提出意見，改便是了，為何執意不改？”

話音未落，現場好幾個人都不約而同地伸手製止趙禎，有人在搖頭歎氣，有人在沉思，有人則在沉迷自己手上的活計，未曾分出心神去看這件事情。

一片寂靜之中，趙佶跟一群文人交流藝術的聲音清晰可見：

“‘莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。’好，好啊！”

負責人：“……”

宋徽宗您彆惦記您那藝術了！天哪，都什麼時候還在交流呢？

【“晉伯、秦侯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南……”

背《燭之武退秦師》的聲音在薛步婉耳邊響起，她一臉震驚地望向謝不晚：“你居然這個時候還在背這個？”

“怎麼不能背了，我記不到啊。”謝不晚癱坐在椅子上，生無可戀地看著麵前的語文書。

他緩緩地轉動自己的脖頸，用毫無高光的眼睛注視著薛步婉，聲音仿佛沒了氣，行將就木：“那……你幫我背？”

“想得美，你自己背去。”】

《戰國策》的編訂者劉向對自己所編的書還有些印象，他怎麼聽都覺得有些不太對勁。

這一段開頭似乎也不是這樣的啊，是他一個原作者記錯了，還是後世傳著傳著更改掉一些字詞語序。

也就是俗稱的謬傳。

【薛步婉還是很好奇，這都學完這篇課文多久了，怎麼還在背這個。

她問道：“你咋還在背這個，不應該背《沁園春長沙》和《雨巷》嗎？”

旁邊的男生臉上表情更加變得難看，他心若死灰，不情不願地說出會在這個時候背書的真相：“單純是因為……上次考試語文默寫拿了兩分。”

默寫總共六分，這是怎麼做到隻能拿兩分的。

就三篇古文，還幾乎不要求全文背誦，又不像隔壁包括唐宋八大家在內的全文背誦默寫天團一樣。

這都能拿到三分之一的正確率，薛步婉口服心服。

“但是啊謝不晚。”她默默出聲提醒旁邊越背越帶勁的謝不晚，“是‘晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。’”

“你把人家晉侯秦伯給記反了，要是劉向知道，會掀開他的棺材板指著你的鼻子罵你篡改他寫的書。”

謝不晚有些尷尬，像這種一定要完完全全記住的東西，就算是背幾次，都能和其他的記混。

跟某個人跟她厭惡的某科目一模一樣。

壓根就是記不住。

“彆揭穿我啊，我真的記不來！真的記不來的。”謝不晚不由得發出跟薛步婉一模一樣的感歎，“我總不能語文考試沒過，在馬敏沒過吧。”

“雖然但是……我勸你還是先讀熟再說背不背的問題，晉文公秦穆公聽了都得說一句6。”

薛步婉猛地意識到一件事情，她狐疑道：“你是故意的？？還是不小心的。”

“我是故意不小心的。”】

故不故意這件事另提，劉向隻知道看著手中從自己編訂的《燭之武退秦師》而來的語文題，他陷入沉默。

斷句，詞語解釋，相關內容解說，還有概括分析和翻譯。

另外這是什麼材質的紙張，聞起來有一個非常重的油墨味。

真是難以讓人承受。

陰曹地府這時終於展示了陰曹地府的一麵，“天”變暗下來，不知何處又出現彼岸花。

眾人司空見慣，這種場麵無疑就是有新人來到這裡，一般都會給新人來展示一點點陰曹地府的模樣。

“來者何人？”詩仙李白拿著酒壺，背誦他的《將進酒》，觀有新人來到此處，想要邀請過來一起舉杯邀明月。

然而他看見從遠處飄來一群人，頭發在頭兩側卷了好幾個卷，身上服飾，看輪廓也跟他們並不一樣。

“Hello，everybody，where am I now？What's happened？Who are you？”

經過負責人的分辨，這看樣子是文藝複興那會大英服飾，先前看過一些關於文藝複興的記錄片什麼的。

他擺出一個八顆牙齒的職業假笑上去迎接：“There is netherworld.Welcome to this place.I'm the person in charge here.Who are you？”

這個男人看著負責人，鬆了一口氣：“OMG，I finally see a person who can communicate now.”

“I'm William Shakespeare.Nice to meet you.”

等等等等，這個人名，威廉丶莎士比亞？？

負責人瞬間愣在原地，應該不是跟曆史上那位大名鼎鼎的莎士比亞吧。

他遲疑地問道：“Pardon me.Can I ask a question？”

“What？”

“Have you ever written about Romeo and Juliet？”負責人用儘自己平生最後一點的英語詞彙，艱難地跟這位疑似寫過《羅密歐與朱麗葉》的莎士比亞交流。

他現在在心裡罵罵咧咧地想要找到頂頭上司劈頭蓋臉地罵上一頓。

居然讓一個高考英語考了個109，四級考兩次，六級考三次的英語學渣來幫忙交流，真的是比異想天開還要異想天開！

“這是何人？”李白和湯顯祖二人竊竊私語，聊著聊著湯顯祖突然被負責人喊過去。

負責人看著這東西方同時期的戲曲大家，在心裡感歎：這古代東西方還得是等到大家都死了才能交流。

簡短介紹完畢，負責人帶著莎士比亞來到了學習課堂，塞給他英語書和練習冊。

莎士比亞：“？”

剛來到這裡，怎麼就要學習這東西。

他被自來熟拉到自己身邊坐下，看著麵前人的動作。

那人示意讓他看麵前的投影，又指指手上的書本，手上做了一個書寫的動作。

莎士比亞似懂非懂地點點頭，不知道為什麼，他覺得他額頭又要光上幾個度。

安排妥當，薛步婉這邊午休也已結束，上課鈴聲響起。

負責人終於明白莎士比亞怎麼突然出現在這裡，他一直沒有注意課表，這節課是英語課啊！

少年時期的英語恐懼感再度席卷而來，負責人默默地站在一旁，等待這英語課結束。

【“approach動詞接近，靠近，名詞呢就是接近;通道;方法;途徑，主要用法一個就是approach sb. on/ about (doing) sth.與某人商量(做)某事，at the approach of在快到....的時候，lake approaches to sb.設法接近某人an approach to (doing) sth. (做)某事的方法/途徑。”

本身就是對於大多數人來說，聽一下昏昏欲睡，聽兩下直接入眠的科目。

有些人直接拿英語聽力當催眠用的聲音，每天晚上放一遍讓自己聽困。

他們班的英語老師說話的聲音不僅有些慢，聲音還小。

一眾午休剛睡醒還沒清醒過來的同學或是已經在時不時點頭，或是在用手撐著頭。

連薛步婉直呼救命：“我想睡覺，我還沒睡醒……”

“醒醒，彆睡了。”謝不晚口上說著，身體已經付諸於行動，趴在桌上徹底睡醒了。

英語老師仍在麵不改色地講課，人數實在太多後，猛地拿黑板刷往黑板上重重一拍。

“啪！”】

大半個班都被驚醒，連帶著靠在一旁睡覺的負責人。

他和薛步婉一樣，都很迷茫：“發生什麼？”

難得有一個新的人過來，好久沒有見到生人的文人墨客拉著莎士比亞，語言不通的兩邊，用一種詭異的方式達成共識。◆思◆兔◆網◆文◆檔◆共◆享◆與◆在◆線◆閱◆讀◆

至於宮廷裡那些人，一直在認認真真地死磕當代高中課本，一度讓負責人覺得有些離譜。

仿佛世界變了天。

單一個莎士比亞肯定是沒有辦法把這麼多人的英語帶入門。

“他來到這裡到底是什麼回事來著……”負責人喃喃自語，“一個人是不是有些不太夠，要不要再去申請一下來個文化大交流。”

西邊突然傳來轟隆隆的聲音，天空擠滿了烏泱泱的人群。

十分嘈雜。

不同語言混合在一起，說了什麼都聽不清楚，隻能勉強分辨出一些字詞“what”“OMG”。

負責人隻覺得有些頭疼，今天到底是抽了什麼風，怎麼這麼多人來這裡。

【“OMG好崩潰好崩潰！我漢語都學不懂了，怎麼還要我學英語！救命啊！”

——正在課間死磕英語崩潰的薛步婉】

負責人：我也好崩潰好崩潰好崩潰！

這是什麼，外國友人，來一個！

冥府國際化也不跟他說一聲！

+4章 |第四章

◎牛頓的棺材壓不住了！◎

突然收到自己頂頭上司消息的負責人沒有空去搭理上麵到底給他發了個什麼東西。

他現在純純就是一個腳不沾地，並且還在這邊照顧幾個人哪邊照顧幾個人。

獨屬國內的陰曹地府現在塞進來大把的人，現在他才知道，原來剛剛莎士比亞來到這裡，不是因為誤入，而是一個開始——

東西方名人全部彙集在一起的開始。

人滿為患啊，老板。負責人在心裡罵罵咧咧，他看著旁邊憑空多出來的各種東西陷入懷疑鬼生的狀態。

這時他終於想起來之前頂頭上司是不是還給他發了個什麼東西。

拿出地府專屬的通訊器一看，隻有一句話：

西方的人也過來了，你記得好好安排一下啊，有什麼事情或者有什麼需求可以直接跟我說。

負責人：當然有需求，現在我就想辭職，跑到黃泉路一躍而下跳到孟婆橋，然後轉世再度為人。

上司：笑了，上一次也是這麼說的，我看看啊，你還有23年的工作時間，沒有滿工時彆想給我去孟婆橋，否則我親自去抓你回來上班。

負責人：……老板再見，老板威武，我去處理了，還有啊，就是說，人太多了，我安排不過來了。

上司：之前預料到這個問題，彆擔心，已經派出人過來擔任你的幫手，一個人負責一個地區就好。

“哪還有什麼幫手啊？”負責人看看旁邊沒有動靜的東西，又望向名人聚集之地，看了半天也沒有看見到底有誰能是他的幫手。

突然，他的肩膀被人拍了一下，一個女聲從他身後響起：“你好，你是這個地方的負責人嗎？”

“是的