，不過在學校裡，和同學的交流會加速他認識自我的進程。他在這裡是一個外來者，想要過得好的話，就必須快速獲取地位和權力。”

安沐目瞪口呆地看著莫凱。

莫凱卻沒有過多解釋什麼，他隻是對著安沐擠眼：“等再過幾年，他就不會想去你的安安集團做學徒咯，我倒是覺得他可能會參軍。”

安沐心想這還有什麼可爭的：“再怎麼說，他的名字叫文迪-安-索克，也不是文迪-莫-索克。”

莫凱：_(:3∠)_

沒辦法，金焰獅家族的姓氏太具代表性，他沒辦法把這個姓氏給文迪當他的中間名的。

到了少華路少年教育機構，裡麵挺熱鬨的，他們和保安看了一下監護人證明就進去了。這學校裡麵的布置簡單明朗，中間是個大操場，然後左邊一字排開的全是教學樓，右邊一字排開的是宿舍樓，宿舍樓比教學樓少三棟，所以這三棟的位置是讓三棟更加高大的樓給占據了。教學樓是粉紅色的，宿舍樓是淡棕色的，這三棟高樓是淡黃色的，叫做實驗樓，顧名思義是做各種實驗、訓練的地方，也就是進行競技課教學的地方。

不過如果是要舉辦校內的競技大賽一類的，就要去隔壁的競技場包場了。

操場對麵，兩邊樓中間，有一個矮矮的僅有兩層那麼高的大會堂，今天開家長會也是在這裡。

三月份開學，文迪好歹是沒錯過這個時間，不過他還是當了插班生，因為現在是下半學期了。

其實不用莫凱剛剛說那些，他也有點擔心文迪會融入不進集體，但是想想文迪一向都是個惹人喜歡的好孩子，應該也沒什麼事。

安沐和莫凱進去的時候，看到了莫妮卡，莫妮卡見他們來了就招呼一聲離開了：“我覺得這邊風氣不錯，以後等路易升學了，也可以考慮考慮這家機構。”

莫凱對父親和兄長不是很馴服，對母親嫂子那是相當乖巧的，立刻說道：“是不錯，不過路易還是去英才學院吧，那邊更適合他發展。”

英才學校的學生都是來自於各大家族的，莫路易早早在那裡打拚，累積人脈，對他的未來發展更有好處。

他和文迪是不同的。

莫妮卡卻好像陷入了思考，點點頭走掉了。

進去之後發現這家長會開的和安沐心目中的也不太一樣，他記憶中的家長會總有種誓師大會的意思，要麼是家長和孩子們一起，要麼是隻有家長，然後班主任老師站在最前麵，先誇獎一輪優秀學生，再委婉地提出一些對一些學生的建議（有時候建議並不是那麼委婉），然後提出一些目標，等到家長會開完之後，一些對於這個會有問題、或者是還有些話想和老師說的家長們就會去和老師開小會了。

這裡卻不是這樣的，都是家長和孩子們三三兩兩站著，老師們有的是正在展示著什麼，有的是在和家長孩子們聊天，他找了一會，發現文迪穿著統一的製服，站在人群之中顯得瘦瘦小小，卻並不會多局促，沒有人和他說話，他就靜靜地觀察四周。

過了一會，有人湊過來打招呼了，看製服上的標簽是文迪那個班的同學，有男有女，幾個同學就聊了起來。

他覺得文迪和同學們關係不錯呢，結果剛走過去，就聽到那幾個學生在問文迪：“你連初級競技課都沒有過，你是怎麼進來的？”

旁邊一個打扮爽利的小姑娘抱臂嚴肅問道：“你走後門了？”

文迪一點也不生氣，非常淡定地說：“沒有。”

一開始說話的五大三粗的少年說：“那等一會去了競技場，你要和我決鬥，我看看你是不是有真本事。”

——決鬥！！！

這下子安沐有點站不住了，雖然在這個世界已經呆了很久，知道決鬥和鬥毆不是一個意思，而且阿弗爾帝國風氣如此，不管大人孩子，決鬥競技是正常的事情——就算是普通人，有時候也會互相格鬥戲耍的。

但是這對於文迪來講是不公平的！這兩個學生他也能看得出來，男的魁梧的那個應該是頭老虎，具體什麼老虎不得而知，但虎族一般都是大力士，女的高挑的那個大概是飛禽，從%e8%a3%b8露出來的胳膊上帶著的幾根羽毛，能看出來是隻天鵝。很多人以為天鵝是觀賞性很強的鳥，但其實不然，天鵝可是非常凶的鳥了。

而且這兩個學生都是接受過正規訓練的，和文迪這樣剛剛接受教育的小文盲可不一樣。

安沐就下意識地想去組織，但是莫凱立刻拉住了他：“彆管他們，孩子們的事情，讓孩子們自己解決。”

他還說：“雖然對文迪有所質疑，但隻是說要決鬥，並沒有過激行為，這裡的風氣挺正的。”

——這都算是正了嗎？？？

不過這種事還是莫凱這樣的土著說了算，他非要過去插一手，反而會讓事情更僵，所以最後安沐隻是裝作沒事一樣走過去，和已經開始講起決鬥話題的小老虎和小天鵝打個招呼，就問文迪：“第一天來感覺怎麼樣啊？”

文迪說：“挺好的，大家都好。”

安沐又問：“老師發的書看過了吧，感覺難不難？”

文迪挺有自信：“不難，都能學會。”

他說話的時候，安沐注意到小老虎和小天鵝都挺緊張的，可能是擔心文迪把他們的這些小矛盾告訴大人，結果文迪並沒有提起，小老虎和小天鵝就放鬆下來，對文迪也略微和氣一些了，可能是覺得他有點骨氣。

安沐又和負責他們這個班級的老師聊了一會，老師誇了文迪幾句，又說等會去競技場包場，讓孩子們自己玩，那時候才是正經家長會。

安沐雖然有點擔心文迪，但還是放他去了，隻是告訴他不要逞強，如果有什麼事就打電話。

然後就和老師，以及其他家長們開了個嚴肅的家長會。雖然這家教育機構以前是孤兒院，但是自從改革了，有了教育資質之後，也有家長把孩子送來這裡學習了。現在有一半的孩子不是孤兒，安沐之前和校長聊過關於這方麵的事情，校長其實對這個現狀挺滿意的，她認為這給學校帶來了鮮活氣，也是讓無父無母的孩子能夠更加正確的認識外界和家庭。

安沐心想不愧是教育家，對待孩子真的是上心。

期間老師說了一下這邊的課程安排，以及希望家長在家裡的時候時常督促學生們，學習是一個方麵，還要督促孩子們時常運動、鍛煉，以及心理上也要及時進行疏導。班主任甚至還發給每個家長一本《兒童心理輔導故事》，希望所有家長都能時常和孩子們溝通，千萬彆把孩子當成自己的所有物，要把他們當成平等個體對待。

下麵的家長們紛紛表示我懂我懂，安沐才知道年初有個幼崽，雖然不是這所學校的，是兩條街開外的一所叫向日的中學，有個鼠兔族的學生，他父母是做生意的，兩代之前還是窮人，從父輩這一代起家，父母就對於“成功”和“強者”非常非常看重，所以要求孩子也一定要成為強者。

但是鼠兔本來就不是實力強大的種族，這父母在競技方麵的基因也不怎麼樣，非要逼自家孩子在競技和格鬥上有好成績，結果那孩子撐了一個學期，實在受不了，從家裡樓頂跳下去了，他們家是在高層住宅區，四十多層，孩子摔下來粉身碎骨。

這算是最典型的父母把巨大的壓力強壓給孩子，結果導致不可挽回的悲劇。

在場的家長們無不動容。

安沐看到旁邊一個溫婉的媽媽正在掐她丈夫的耳朵：“昨天就讓你不要老是板著臉，一有點小事就訓閨女，你不聽，萬一閨女也跳了，我就弄死你！”

她丈夫可能是熊族的，身材魁梧有兩個安沐那麼寬，此刻慫成一團：“我沒有啊……我沒有訓她……我現在都不敢說她的……”

安沐被氣氛感染，也開始想，一定不能給文迪多大壓力，他原來還在想不知道文迪什麼時候能跟上進度，有點著急，現在就覺得不用急，文迪跟不上又能怎樣呢？上技校也是不錯的選擇，以後當個生產技能方麵的大師，那不也是非常光榮……

結果等到這邊散會了，文迪和他的老虎、天鵝同學們一起回來了，文迪的臉上還好，小老虎左臉頰青了，小天鵝手臂擦傷了，一根羽毛還折斷了，三人卻關係挺好的模樣。

小老虎粗聲粗氣地說：“我沒打過你，是你贏了，我以後不會挑你的毛病。”

小天鵝則更加嚴肅一些：“但是你現在還沒有狩獵權，打敗我們沒什麼了不起的！”

文迪點頭：“我沒覺得自己了不起。”

小老虎和小天鵝氣哼哼，但是也接受了他的謙虛。○本○作○品○由○思○兔○網○提○供○線○上○閱○讀○

安沐在一旁看，覺得……果然這都是些小孩子。

隻要接受他們這種動不動就決鬥的設定，其實還都挺可愛的嘛。

作者有話要說：　　關於文裡提到的有孩子自殺的事情，我們這邊去年還是什麼時候發生過一件事，大概是一個學生，成績很不錯了，一本應該是妥妥的，高考成績出來了也挺高，她媽媽非得讓她複讀，孩子壓力太大了，最後自殺了。

說實話真的不能理解。

我不知道那個母親是什麼心態，複讀一年看起來輕飄飄的，其實真正受到壓力的還是孩子自己。

而且也不知道在這件事之前，那個學生已經被“壓迫”過多少次了，才會最終選擇這樣一條路。

冰凍三尺非一日之寒，壓力也不是一天形成的。

每年高考都會聽說有這種事發生，就感覺很無力。

還記得我們當時快高考的時候，前三天就停課了，曆史課是當天的最後一堂課，曆史老師一直以來都是個刻薄毒舌（這方麵完爆斯內普教授）的人，但是那天憋了半天，告訴我們，千萬彆犯傻，世界上有很多美好的事情。

當時感覺特感動。

希望以後我們做了父母之後，也能做好對下一代的教育吧_(:3∠)_

第198章 孩子們

看著文迪交了兩個小朋友, 這兩個小朋友還準備帶他去見更多小朋友，就這樣漸漸地融入集體, 安沐也覺得挺高興。

不過照莫凱的話說, 這才隻是一個開始呢，文迪打敗的小老虎和小天鵝，在他們自己的圈子裡應該隻是中下層，打敗了他們, 文迪就有一席之地了，但僅僅也就是這樣。

想爬到最高層, 成為這個圈子的老大，甚至是去領導這些人, 擴張自己的勢力, 這需要很長很長的經曆雞肋。

安沐：“……”

好吧，把他身為普通人的思維拋去，這根本就不是他心目中把學習放在第一位的學校……這個世界搞得就是製霸校園的套路啊！

所以大家都很熱血地好像是在混社會一樣，那不是很正常嘛_(:3∠)_

安沐就把自己的慈母心腸（？？？）收起來了，不過他還