宋福澤閒暇的時候會擼灰兔子犰狳解壓。

這段時間，被嚇得瑟瑟發抖的小雞們似乎是適應了犰狳的存在，開始跟在犰狳的後麵嘰嘰喳喳的跑。

黃色的、嫩嫩的小翅膀撲棱著，格外的可愛迷人。還有的小雞似乎是將灰兔子犰狳當成了媽媽，小小的嫩黃嘴啄著犰狳的皮毛。

犰狳則是收斂了凶性，滿臉慈祥地帶著小雞們到處跑，還教育它們不要啄菜地裡的菜。

宋福澤乾脆用一些破布，給犰狳做了一件紅色的小背心，然後用打字術，在上麵打了一行字：

——“未來小學·超凶·門衛·飼養員·旁聽生”

犰狳穿上新的紅馬甲，雄赳赳氣昂昂地走在校園裡。

而它的身後……則是跟了一群萌萌噠小黃雞。

☆、第11章 偏科嚴重

在買了兩套、四本一萬三千五百元的課本之後，宋福澤得到了一本贈送的教師用書。

她認真學習了新課，並且寫了教案，經過艱苦卓絕的練習，她總算是掌握了一些口訣！！

第二天的時候，總算是可以進行未來小學的第一節修行課了！

花費了一萬三千五百元買到的修行課與陣法課課本，宋福澤覺著物有所值。

編纂這套教材的妖精，按照幼年妖精成長的特點，編排了從低年級到高年的教材。一年級的修行課與陣法課，前言部分主要是入門，初步介紹了整個修行體係以及理論依據。隨後，按照傳統的五行來進行教學。

以“金木水火土”，分為五個單元。

宋福澤的第一節修行課，主要是將前言部分講解清楚，並且灌輸他們正確的世界觀。

學了幾天的語文數學之後，幾個同學早就生無可戀，知道學習新課之後喜形於色，他們的眸子裡閃爍著的，是求知的眼神（不管是不是，反正宋老師是這麼覺著的）。

麵對著講台下的四個學生，宋福澤沒有照本宣科，而是先聲奪人：

在三尺講台的上空，於虛空處，驟然而掠過一縷微風。

風乍起的時候，貔貅、燭陰、窮奇這是眉頭一皺，感覺到了功法的氣息，隻有幼荷驚訝的左搖右看：

她身後未曾煉化的三根人參須似是感覺到春季勃發的氣息，隨後，隨風而擺動。

風和氣清，萬物生長，講台上，一縷小芽驟然淩空探出頭來。

嫩生生的綠芽微微顫動著，這是東方的“木”。

“哇~”

幼荷輕呼出聲，胖嘟嘟的臉上都是愜意，“我覺著好舒服啊~”

然而貔貅、燭陰與窮奇，則是神色沒動，隻是好奇地看著這一切，似是並不以為奇。

宋福澤淡然的繼續。

在幼苗的上方，驟然升起熱浪、驕陽似火，酷熱無比，綠色幼苗快速的往上竄行，很快抽枝舒展。

愈是炙熱，愈是勃發，一股濃烈到極致的生機轟然炸開，到達到頂點之後……雲霧漸起。

南方的“火”式微，西方的“金”漸起。

剛剛怒放的紅花被清冷肅殺之氣打的瑟瑟發抖，漸漸凋零。

貔貅、燭陰與窮奇，三個同學不約而同的張大了嘴巴。

要知道，尋常未上學的妖，多是有自己最擅長的五行，除此之外就是相生的那一行，擅長三種，怕是鳳毛麟角。

而此刻，宋福澤行雲流水般，在講台的虛空處展示的這些，已經將三種格外嫻熟的化用了。

然而還沒完。

寒風凜冽，滴水成冰……

北方的“水”，中央的“土”，宋福澤都展示了出來。直至最後一切消弭……

幾個學生麵麵相窺，幼荷怯生生地說，“老師，現在我都無法使用金係的功法……我會害怕……”

幼荷本體為人參，金克木，自然無法使用金係的功法，但是水生木，所以能使用水係的功法。

其他幾個學生紛紛點頭，說出自己所不擅長的功法。

這就是課堂的趣味導入，宋福澤笑眯眯地說，“同學們，這節課呢，老師就帶領大家進入修行的世界。”

“我們知道，妖精的修行體係以‘五行’為理論基礎，這‘五行’就是指‘金木水火土’，這個世界的形成同樣是以‘五行’做基礎。”

宋福澤由淺入深，緩慢而有力的講述著。

相對於出生就手無縛雞之力的人類，妖族的優勢非常明顯，他們即便是不經過教導，也可以有符合種族的優勢。有的是天賦妖族，出生即是妖精，自有攻擊手段，而一些修煉中的妖精，也異常強壯，保命無憂。

然而，妖族的缺陷也是在此。

他們隻擅長自己的本能技能，卻沒有進行有序的、科學的係統的學習，所以在後期的進步，並沒有人類大。

也就是相當於——偏科嚴重。

比如說幼荷就說她擅長木係與水係的功法，但是卻懼怕金係的功法，這就是相生相克帶來的先天影響。

不會怎麼辦？當然需要補習！

那麼這麼多妖精都不會怎麼辦？

建立學校就勢在必行。

妖界的“學校”設立的初衷，就是培養“德智體美勞”全麵發展的人……不，是為了他們更好的生存，以及妖界長遠的發展。

也就是相當於——哪裡不會補哪裡！

宋福澤講述了整個修行的理論根基，在第二節課的時候，就開始進行第一單元的第一課。

——《木係入門》

九月份，是學生剛剛開學的時候，此時萬物生長，茂盛昂揚，非常適合進行木係入門。一些與木相克的妖精也可以非常快速、簡單的入門。

教材的編寫考慮到了時令的影響，可謂是用心良苦。

功法相生相克，就意味著，有的學生入門快，有的學生入門慢。

宋福澤教授的第一個法術，就是“催發術”。

室外陽光明%e5%aa%9a，到處是瘋長的野草，宋老師帶著孩子們往學校外麵走去。

遠遠看去，一片綠油油的景色，還有蹲在菜地旁的灰兔子犰狳。不多時，他們站在了菜地邊。

犰狳看到幾個人過來，銳利的眸子裡閃過一絲疑惑，“qiu~yu~”

宋福澤蹲下`身摸了摸犰狳的毛，他舒服地眯起來眼睛，“你最近做的很好，以後要加油。”

犰狳可謂是戰戰兢兢的保護著菜地，在益蟲的保護下，害蟲再也不見了。

菜地是利用學校周圍的廢地而建，這段日子犰狳又陸續開墾出來了兩畝，在未來小學·超凶·門衛·飼養員·旁聽生灰兔子犰狳的照料下，生長得格外喜人。宋福澤為了方便犰狳照顧菜地，還給它的紅馬甲的前麵縫了一個兜。

她在校長手冊裡翻了半晌找到了一個“空間擴容術”，將犰狳的紅馬甲增大了儲物空間，並且又加了一個“輕鬆術”，這樣就可以放心的存儲種菜用品了。

宋福澤站直身體，麵對著學生們，輕咳一聲，“先以旁邊的廢地作為練習，覺著練得差不多了，就以菜地做練習。”

幾個學生齊齊應了是，立刻四散開，尋找自己的地方練習。

宋福澤對著他們大喊：“……誰的‘催發術’把菜催熟了就喊犰狳收啊！彆浪費糧食！”

燭陰：“……”

怎麼感覺，宋老師就是想找人種菜呢？

穿著紅馬甲的犰狳在一旁緊緊盯著，一開始很是緊張。

然而，幾個小時過去，同學們全都掌握了精髓，催生菜地的菜時候，行雲流水。

等到快放學的時候，灰兔子犰狳雄赳赳氣昂昂地走在菜地上，邊走邊從紅馬甲兜兜裡灑青菜種子，而它的身後，則是幾個緊緊跟著的學生，不停地使用“催發術”。

蔬菜快速的破土而出，萌發幼芽，舒展枝葉，開花結果！

幼荷緊張兮兮地擦了擦自己的汗，生怕她催生的菜不長大。☆思☆兔☆文☆檔☆共☆享☆與☆線☆上☆閱☆讀☆

而她的身後，則是幾個氣定神閒的同班同學，他們甚至還有空聊天！

窮奇：“今晚上是不是要吃胡蘿卜了？”

貔貅一臉嫌棄：“……我討厭吃胡蘿卜！”

燭陰冷笑一聲：“老師掌勺，你討厭有用嗎？”

宋福澤：“……”

☆、第12章 經費不足

按理說，貔貅、窮奇跟燭陰本體功法不是木係的，不該比幼荷還要隨心所欲，但是他們恰恰格外愜意。

隻能說要麼是學霸與學渣的的區彆，要麼是先天過於強大。

宋福澤想到了期中考核，想要知道跟彆的學校學生相比較考試成績怎麼樣，頓時有些躍躍欲試。

……

當天的菜就是胡蘿卜炒雞蛋和涼調胡蘿卜絲。

宋福澤有些擔憂，幸虧現在學生裡沒有胡蘿卜精跟雞精……

以後隨著招收的學生越來越多，是不是世界上可食用的食材越來越少了？

貔貅不珍惜來之不易的食材，還想偷偷將胡蘿卜夾給窮奇，被宋福澤嚴厲批評了：“現在正是長身體的時候，哪兒能挑食？胡蘿卜裡富含多種維生素以及身體需要的微量元素，現在不吃，以後會長不高的！”

“妖精又不需要像人類一樣長個子……這麼多妖精不就是這麼挑食著長大了嘛？需要什麼微量元素啊……”

“要是不挑食，說不定能成長的更好，所以妖族才落後，落後就要挨打，”宋福澤語重心長地說。

“……”貔貅她的小嘴，撅的可以掛油瓶！

鑒於未來小學的經費緊張，宋校長徹夜難眠，捉急上火，決定臨時開設一節科學課。

科學課講什麼呢？

宋福澤憑借印象，在紙上畫出了她所知道的珍貴中草藥，比如說靈芝、冬蟲夏草等等等……

反正靠山吃山靠水吃水，現在她既然身處深山，少不了要挖掘一番。

如果是以前的話，宋福澤一個弱女子，是萬萬不敢橫衝直撞的，現在她修煉入了門 ，多了一些自保的功法，加上有幾個（可能是）先天強大的妖精學生，宋福澤放心大膽的將第一節科學課設置在深山中。

地點是問了窮奇與貔貅，畢竟上次他們竟然拿奇珍異草墊晶玉，想必是知道哪裡的采出率高。

果不其然，他們老巢不遠處，就是一處懸崖峭壁，那裡氣候溼潤，植物生長旺盛，是一處難得的佳地。

於是，宋老師鎖了校門，帶著四個小學生，秋遊＆上科學課去了！

上午的太陽正好，一行人踏草而行，並未遇見多少的野獸，也沒有遇見半個妖精。宋福澤掏出來地圖瞅了瞅，也沒有看到新鮮出現的紅圈圈，這讓想要招生的宋校長有些失望。

帶著一群孩子們，行走的速度有些慢，直至三個小時，才抵達了貔貅家附近。

宋福澤掏出來幾張畫：“知道哪個是靈芝嗎？”

窮奇準確無誤地選出了正確的畫：“這個！”

“很好。”宋福澤很滿意地點了點頭，“窮奇同學學的很紮實。”