內女朋友無數。”

“滾，騙到你老娘頭上了！你小心弟弟都比你先找到女朋友。”正說著，弟弟韓清樂握著一隻紙折飛機衝過來抱著喬伊莎：“媽咪！”

看著隻有八歲的清樂，韓清昀搖搖頭：“媽媽你可真敢說。”

“哥哥，陪我玩紙飛機！”

韓清昀退出網站，跳下飄窗拉著弟弟去客廳玩紙飛機，妹妹韓清美說：“哥哥快來！聖誕樹要亮了！”

城堡的大客廳裡，黑胡桃木長桌上，玻璃杯鋥亮，鮮花無數。大聖誕樹的彩燈串聯成功，在幫工們的歡呼鼓掌聲中，彩燈與屋頂的水晶吊燈交輝互映，一片星光絢爛。

韓清昀看著麵前的場景，這四年每年都能見到，每次見到都有一種溫馨的感覺。

他在樹底下坐下來，陪著弟弟妹妹玩，直到家庭教師把兩個孩子叫走。韓家目前的掌門人是他的爺爺，爺爺對後代的教育非常嚴謹，弟妹們即使在假期也有定期上課的習慣。

他又獨自回到了飄窗上坐著，看著雙層玻璃外一尊巴洛克風格的天使雕像，石頭鼻尖上有俏皮的積雪。他淡淡歎口氣，還是無聊地點開了自己的網站。

這個時候，網站裡特邀的那名老師已經講完了課程，同學們開始進入激烈的討論之中。

就在聊天框滾動的屏幕中，韓清昀注意到了一個名叫“大星星”的ID，這個大星星在問一道題目。但那是很基礎的問題，在校老師就能解釋清楚。而“極點”網站是提高型的學習網站，於是沒人搭理。大星星問了兩遍見無人理睬，就不做聲了。

那稀爛的學習基礎，畏畏縮縮的言語狀態，還有那個ID的名稱和性彆，讓韓清昀心中一動。他點開對方的用戶信息，看了一下賬號數碼。

“果然是路小姐的賬號？”韓清昀看著大星星的ID，還“大星星”呢，怎麼不叫“大猩猩”。

正在這時候，平台裡的討論暫告一個段落，有了個小小的空檔，“大星星”同學又提了個新的問題。很不幸，對於普高學生來說依然過於簡單，再次被華麗無視。

韓清昀打開對方的小窗，發了條消息給她：“來！上語音，我教你。”

“大星星”同學一上語音，就激動地主動跟他打招呼：“楓林同學你好！”“楓林”是他的ID名。

當那柔軟嬌怯的聲音通過網絡傳到韓清昀的耳朵裡，他看著窗外的明淨雪景笑了起來：確實是那個女孩子。

畢竟兩個人多少接觸過兩次，為了避免被她聽出來。他放慢語速，特意裝出一個溫和的聲音回應她：“你好。”

也許是路子星失望了太久，終於有人肯教她了有點太感動。更也許，是這個男生的聲音太好聽，在這個深夜裡傳來，顯得溫和清澈而且富有磁性。

她握著耳機，覺得自己的臉都被他的聲音給撩紅了。

第六章

韓清昀上回在國內就想問，那張課時卡是不是路小姐本人在用？一個藝中的學生為什麼要下這種死功夫啃“極點網站”的課程？可惜，遇上了公交車站旁邊那件惡心事兒，沒有來得及問。

現在正好，他可以好好套一下對方的話。

他說：“你問的問題再說一遍，我看看會不會做？”

“好啊，要是我笨，你不能嫌棄我。”

韓清昀聽到她的聲音帶著點哀求的語氣，聯想到她那張有點稚氣的臉，簡直像在跟小朋友說話。他耐下性子：“不嫌棄。”

他刻意放慢的聲音，帶著輕輕的氣聲傳入路子星的耳中，仿佛在她耳邊低語一般。子星捂住發燙的臉頰：“謝謝你。”

韓清昀說：“那就開始吧？”

路子星問的是一道立體幾何的問題，她把發在群裡的題目圖片重新複製到他們兩個的對話框裡，韓清昀就跟她講了起來。

其實平台頁麵旁邊，有一個中國數學科普大師張景中先生推薦的“幾何畫板”工具插件。以韓清昀的手速，完全可以把圖形建立起來，講解得更清楚直觀一點。

但是，他偏不使用，隻用語言描述。因為，他得測試一下她的學習能力。

教了對方一會兒，他發現她的確對這個題目是研究過的，各個角線棱的定位名稱都很熟悉，空間想象力也過關。他隻用語言描述，她也能在頭腦中順利完成解構。

路子星長長鬆了一口氣，覺得自己總算沒有太出醜，很快就搞懂了題目。

等她說“會了”，謝謝“楓林”的時候。韓清昀說：“大星星同學，你這個題目，應該學校老師就幫你解決了。你為什麼還要到網站上來問呢？”

“我讀的是藝術高中，幾何沒有到這個程度。”路子星說。

“哦？”韓清昀說，“那你乾嘛要學？藝考又不需要這個難度。”

“我專業很差，而且也不太喜歡。”路子星說，“我想參加綜合大學的高考。”

“哦？”韓清昀愣了一下：“那要很有決心才行，這是很困難的。”他提醒她。

“網站裡同學的思路都好快啊，完全跟不上。”子星說，“我跟你們說話，有時候都覺得自卑。”

“這個你不需要自卑。這個網站的學員主要是兩類：一類是學習欲望比較強，但周圍環境較差，無法滿足他們需求；另一類是智商較高追求快進，有些人高二就達到大學要求了。所以不管是哪一種，在他們當地都是十分出色的學生。你跟不上他們是很自然的。”“極點網站”的目標客戶群不是普通學生，幾乎都是小學霸。韓清昀覺得沒法從什麼地方安慰到她，隻能就事論事給她說明白。

“是的，他們好多話我聽也聽不懂。”子星說，“什麼奧卡姆剃刀、拓撲問題、二十三年蟬……”

韓清昀噴笑。

子星氣惱又無奈，情緒低落地問：“你笑什麼？我不懂這些，是不是很好笑？”

韓清昀隔著網絡，都仿佛能夠看到她又生氣又沮喪的表情。知道自己笑的不是地方，正色賠禮道歉著：“不是不是，我不是這個意思。我的意思是，他們這些雜七雜八的聊天你就彆看了，那就是他們閒來無事胡說八道而已。”

“沒有，我查過了。”女孩子的語氣非常認真，“他們是在討論數學問題。隻有二十三年蟬是錯的，應該是十七年蟬。牛津教授馬庫斯·杜·索托伊在《神奇的數學》裡說質數的時候，提過美洲這種蟬十七年出生一次，目的是減少遇見天敵的機會。”

韓清昀沒想到，隻是一群高中孩子的無聊閒話，她居然也會認認真真去查資料？

他忽然有了一種被萌到的感覺。

他也認真地回答：“對，你很用心，查的資料也對。不過他們說的二十三年蟬是《將夜》裡的一個人物，那隻是網絡小說，胡謅的。”

儘管他說話語氣儘量和緩，語音線那一頭，大星星“小朋友”再次受到打擊，陷入了沉默。

“大星星？還在嗎？”韓清昀覺得，小姑娘還挺可憐的，好不容易有那麼點決心，而且還花費了不少努力，可是對於她這樣缺失了基礎教育的學生來說，確實前路漫漫。

“我在！”出乎他的意料，耳機裡傳來“小朋友”調整好自己情緒，努力給自己打雞血的聲音，“雖然我不懂那些，但是我會努力的！”她問他，“你知道我的名字為什麼叫‘大星星’嗎？”

韓清昀忍笑：“為什麼？”他剛在心裡吐槽過這個“大猩猩”的ID。

“因為我要做個頂門立戶的女漢子！大女人！”隔著網絡，路子星也不怕丟臉，擲地有聲地直抒%e8%83%b8臆。

“……”配合她的長相和性格，強烈的反差讓韓清昀笑得差點背過氣去。非常辛苦才沒把笑聲漏出來。﹌本﹌作﹌品﹌由﹌思﹌兔﹌網﹌提﹌供﹌線﹌上﹌閱﹌讀﹌

“楓林同學？楓林同學？”路子星感覺他好久沒聲音了，不停呼叫他。

“我在。”

“楓林同學你有沒有注意到，這個網站的課程很特彆？好像特彆容易理解？”

是在誇他做的網站好嗎？韓清昀說：“是嗎？你怎麼看出來的？”

“我對比了不少網課，有些是老師講課的錄像，我聽得直打瞌睡；有的是動畫，我經常被動畫裡細節分散了注意力。這裡的課程就好像……”路子星想了半天，找到一個比方，“就好像把我腦子裡的思考過程清清楚楚展示了一遍，然後我跟著走一遍就理順了。”

“這叫思維可視化。”韓清昀給她解釋，“其實本質也是老師講題，也是動畫片。隻不過把一些外在的、多餘的東西都剔除了，留下解題思路，然後模仿人類思考時的頭腦內圖，做成視頻。”

路子星在這個網站遇到無數知識麵廣闊的高中生，所以對韓清昀能夠清晰解釋“思維可視化”的過程，並沒有覺得有何異常。

她點頭：“是的，這些視頻沒什麼多餘的東西影響我的注意力，感覺效率特彆快。”

她又問：“可是我又擔心，如果我的思維總是跟著視頻走，會不會影響我自己的獨立思考能力？”

韓清昀說：“不會，因為這些視頻是有知識範圍的，高中的數理學習僅僅到牛頓時代為止，所有的東西變化不是太大。”他說，“我們通過思維可視化，把牛頓時代的所謂難題都比較輕鬆地掌握。當我們人類能夠把這些相對簡單的知識模塊化，減少思維容量，大腦才有空間去思考更為複雜的東西。”

“我怎麼聽著，像是要把整個人類的學習都做改變的意思？”

韓清昀被她小小驚訝了一下，沒想到她聽懂了自己的意思，而且還能抓住關鍵。他說：“星星同學，人類的學習一直在改變。舉個簡單的例子，”韓清昀說，“你從小學數學，很多時間花在十進製的計算題上，對嗎？”

“是。”

“可是，現在十進製正在逐步從我們的生活中淘汰出去。”

“沒有啊，買菜、買小物品還是要算的。”

“買這些大多是用支付寶和微信吧？”

“還真是這樣啊……”子星想了想。

“這些電子銀行的運算基礎不是十進製而是二進製。”韓清昀說。

路子星說：“真的，十進製現在能夠用到的範圍正在越來越少。那以後的數學體係說不定都要改革，否則學了十幾年都是沒用的十進製。”

“對，網絡時代一切都在改變，隻是快慢問題。”

“哎呀，那未來一定會很有趣啊。”子星笑，本來前幾個月因為不適應城市生活，加上媽媽不能照顧她。在發生了一係列糟糕的事情之後，她一度懷疑過自己走出田莊是一個錯誤的選擇。可是，“楓林”同學短短幾句話給她展示的未來前景，讓她覺得，自己的選擇還是對的。這個世界會有很多變化，她應該出來看看。

韓清昀把話題給她拉回來：“不過高考暫時還沒變，這是放在你麵前的一個機會，你要把握住。”

子星點點頭：