！

宋福澤宣布：“今晚上加餐！！”

犰狳的表情……一點點的龜裂了……

可怕的人類, 為什麼什麼東西都能想到吃？還有什麼東西是他們不能吃的？

它還想親自孵個小雞仔出來玩兒呢！t t

課間的時候, 宋福澤在辦公室裡批改作業, “咚咚咚”，有人在敲門。

“進來。”宋福澤頭也沒抬。

“那個……我想說，有沒有什麼我能做的。”混沌一臉拽拽的樣子，就是不拿正眼看宋福澤。

“？？？？？”

宋福澤看著他彆扭的樣子, 盯著他半晌，恍然，原來這就是中二混蛋小少年的感謝方法啊。

她將紅筆擱下，沉思說：“還真有。”

“是什麼？”混沌一臉的無所畏懼，似乎什麼要求都能做到。

宋福澤的眼角眉梢都是笑意，“這不是準備排練了麼，你當領舞吧！”

“領……領舞？？”混沌的表情又龜裂了。

宋福澤笑眯眯地說：“是啊！如果你能當領舞，就幫了我大忙了。”

混沌：”……“

宋福澤繼續和顏悅色地說：“好好當領舞，你要是表現好，就給你一朵小紅花，期中考試之後還會有獎勵，知道了嗎？”

混沌震驚地看著宋福澤用哄孩子的語氣哄他，想要說什麼，然而那一刹那，他的嘴唇哆嗦了兩下，將“我靠”兩個字硬生生地給吞了下去。

……

混沌現在還沒有融入集體，宋福澤想要幫幫他。

至今為止，最集體的活動，就是即將開始的舞蹈排練，那麼領舞的位置……簡直是為了他量身打造的啊！

宋福澤慈祥地看著他懵逼的走了，然後將筆記本合起來。

如果混沌沒有先行離開，他會發現，在合起來的刹那，筆記本上的題目是：

——《關於混沌不良行為的矯正》

這次光校長的設計，雖然最後有驚無險，可是宋福澤覺著，關於混沌不良行為的矯正，需要提上日程了。

混沌由惡而生，但是宋福澤覺著他並非是不可救藥。這次的事件起因竟然是他在學校附近查看防禦大陣，看到小妖精摘草藥追小偷引起的，可見他的內心裡尚存著一絲柔軟。

宋福澤覺著，她現階段的主要任務，就是幫助混沌！

教師職業的最大特點是職業角色的多樣化，它不僅是傳道者、授業解惑者等，也是示範者。誇美紐斯說過，教師的職務是用自己的榜樣教育學生，宋福澤除了用自己去影響混沌之外，還要做到因材施教，做到“一把鑰匙開一把鎖”。混沌的情況，就屬於這種。

他跟其他學生都不太一樣，宋福澤必須特意為他製定計劃。

說乾就乾，宋福澤連夜為混沌製定計劃，《關於混沌不良行為的矯正》這個計劃就新鮮出爐了。

首先，要分析學生：

初見混沌時候，他凶悍陰狠，甚至假意同意陸開明的建議，誆騙他交換曼珠沙華，想要吃了陸開明，說明他有惡的一麵，極為狡詐。‘人有德行而往抵觸之，人有凶德而往舐迎之。天使其然，欺軟怕硬。’隨後恣意破壞果園、菜地，並且邪性衝天，若非自己製住了他，將他納入學校裡學習，怕是後患無窮。

可是……他又有可愛率真的一麵。被宋福澤揍了之後說哭就哭，在入學之後還主動去巡視防禦大針，並且去抓小偷。

可是……還有不靈活的一麵，麵對著指控，他認為彆人不會相信他，於是閉口不言，什麼都不說，在宋福澤表示相信他之後，才肯說出來真相。

這樣的混沌，是矛盾的。

宋福澤寫下“膽汁質”、“多血質”、“粘液質”、“抑鬱質”1四個名字，劃掉了抑鬱質與粘液質，猶豫了一下，將“膽汁質”與“多血質”打了勾。

混沌看似衝動，卻敏捷狡詐，是膽汁質多血質的妖精，對付這兩種氣質結合的學生，首先要采取直截了當的方式，不宜輕易激怒，嚴厲地批評要有說服力，並且培養足智多謀的優點、鼓勵克服困難與缺點，多給混沌活動的機會。

這次領舞的機會，就是宋福澤挑出來給混沌的。

另外，還要矯正混沌的不良行為，他的改變是一個漫長的過程，需要經曆醒悟階段、轉變階段和自新階段，要慢慢來。宋福澤說用小紅花獎勵，就是代幣獎勵法2，另外，主要還是行為塑造法3章 示範法等。

洋洋灑灑寫了好幾頁，宋福澤準備慢慢來，看看成效再說。

上課鈴聲打響了，宋福澤合上筆記本，上班裡喊他們去操場。

從今天開始，他們就要練習開場展示了。

學生們到了操場的時候，就看到宋福澤正在倒持筆記本，隱約能聽到音樂的聲音，她看到學生們來了，就將聲音放大。

隨後，將電腦屏幕扭過來，正對著大家，一個騰挪訣用上，電腦中的畫麵移到空中。這是妖界教師常用法訣，可以將畫麵、動畫等隨意挪動，方便學生觀看，並且與放大訣搭配使用更加。

宋福澤又加了放大訣，半空中驟然出現了大約兩米高的虛擬巨幕。上麵是一個人界的舞蹈室，為首站著一個小男孩，後麵按照隊形還站著幾個小男孩小女孩。

為了讓學生們快速入門，宋福澤搜了好久才搜到合適的兒童版本舞蹈教學。

宋福澤講解說：“這次開場展示，我準備分為兩個部分，一個是背景視頻，做成校園展示快閃，另外一個是現場表演，準備做成混搭舞蹈。校園展示快閃這幾天我會帶著同學們開始做，今天咱們就先學習第一個舞蹈，《c哩c哩》！”

電腦裡的音樂聲被宋福澤用法訣增強增強增強，校園裡頓時回蕩著魔性的《c哩c哩》歌曲！衝入耳膜！

在雲霧繚繞的深山裡，林海茫茫，一眼望去，就像是海水卷起的浪花，看不到儘頭。而在這靜謐悠遠的山腰，竟然出現了如此震撼魔性的歌曲，那歌詞——

“大哥你有四百斤鴨嗎　 是白拿白拿嗎　嘿！是類是類是類是類…… ”

學生們一臉懵逼、二臉懵逼、三臉懵逼、全員懵逼·jpg

燭陰找回來自己的理智：“宋老師，你確定讓我們開場展示跳這個舞蹈嗎？”

“當然不是！”宋福澤斬釘截鐵地說。

其他人鬆了一口氣。

宋福澤笑眯眯地說：“不是這個舞蹈，而是多個舞蹈，我還準備了《seve》跟《海草舞》，咱們慢慢來學，一口吃不成個大胖子嘛！”

學生們目瞪口呆：“……還有？”

“是啊，不過很簡單的，大家學習能力強，跟著視頻學很快就學會了。老師昨天也學了一下，也會在前麵跳的，混沌當領舞，站在最前麵，給其他學生做榜樣，好，準備開始！”

混沌：“……我能不去嗎？”

宋福澤慈愛地看著他：“你說你要幫我的，對不對？你是個最乖、最聰明的學生，一定能跳好的，老師相信你，加油！！！”她雙手攥成拳頭，給混沌加油。

混沌：“……”

儘管他一張臉上寫滿了拒絕，最終還是站在了最前麵。

宋福澤將視頻從頭播放，隨著音樂聲的響起，他們生無可戀地看著舞蹈教學跟宋福澤，開始學起來了動作。

“對，上，上，下，下，換個方向！左，右，扭一扭，雙手揮動起來！”

“好，蹲下一個腿，做一個wa.ve！站起來轉圈~對！”

宋福澤一邊口中喊著節奏，一邊去糾正他們的動作。

宋福澤雄心壯誌，準備將他們的開場展示，變成風靡妖界的廣場舞！

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阿狸來推薦基友的新文！文超好看噠！~\(≧▽≦)/~

《老師我錯了》by千鈺

【傳送門】

【app小天使請戳進專欄查看=33=】

文案：

知名主播年歌，上課不去，考試“作弊”，遊戲裡浪得飛起。

某老師替天行道，期末59讓她掛了。

後來——

年歌吃雞時，和老師成為了隊友。

她暗戳戳溜了老師一路：開車撞死他，□□炸死他，機槍掃射他……

再後來，她的直播被推送到了老師那兒。

年歌：老師我錯了……

空投給你，滿配槍給你，醫療箱給你，三級防給你，這條3000塊的小裙裙也給你orz

另外再說下更新時間，自從阿狸上班之後就在文案改了更新時間啦，一般來說12點更新，但是如果我寫完的早的話也不會讓大家一直等，會提前發出來，所以按照十二點來說就可以啦！

注：

1現代氣質學說將人的氣質分為四種典型的類型：“膽汁質”、“多血質”、“粘液質”、“抑鬱質”。膽汁質：這種人情緒體驗強烈、爆發迅猛、平息快速、思維靈活但粗枝大葉，精力旺盛、爭強好勝等等等。多血質：這種人感情豐富。思維敏捷但不求甚解，行動敏捷、適應能力強，弱電室缺乏耐心和毅力，穩定性差等等等……

2代幣獎勵法：代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、等都可以作為代幣，當學生作出教師所期待的良好行為後，教師發給其數量想當的代幣作為強化物，學生可以用代幣兌換有實際價值的獎勵物或活動。

3行為塑造法：從現有行為到步步強化、逐漸趨近目標的反應來形成某種較複雜的行為。

感謝各位土豪的地雷！無以為報，阿狸為你們跳個《c哩c哩》吧！

阿米罙a扔了1個地雷 最近作者都卡文→_→扔了1個地雷 期期期扔了1個手榴彈

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☆、第47章 重建校園

一時間，未來小學到處回蕩著這首歌曲, 小妖精們果然天賦異稟, 在混沌的領導下，將《c哩c哩》跳的是爐火純青。

在宋福澤為首的校領導的觀看之後, 經過一致討論, 認為這首舞蹈合格, 又開始教授《海草舞》。

宋福澤打開了筆記本電腦，動感魔性的音樂從裡麵放出來，音效被放大，音樂聲回蕩在深山中，與幽靜深遠的群