石的時候，就下意識地將能量最充沛，等級最高的一塊A級能源石剩下來，留給喬喬。

他們也是好心，怕喬喬之前沒上過正經的機甲課，能源石都不太會辨認，所以沒讓她自己選，剩下來最好的給她就行。

這些學生都沒有商量過，但彼此對視一眼，就看出了彼此的想法。

給他們上機甲課的老師陳芸隻是一個B級機甲師，但她在B級停留多年，經驗豐富，B+級彆的機甲也做出來過不少，教這些孩子綽綽有餘。

她看到這一幕，明白孩子們的好意，卻微微搖頭：他們覺得自己是好意，卻還沒有聽懂她的話，能源石與機甲不匹配，等級越高不一定是好事。

不過陳芸沒有出聲製止，既然說了讓他們自己動手，就要讓他們自己去選擇，不管是收到了一個教訓，還是學到了什麼東西，都能讓他們印象更加深刻。

喬喬的小短腿當然競爭不過其他學生，不過她也不難過，反而好奇地觀察起了彆人的動作。

能源石隻剩下兩塊，一塊就是大家專門留給喬喬的高級能源石，另一塊則是能量有些不足的B級能源石。

就在這時，一個瘦弱的少年走上前，挑走了那塊高級能源石。

喬喬之前就有注意到這個哥哥，在其他哥哥姐姐歡迎她過來的時候，他就在安靜地做自己的事情，她也不知道他叫什麼名字。

喬喬還不知道那塊能源石是大家專門留給她的，但其他學生卻看不下去了，“許慎，這塊能源石是喬喬的。”

叫許慎的瘦弱男生就說：“這塊能源石上寫了她的名字嗎？她拿到手了嗎？”

其他學生咬牙，“這是我們讓給她的，你成績好，平時不跟我們來往也就算了，這種時候你就不能讓喬喬一下嗎？”

許慎麵色冷淡，“規則就是規則，如果你們有意見，直接跟老師說。你們以為自己很講情義，可是機甲師的頭銜能由你們讓給她嗎？你們沒有一點誌氣，不想為自己爭取，但我想。”

“你……”

許慎的態度讓人生氣，但陳芸老師就站在一邊沒吭聲，顯然是默認許慎的行為可以。

喬喬看了看兩邊，明白事情是因為自己而起，馬上就說：“你們都不要生氣呀，我有這塊能源石就可以了。”

她拿走了最後一塊能源石。

許慎直接走向了自己的機甲。其他人看喬喬都沒計較了，不好再說什麼，摸了摸喬喬的腦袋。喬喬感受到他們的情緒，再次強調，“真的沒關係的！”

其他學生覺得喬喬真的太善良了，拿到差不多算是最差的一塊能源石，卻還要安慰他們。

喬喬不太理解為什麼大家都覺得她很委屈，她真的不委屈啊。老師不是說了嗎，能源等級並不是越高越好，重要的是怎麼用。

拿到什麼等級的能源石其實不重要，所以剛才喬喬一直不著急。

現在拿到了能源石，她開始按照之前老師說的那樣，想辦法將機甲的各個結構跟能源體係連接起來，如果不利於能源利用的，拆掉或調整，然後再整體激活。

喬喬小小一個人站在機甲麵前，時不時還得靠踩板凳才能夠到機甲的部件，但這一點兒都不影響她靈活的動作，看著還挺像樣。

在這些學生乾活的時候，陳芸就站在一旁漫不經心地看著。可是當她的目光落在喬喬的機甲上時，整個人一下子站直了。

其他學生看不出門道，浸%e6%b7%ab此道多年的陳芸能看不出來嗎？

喬喬用B級還差點的能源石，做出了B+級的機甲！能源利用率差不多能達到93！

雖然不是整個機甲都由她自己完成，但完成了最重要的能源連通，將能源石的能量全部高效投入運轉，這幾乎已經是高級機甲師的實力。

陳芸目光灼灼地盯住了喬喬，“喬喬，你是怎麼做到的？”

喬喬不理解這個問題，“老師，這個不是你教的嗎？”

對啊，這個是我教的……個屁啦！

我是教了要儘可能平衡機甲結構，將能量充分利用出來，可我也沒教怎樣才能讓能量利用率達到90以上吧？

陳芸想：難道我覺醒了點化金手指？

看了看其他學生，陳芸又想：哦，我沒有。

第19章 ·

陳芸檢查了機甲的結構, 發現原來的冗餘結構被喬喬拆掉或是直接改裝了，經過她的改裝，機甲能源的流動會更加順暢, 也可以讓轉化效率更高。

她對這台機甲進行了性能檢測，沒有性能缺陷。再對機甲進行能源利用率測定, 儀器反饋數值跟她的經驗差距不大：92.9。

在陳芸給喬喬的機甲做測定的時候, 其他學生已經放下了手中的活, 不由自主地湊上前，驚歎出聲：牛批啊喬喬！

他們雖然自己不會，但常識還是有的, 機甲能源利用率達到百分之七十就已經是合格水平。

喬喬這樣的能源利用率彌補了能源石本身的缺陷，同時，她對機甲結構的調整提升了機甲的性能，讓原來的B級機甲往B+級彆發展。

陳芸心情複雜，哪怕是她這個老機甲師出手，最多也就是這樣的水平了，她問喬喬：“你怎麼知道這些地方應該這樣拆裝？我之前沒有教過。”

喬喬想了想，說：“因為老師教了要平衡結構，讓能量流轉更順暢。如果我不這麼做的話, 感覺能量會被堵住。”

她看了那麼多教程不是沒用的，那些教程裡水貨很多, 但東一榔頭西一棒子反而慢慢補全了喬喬的基礎常識，讓她知道該怎麼調整這些基礎機甲的結構。那些知識進入她的腦子，就像形成了自動排序一樣，在她需要的時候自動提取出來。

喬喬沒覺得這有什麼問題, 這就像吃飯喝水的本能一樣，難道不是人人都是這樣的嗎？

陳芸看著她那單純的眼神, 半天不知道該說什麼，這難道就是天賦帶來的不可逾越的鴻溝？

“……嗯，你做的很好，今天的實操課滿分。”

“好耶！”喬喬開心地笑了起來。她這個年紀，最喜歡收集小紅花、獎勵、滿分之類的東西。

然後，陳芸嚴肅的目光掃向了其他人，“看完了嗎？你們自己的任務完成了嗎？”

眾學生頓時作鳥獸散。

然後，陳芸的目光落在了許慎身上。在喬喬沒來A班以前，許慎是這個班裡最優秀的學生。

剛才大家都來看喬喬的熱鬨了，但他沒有來，一直在做自己手上的事情。然而，從他額頭冒出的冷汗和變得急躁的動作可以看出，許慎不是一點兒都沒有受影響。

尤其是在陳芸公布了喬喬的分數後，他不敢置信地抬起頭：“她的能源石等級那麼低，怎麼能拿滿分？”

陳芸微微搖頭，其實許慎的天賦還行，但是他的心態太稚嫩了，還需要多曆練曆練。

“能源石等級對機甲來說固然重要。但這節課我要考驗的是你們的操作，等級並不是最重要的。就像你現在一樣，已經感覺到想要勾連能源的吃力了吧？”

其實許慎想要做到中規中矩，還是可以的，但是喬喬的能源利用率擺在前麵，他不想輸給喬喬，就處在了不尷不尬的境地裡：他的半成品根本沒辦法繼續完成下去。

喬喬也朝他看了過去，思考了一會兒，她指著機甲的頭部說：“你可以把精神力主要放在這裡，將能源石的能量導出來，然後用能量引線這樣連接……”

許慎聽到喬喬的話，心態直接炸了，他直接撤掉了自己的精神力，“現在你是不是很得意？我比不上你你很開心吧？”

喬喬懵了一下，她還是第一次直麵這種狂風暴雨般的對待，“我沒有。”

“你再厲害又怎麼樣？還不是個有基因病的廢人！”

這話已經過分到陳芸都無法置之不理的程度，她驟然變色，“許慎！”

她以為許慎隻是心態有問題，受些刺激對他會有好處，沒想到他會這麼過分！

許慎眼眶發紅，“難道我說錯了嗎？基因病如果得不到治愈，再好的天賦也等同於廢人！你有什麼好得意的？”

陳芸擔憂地看向喬喬，想要直接把她抱走，免得她被這個受了刺激的許慎傷到。

然而，喬喬隻是歪了歪腦袋，說：“哦，可是我滿分誒。”本作品由思兔在線閱讀網友整理上傳

“你有基因病！”

“可是我滿分誒。”

許慎突然哭著衝出了實驗室。

喬喬無辜地看向陳芸，想要證明自己什麼都沒做。

陳芸&其他學生：……

不知道的人看到這種情況，還以為許慎受了欺負呢。

陳芸小心翼翼地對喬喬說：“喬喬，你不要難過，他在胡說八道。”

喬喬點點頭，“我不難過，我為什麼要難過？”

被氣哭跑出去的人又不是她。

“他說你有病，也沒關係嗎？喬喬，你要是心裡難受，可以跟老師說。”

喬喬搖頭，“謝謝老師，可是我真的不難過呀。”

喬喬早就聽到叔叔阿姨跟爸爸媽媽說過，她身體有問題，需要很多錢。所以她就來學機甲賺錢了呀。

喬喬屬於問題解決型思維，她覺得能被解決掉的問題就不是問題。她的身體有問題-需要錢-她會變得很厲害賺錢，你看，這不是形成一個完美閉環了嘛！

所以喬喬覺得問題不大，完全不用慌。

而且不就是身體有問題嗎？多大點事兒嘛，為什麼大家一副很擔心她的樣子？

沒什麼大不了的啦，哥哥林以逢有妄想症，不也活得開開心心的嗎？

喬喬有哥哥這麼一個榜樣在，覺得“有病”也不是什麼大事。

而且她從小到大身體都倍兒棒，從來沒有生過病，也很難理解彆人的擔心。

喬喬想，他們擔心她，就跟她有時候會擔心哥哥一樣吧。他們都一樣，是出於好意，所以她就更不該讓大家操心啦。

陳芸看著喬喬臉上大大的笑容，竟然不知道該說什麼。

她不知道喬喬是天生樂觀，還是年紀太小了不懂事，不知道基因病是什麼意思。但看到這樣的喬喬，沒人會忍心將殘酷的一麵展現給她看。

陳芸摸了摸喬喬的腦袋，說：“喬喬真乖。”

一直看著直播的網友同樣心情複雜，“嗚嗚嗚，女鵝真乖。”

“喬喬真的好棒，我的生活中也遇到了一些難題，但看到她還在這麼積極樂觀地麵對生活，我覺得我也不能喪。”

當然，網友們暫時還不知道喬喬的腦回路，對親女鵝濾鏡太厚。如果知道她直接將病人的標準對標成了親哥，也不知道是該哭還是該笑。

很乖的喬喬上完了機甲實操課，就要回自己的常規班。她隻是跟機甲預科A班的同學一起上機甲課，其他課程還是跟一年級的小豆丁們一起上的。

A班跟一年級的層次相差有點大，他們不是在