吸一口氣，“真的不好意思，請你諒解。確實是有些事情要處理……今天是特殊情況，校長去中心校開會去了，我又沒辦法分身，平常我到班很早的。”
鳩灌不耐煩擺了擺手，“咱們先談會兒彆的吧！我兒子說他看不清楚黑板上的字，我想問下，什麼時候能調位？”
“現在班裡的班主任是我來帶，一般來說兩周會調動一次座位，明天就可以調位了。你說他看不清楚黑板的事情，我會考慮到的。”
鳩灌嚴厲著臉，一腳邁進班裡，“我們家孩子坐在最邊上，我希望你下次給他往中間調一點，這裡的位置就不錯。”
她站在班裡，手隨意地指著中間的位置，陸開明的手，緩緩地握緊了。
作者有話要說： 1灌灌(huo huo)：
《山海經·南山經》：“﹝ 青丘之山 ﹞有鳥焉，其狀如鳩，其音若嗬，名曰灌灌，佩之不惑。”
本章隨機戳66紅包。
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☆、第61章 負.麵.輿.論
中心校。
趙校長首先講了這次期中競賽的成績問題。
“在這次考試中，發現了很多問題, 也看到了很多進步, 有突飛猛進的、有原地踏步的、有不思進取倒退的！甚至在考試的時候，學生還有沒有達到及格的成績！”他痛心疾首的說, “反思, 我們要反思啊！為什麼會出現不及格的現象呢？！”
宋福澤聽著趙校長講話, 覺著他又該說出他的常用句子了。
果然，趙校長下一句就是：“有句話說得好：‘沒有教不好的學生，隻有不會教的老師！’希望各位校長回去以後，給學校的老師們開個會，傳達一下會議精神，知道從哪裡努力, 不要再吊兒郎當，不知道自己是個當老師的！”
宋福澤：“……”
在前文裡，已經提過宋福澤對於趙校長的話的看法, 講真，她真的覺著, 這句話就是錯的。
趙校長還一個學校一個學校地念了在這次考試的成績, 在這個過程中, 有的校長很是得意, 腰板坐的筆直，而有的……則是低著頭在筆記本上做會議記錄，仿佛格外認真……
在全場的與會人員中，除去羨慕地看向宋福澤, 還有一個異類，那就是光校長。
光校長直勾勾地盯著宋福澤。
而宋福澤隻當沒看見。
她理解光校長的心情，當初他闖進未來小學搶生源沒搶走，還被整了一頓，算是結了梁子。上次還因為他學校的學生誣陷混沌偷東西的事情正麵杠上，如今又搶了光明小學的第一名……
這關係怕是不會好了。
要戰就戰，她不怕誰。
你要是以為能靠著眼神將她殺死，那就太蠢了！
趙校長適時補刀：“光校長啊，這次雖然被宋校長的未來小學給擠下去了，但是不要氣餒嘛！你們學校一直是常勝將軍，我相信你一定不會因為一次跌倒而沮喪，更不會一時的挫敗而悲傷，這是你前進路上的一道坎，等到邁過去，就會海闊天空！”
心靈雞湯選手趙校長抒情地說著，越說光校長的臉色就越差。
趙校長對宋福澤格外和顏悅色。
這次期中競賽期間，宋福澤的流動攤點給中心校的分成算下來不少，算是一筆意外的進項。加上宋福澤幫忙代購人界物品，幫他個人省了不少錢，可謂是個金娃娃。
自然不吝嗇於誇獎。
光校長冷著臉，淡淡地“嗯”了一聲。
空氣裡陷入到了一片冰封的雪原！
眼神凶厲的光校長的內心：
——“什麼時候能再吃到好吃的香蕉？”
他看著宋福澤，大腦放空，舌尖上仿佛還縈繞著淡淡的水果香味，那真是人界的極品。
光校長內心os：“……現在去找宋福澤訂香蕉，是不是會被大家看不起？”
“……哎&#…………&￥￥#”
內心一團糾結的光校長就這麼陷入到了沉思中。
而宋福澤內心os：“光校長隻說了一個嗯，是不是非常不滿意，還這麼凶厲地盯著我，難道又有後招要發難？不好！我回去以後要趕緊開會，防禦等級要設定到一級！”
都在腦補的兩個人，陷入到了迷の沉默中。
而圍觀等看火拚的諸人內心：打起來打起來！
哎，沒打啊，失望……
花開兩朵，各表一枝。
未來小學。
陸開明深吸一口氣，將手緩緩地鬆開。
這個家長，是來者不善。
陸開明雖然為人古板，卻不是迂腐不堪。
身為老師，首先是個傳道受業解惑者。如果自己做錯了，那就肯定要認下來。
教師的麵子算什麼呢？值不了多少錢。即便是道歉過，陸開明依舊誠懇的再次道歉說：“這次確實是我的不對，希望家長你理解一下我們學校，我們學校現在教師少，一些方麵難免分身乏術。你剛才說你上課前就呆了好一會兒了，我想解釋一下，剛才打鈴之前，是下課時間，我不在這裡是沒有什麼問題的。”
鳩灌眉頭一挑，依舊沉著臉說：“那你的意思是說……你把學生自己放在班裡，沒錯了？”
“如果讓學生上自習還是錯誤的話，我想我就無話可說了。”陸開明腰板挺得筆直。
他知道，在這個家長麵前，也許他不值一文，可是，他也想守護住自己的尊嚴。
“遲到早退還有理了？”鳩灌冷笑一聲，“我還有事兒沒有說，我覺著你教課的方法不好，你應該結合孩子們的具體實際情況，再來教課。我家孩子回家之後總是不寫作業，問了之後就說聽不懂！他聽不懂，你知道嗎？”
陸開明搖頭，實際地說，“我看他每次作業也寫了，課堂測試也都得了90分以上，並不知道他聽不懂。可是，鳩灌家長，如果他聽不懂，如何能得九十分？”
鳩灌哈了一聲，冷笑連連，“那當然是我晚上給他輔導了！不然你以為呢？”
陸開明沉默一瞬，“我知道情況了，下次我會注意的。不過……現在已經上課了十分鐘了，我想如果有什麼問題的話，咱們私下再討論行嗎？不要再占用孩子們的上課時間了。”
鳩灌站著不動，又道：“我希望你改進一下教學，生字、組詞、造句、寫話，每周至少要三次，還有修行課，我希望能讓學生熟練掌握後再去練習，昨天他回家，都受傷了！”
陸開明深吸一口氣，鬆開的手指再次攥成拳頭。
他語氣生硬地說，“鳩灌家長，我不能再耽誤孩子們的時間了，我現在要上課，如果有事情，請你下課時間再跟我討論，行嗎？”
鳩灌不依不饒，在陸開明的堅持下，憤憤不平地走了。
陸開明走近教室，開始上課。
……
中心校。
正在開會的宋福澤刷刷刷做著筆記，忽然旁邊的校長戳了戳宋福澤的胳膊。
宋福澤納悶抬頭，悄聲說：“怎麼了？”
隔壁的是井校長，她說，“你們學校出事兒了，有家長將你們學校的事兒發到朋友圈了。”
宋福澤：？？啊？
她拿過來手機一看，就看到井校長的朋友圈裡，是一個鳩灌發的短視頻。
宋福澤點開一看：……－本－作－品－由－思－兔－網－提－供－線－上－閱－讀－
視頻裡，教室裡沒有老師，亂做一團。
而鳩灌的文字顯示：“這就是未來小學上課時候的狀態！學生無人看管，老師不見蹤影！跟老師討論一下學生的教育問題，老師遲到不說，竟然如此之凶！”
她的眉頭越皺越緊，越皺越緊……
半晌，深吸一口氣，將手機還給井校長，“謝謝。”
井校長拿回來手機，小聲地說：“不客氣，等會兒趕緊回去問問什麼情況，鳩灌可是在朋友圈指名道姓地指責呢，說你們學校老師什麼態度，遲到還凶。”
宋福澤點了點頭，又想起來什麼：你怎麼有鳩灌的微信？
井校長同情地看著宋福澤：“她轉學很多次了，前不久剛從我們學校轉走。”
宋福澤回去之後，第一時間了解事情的經過。她勸陸開明想開一點。
第二天的早讀，灌灌沒來上課。
隨後的一天，灌灌不見人影。
陸開明有些忐忑不安，又找了宋福澤一次，說要不要去請一下灌灌。他認真負責的態度讓宋福澤為之欣慰。
但是身為校長，怎麼可以不為教師負責呢？於是安慰他說：“他愛來不來，不管你的事兒。”
宋福澤本以為這事兒過去了，沒想到……
這天半夜她失眠睡不著，在學校裡一逛，就看到三樓一所房間裡燈光還亮著。
她默默一數，正是陸開明的房間。他的門半開著，泄露出來淡淡的橙色微光。
已經淩晨三點了，陸開明怎麼還不睡覺？難道還是在因為白天的事情自責嗎？
躊躇了一下，宋福澤走上三樓，透過半開的門，就看到他正在伏案寫作。
宋福澤剛一出現，他就機警地看向門口，待看到是宋福澤的時候，神情為之一鬆，“宋校長怎麼還沒睡？”
“沒事，半天咖啡喝多了。”宋福澤最近忙的是焦頭爛額，白天不得不喝咖啡提神。
淘寶店、藥材店、小賣部售賣進貨、人妖界代購、發快遞……各種事情都要親力親為，宋福澤主要是負責賺錢以及學校的各種大事情。
白天的時候又接了幾個大單子，鹿蜀（？）費心費力跑到的。宋福澤又跟他對了對賬，進貨的種類也要跟犰狳商量好，讓犰狳跟鹿蜀做好對接。
宋福澤倒是有心想要找人分擔一下，但是學校裡除了老師就是學生。
學生們已經在負責基本的建設，勤工儉學，而老師來說，狻猊還兼職當廚師，陸開明擔當軍師的角色，一直在統籌學校的各項雜務。哪兒還能抽調出來人？
宋福澤不由得感慨，真是妖不夠用了啊。擴建、招生，兩手都要抓，兩手都要硬！
但是……宋福澤看向陸開明，對於一些學生，寧願不招，也不會讓他來上學的。
俗話說，“一年之計，莫如樹穀，十年之計，莫如樹木，百年之計，莫如樹人。”他們的工作是樹人，而非服務員。
宋福澤在教學生背誦這段話的時候，就深有感觸。每個老師都會有一個崇高的職業理想，他們也想教會學生，將他培養成一個好的人，但是……如果尊嚴都沒有了，談何去樹彆的人？
宋福澤拍了拍陸開明的肩膀，看著他眉頭緊鎖，一臉愁容，堅定地說：“陸老師，彆難過。這，不是你的錯。”
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