌性來抗風。”

刮他的風又大又急，他又不肯彎腰，被連根拔起了。他的人生不算失敗，卻過?的一塌糊塗。駱樓這樣教，很好。

紅姐：“駱樓很認真地在謀劃龍龜碑。”

她?剛剛的話是開玩笑，她?明白駱樓的用心?。孩子都不喜歡被批評和打壓，這是自?然的。她?也?知曉鼓勵教育的益處和挫折教育的弊端，但她?更清楚單純鼓勵教育的弊端。她?若是有了孩子，她?會和喜劇夫妻一樣的選擇，即便再不忍心?，也?要讓孩子經曆一些挫折。

大人們忍受挫敗無力感?的能力不是天生的。

她?一夜爆紅後的浮躁是她?從小沒有這般被肯定過?，她?能從雪藏中再創出一條路是她?從小麵對各方各麵的不如?意。

大概最?近接連發生大驚大喜的事情，她?有了許多的感?悟。

她?和導演的生長環境仿佛完全相?反，她?在極度貧困的地方長大，小時候家裡?都是吃不飽飯的，大米飯在整個村子裡?都是奢侈的飯，她?過?年的時候才有可能吃到，後來國家的整體?大環境越來越好了，家裡?才吃飽了飯。

導演的小時候是數不清的大白兔奶糖和討厭的牛奶，家裡?每天都給零花錢，過?年也?有許多的人給他發紅包，他一年的壓歲錢就?可能是普通家庭一生的積蓄。

如?今，她?對錢斤斤計較，看的極重。導演隻在乎自?己的熱愛，從不看錢。似乎，導演的人生意義更多樣更多樣更飽滿，而?她?的人生意義隻有錢。

當她?和導演相?處的時間?長了後，她?發現了她?比導演幸運的地方。導演對痛苦很是敏銳，而?她?對痛苦是遲鈍的。當痛苦的事情發生時，導演察覺到了並陷入了情緒的泥潭裡?，而?她?還沒有察覺到這是一件痛苦的事情。

就?像桌麵上有一根不得不吃的苦瓜，導演從沒有吃過?苦味的食物，吃到第一口，苦的痛哭流涕，而?她?快吃完了也?沒察覺到苦，因為她?的童年在有自?我認知前就?已經吃到苦味食物，然後吃到其他的食物都是能讓自?己開心?的甜。

就?宛若此刻，她?還為每天能吃到雞蛋和肉幸福著?，哪怕她?事業被打入穀底，她?還有多年積蓄讓她?滿足著?。

她?前麵的人生不算好，導演前麵的人生也?不算好，她?不想?自?己的孩子成?為他們任何?一人，她?希望孩子有快樂無憂的童年，也?希望孩子長大後堅韌豁達。

小金子的小猴子的大哭並不影響他們有一個快樂無憂的童年。

“滿滿姐姐，他們好壞！”小金子告狀。

滿滿：“他們壞，落落不壞。”

被內涵了的喜劇夫妻：……

此刻他們的想?法和節目組工作人員同步了。

不怪駱樓飄，滿滿這樣，擱誰不飄？

小猴子太羨慕金團的力氣，“我若有這樣的力氣，豈不是打遍天下無敵手！”

喜劇夫妻先是被小猴子的用語驚喜到了，下一秒就?被這句話的內容氣到了。

對小猴子這種頑劣的小潑猴，不打不知道還能造出多大的禍事。

小猴子在前麵嗷嗷地跑，小猴子媽媽在後麵拿著?拖鞋追。

鷹妮：多打一會！觀眾愛看！

小猴子憑借靈活的身手逃過?了麵前的無數個圍堵物，他能怕這？他和小夥伴玩跳羊，他都是跳得最?高的那一個。

駱樓伸腿，小猴子啪嘰。

小猴子迅速爬起來，就?近躥到樹上，“媽，你什麼時候消氣？要不我今天就?不下來了。”

小猴子媽媽怎麼威逼利誘都不管用，小猴子就?是不下來，“媽，說話也?怪累的，你還是放棄吧，你這一招在我這裡?早就?無效了。”

小猴子媽媽被氣笑：“我治不了你是吧，我找能治得了你的人。”

小猴子：“媽，你就?省省心?吧，你見孫悟空怕過?誰？”

小猴子媽媽冷笑。

片刻，小猴子媽媽穿著?圍裙代替滿滿炸丸子，滿滿慢悠悠地走出廚房，站到大樹前，仰頭。

小猴子：完球！忘記菩提老祖了！

滿滿招招手：“下來。”

小猴子乖乖下來。

滿滿：“做錯了什麼？”

小猴子：“我不應該喊打喊殺。”

滿滿：“還有下一次嗎？”

小猴子誠實?：“可能還有下一次，江山易改本性難移。”

滿滿：“怎麼做才能沒有下一次？”

小猴子非常認真地思考這個問題，怎麼才能讓自?己記住教訓呢？

小猴子回憶了自?己漫長的九年人生，根據自?己能記起來的畫麵，他找到了行之有效的方法。

小猴子痛苦地寫了一萬字的認錯書。

鷹妮沒有錯過?一個字，全拍下來了。小猴子寫的時候，她?就?坐在旁邊，小猴子寫了整整十四個小時，她?就?坐在旁邊拍了十四個小時，不痛苦，很快樂。

編劇手裡?拿著?認錯書，看了至少五遍，“幸虧小猴子還有能治得住他的人。”

紅姐也?看過?了認錯書：“眼睜睜地看著?有靈氣的孩子長歪確實?讓人難受。”

編劇第一次看見一個孩子的天賦可以這般的具體?有力，容不得旁人半句質疑。她?把自?己正在寫的劇本給小猴子看，萬一能得到什麼實?質性的意見呢？

小猴子邊看邊歎氣：“難怪現在的電視劇不好看了。”◎本◎作◎品◎由◎思◎兔◎在◎線◎閱◎讀◎網◎友◎整◎理◎上◎傳◎

編劇拍腦子。

失策！

她?應該在滿滿身邊給他看的！

她?怎麼就?忘了小猴子隻在滿滿麵前是靈巧乖萌金絲猴！

小猴子諄諄告誡：“你想?有一個小龍龜碑嗎？如?果你想?，就?不要把這個拍成?電視劇給人看了，會折福折壽的。”

編劇喪臉，受著?。

她?還沒有那麼大的能耐，不然她?為什麼是綜藝節目編劇而?不是電視劇編劇，是她?不想?嗎

小猴子嚴肅：“這本書裡?的價值觀被人看見會出大事的！”

編劇在連環暴擊中漸漸倔強。

她?也?就?寫了個酸酸甜甜的小戀愛故事，拍成?電視劇也?是個輕鬆偶像劇，怎麼就?出大事了？

小猴子就?知道她?會不服氣，放以前他看兩頁沒意思早就?跑了，現在為了小龍龜碑，他耐心?看完了，也?可以再耐心?地解釋一下：“你寫了一個壞學生和社會人談戀愛的故事。”

編劇據理力爭：“她?前期是壞學生，後來意識到自?己的錯誤，積極改正，變成?了學習優秀的學生。我這是一本積極向上的正能量故事。”

小猴子就?知道有些大人容易陷入自?以為的世界，“但很多人不會全部看完，比如?我們小孩子，有時候為了上學和寫作業，隻看前幾集和大結局，然後我們看見一個壞學生因為霸淩同學得到了一個完美的愛情。你猜那些傻頭傻腦隻知道做春夢的笨蛋女生會不會模仿？”

編劇一鼓作……泄氣。

小猴子說的太TM對了。

想?想?當年席卷整個學校的薰衣草花瓶和任性小燕子。

她?們會！！

小猴子：“還有，學生就?該和學生在一塊玩，一個學生和社會人玩，你覺的他們的爸爸媽媽會放心?嗎？談戀愛就?更危險了。你在教唆青少年做危險行為嗎？”

編劇流淚，罵罵咧咧地離開。

她?要毀屍滅跡！劇本重寫！

小猴子把編劇說哭後，蹦蹦跳跳地去粘滿滿了。在他這裡?，媽媽辛苦生下他們，給了他們一條命。滿滿救了金團和妹妹，給了金團和妹妹一條命，給了他半條命。滿滿就?是家人，媽媽是第一排位，滿滿就?是第二排位，其他人都靠後，爸爸也?不例外。

靜悄悄的鷹妮拍下了整個過?程，偷摸摸地發給節目組的每一個工作人員。編劇這顆炸炸球已經被小猴子點上了火，危險！！危險！！！極其危險！！！都把皮繃緊點！躲遠點！以防觸電！

導演沒怎麼關注編劇的劇本，看完了視頻，他意識到小猴子的小龍龜有眉目了。

前世，就?這般稱呼吧，他現如?今也?不知是時間?的倒流還是平行的時空，或者其他想?象不到的原因。在前世，編劇這本書非常的火，拍成?的電視劇也?火爆網站。那段時間?確實?出現了許多學生模仿劇情霸淩學生的新聞。那個時候他已經病的意識不清了，現在想?來，後續應該和其他不良引導的電視劇一樣下架，若有好事者把編劇和節目的關係挖出來，編劇大概會和他一樣事事不如?意。

吃晚飯時，導演有了一個莫須有的“朋友”，他說這個朋友的作品遭到怎樣的抵製和傷害。

整個節目組工作人員心?知肚明，這個朋友是假的，旁擊側敲編劇是真的。

編劇