到了女孩兒的手心裡。
他蹲下`身，到和女孩兒視線平齊的高度——
“無論什麼時候，你都可以來。像今天一樣，跟隻被人丟到路邊的小野貓似的模樣，不要再讓我看見了……”
男生黑黢黢的眸子一閃，嗓音低啞下來。
“不然，下一次會做什麼，我可不敢保證。”
…………
十一月快進入中旬的時候，高中部高二年級的文理分科終於結束了。
年級裡關於分科，也有那麼兩件不大不小的事情在整個學校裡都傳了個遍。
第一件，便是跟聞煜風有關。
分班考試結束，成績一下來，聞煜風的年級排名把不少老師驚了一跳。
——從以前的回回倒數乃至索性白卷，到這次全年級前百分之四十的成績，逼得教導主任孫興都忍不住親自去監控室查了聞煜風所在考場的監控錄像。
確認成績屬實之後，整個高二年級組的老師都開始討論起“浪子回頭”的喜事來。
唯獨被孫興主任封了“最大功臣”的沈良深悉真相。
文科不像理科還有預科班的存在，隻劃分一類、二類班。成績前百分之五十進一類，後百分之五十進二類，至於一類、二類裡的具體分班，則是按班級順序優先。
這也就是說，隻要這人努力一把能進文科學生的前百分之五十，就必然能和六班其餘進入文科一類班的學生同班了。
動力之大，自然是不言而喻了。
而第二件同樣把孫興主任都驚動了的，就是在分班考試幾天之後的文理分科意願提交。
從孫興主任氣勢洶洶地衝進了沈良的辦公室開始，便有耳目靈通的學生，將自己聽到的消息傳到了整個學校裡——
高二年級數、英、理、化四科第一的小才女，文理分科意願表上，竟然是文非理。
這消息把所有人都驚得不輕，尤其近水樓台的六班學生，更是紛紛迫不及待地想去找秦晴求證。
隻可惜出師未捷身先死——沒一個扛得住坐在秦晴身旁那位的眼神殺，都是還沒靠近女孩兒就先含恨折戟了。
而剛在沈良辦公室碰了一鼻子灰的孫興趕來六班教室的時候，同樣被一早就聽了消息守在後門的聞煜風攔住了。
“孫主任，我聽說您原本是語文老師——我想跟您請教個問題。”
被聞煜風這麼笑意疏懶地一攔，孫興本能地就有點不祥的預感。
但他又不能拒絕，隻好點了點頭：“你說。”
聞煜風輕笑了聲：
“這個意願表裡的‘意願’兩個字，一般都怎麼解釋的？”
“……”
孫興一噎。
聞煜風似笑非笑地倚著門框，聲調也懶洋洋的：
“還有，這個‘意願’——是問學生的意願呢，還是問老師、家長的意願？”
孫興張口想說句什麼，又被截住了。
“如果是問老師家長的意願，我看學校裡不如給統一填了，孫主任您想把我們分到哪個班，就分到哪個班，也省得這樣一個一個來找——您覺著呢？”
“…………”
這一口一個的“您”和話裡話外的意思，叫孫興腦門都快冒汗，站在這麼一個比自己小了好幾輪的學生麵前，孫興竟是覺著說不清道不明地心虛膽寒。
隻不過看出聞煜風和沈良都是一心維護了，孫興再怎麼不甘心也隻能歎著氣往回走。
——
文科狀元和理科狀元，對學校宣傳的作用，也都差不多……吧……
而這邊，聞煜風一進門，原本還有點低聲議論的教室裡就安靜下來。
聞煜風渾不在意，徑直回了位置。
隻是還沒等他坐下，教室外麵不知道哪兒冒出來的李響就心急火燎地跑了過來。
“煜哥，我聽說新同學選了文？你不會也選文了吧？”
李響嗓門素來不小，這動靜一出，教室裡更是安靜了，全都長著耳朵聽這邊動靜。
聞煜風卻是反應淡漠，語氣平順，眼都未抬：
“不然呢？”
作者有話要說： 李響：無形狗糧，最為致命
☆、第55章 第五十五章
在高中繁碌的學習生活間, 文理分科的事情很快就塵埃落定。
高二年級原三十四個班重組, 分為三十一個班, 包括一個理科預科班與三十個文理普通班。
其中文科班占十個，一類、二類各五個，排在普通班前列, 也就是一到十的位置。
而秦晴和聞煜風作為文科學生中成績前百分之五十的, 又是在六班，按照原班級排序優先的原則，便掛著尾進了文科一班。
文科一班的班主任牛誌懷是個老教師，也算是身經過各類學生。
不過即便是這樣, 當他看見那個帶著全班所有目光走進教室的男生時，粗重的眉毛仍然忍不住抖了一下。
……聞煜風。
牛誌懷歎了口氣。即便他之前從來沒見過這個學生，也早就從同組的原六班語文老師那兒聽說了這個學生的名號。
其他姑且不提，這樣一個學生能憑借自己的成績, 在最後一次分班考試時一鼓作氣跳進了總成績前百分之四十的位置，確實是讓他感到驚訝的。
而在文理分科之後, 這個學生在文科目前的入班成績中, 更是占了年級前四分之一的席位。
這樣的成績，就算確實算不上拔尖，但至少也可以說是優秀了。
——尤其是對於這個學生過往的那些“功績”來說。
想到這兒, 牛誌懷向著就要走過講台的男生招了招手。
“聞煜風，你過來。”
“……”
抱著書箱的聞煜風腳步一頓，轉回身，看向講台上的老教師。
本就沒什麼動靜的學生們倏然一寂, 個個豎起了頭頂無形的天線，警惕地準備接收這位傳說中的一師校霸和新班主任的第一次激烈衝突。
隻是讓多數人意外的是，被喊了名字的聞煜風稍有意外地一停頓之後，就再淡定不過地走了過去。
到了講台跟上站定，聞煜風微一傾身，看清了黑板上蒼勁有力的“牛誌懷”三個大字之後，他站直回身，向著牛誌懷點頭。
“牛老師。”
這個“聽話”的反應讓底下學生中個彆不由張大了嘴巴。
——
他們怕不是見了個假的校霸吧？
倒是跟著從六班一起來的原同學們反應淡定。
在某位新同學轉進原六班的半個學期內，他們早就見證了太多的不可能奇跡。
所以現在這種小場麵，對他們來說實在算不得什麼。
牛誌懷也心底微訝，不過他畢竟是老教師了，倒也沒表現出什麼來。
“我聽說過你這次的成績進步，幅度之大讓年級裡多數老師都吃了一驚啊。”
牛誌懷說著，不著痕跡地觀察了下男生的反應。
隻是無論從麵部細微表情上，還是從那波瀾不驚的眼神裡，牛誌懷都看不出半點與得意相關的情緒。
牛誌懷在心底暗自點頭，麵上不露痕跡。
“不過，我也聽說過你以前的表現。——現在你已經進到我的班級裡，不出意外的話，之後將近兩年的時間裡，你也會一直在我的班級。”
牛誌懷稍做停頓，便要說出自己的目的。
隻是還沒等他開口，站在講台下的男生薄唇一掀，露出個疏懶笑意。
“牛老師，接下來不到兩年的時間裡，我會儘我所能地不觸犯學校的規章條例，請您放心。”
“……”
儘管這個“儘我所能”讓牛誌懷並不是完全的滿意，但對於男生此時還算配合的態度，他便點了點頭。
“好。隻要你的儘所能不是敷衍，那我就把你看做我的學生，敦促教導都不會少。”
“謝謝老師。”
聞煜風應下，確定牛誌懷沒有其他要說的之後，便抱著書箱轉身。
他的目光在教室裡逡巡一圈，與他對視的多是連忙避開，倒也有幾個大著膽子帶著點躍躍欲試的眼神。
隻不過對於這些不同的情緒和背後的意圖，聞煜風視若無睹，隻在鎖定了一張兩個位置都空著的課桌之後，便抬腿走了過去。
書箱放下，不輕不重地一聲悶響。││思││兔││文││檔││共││享││與││線││上││閱││讀││
這個位置前後左右的學生卻都身形微震。
聞煜風如同毫無所察，開了書箱，從裡麵分出兩對書立。
須臾之後，兩套整齊的書本就被分置在兩張空位對應的桌上。
偷偷打量著這裡的學生皆是目帶疑惑。
其中更有好奇的，拉著自己身邊的原六班學生問道：“你們煜哥那另一套書，是給誰帶的？”
被問的這人一抬頭，剛要說話，就頓住了。
他下巴往教室門口一抬：
“這不來了。”
問話的這人連忙抬眼，便見著教室前門走進個身量嬌小的女孩兒來。
此時，牛誌懷也注意到了女孩兒的出現。
或者說，他一早便是在等著這個女孩兒呢。
——
刨除了物理化學這樣的極端優勢學科，卻依然是以當仁不讓的成績高居文科第一。
這樣一個學生，大概隻要是個老師就會忍不住產生好才之心吧。
隻是這一看，牛誌懷就覺出點什麼不對勁來。
他上上下下地把女孩兒打量了一遍，就微皺了眉：
“秦晴，你的書呢？”
——
讓牛誌懷覺著不對勁的，正是女孩兒於分班之際，也過於輕裝簡行的打扮。
被叫住的女孩兒轉回身。
“牛老師，”她也看了一眼黑板才與牛誌懷對視，“剛剛原班裡的沈老師找我過去，我就讓同學幫我——”
話音沒落，有個帶著懶洋洋的笑意的聲音在教室裡響起——
“在我這兒。”
“……”
全班注意力都被吸引過去，秦晴向著牛誌懷一躬身，就有些臉頰微燙地走向聲音傳來的方向。
她走過去時，男生也已經站起身，看向講台：
“牛老師，我之前成績進步的功勞就在秦晴同學這兒；如果可以的話，我希望以後能繼續和她同桌。”
“……”
牛誌懷沉默地看了兩人片刻。
之後，他慢慢地點了下頭。
“可以。”
得了滿意的答案，男生眉眼帶笑地看向走到桌旁的女孩兒。
而震驚的一班學生裡，原六班同學卻都是麵無表情。
——
不知道他們上輩子是造了什麼罪業，這高中生活的整整兩年都要在被天天秀的地獄裡度過。
…………
文理分班之後，高二年級的學習進度便被各科老師爭先恐後地提速起來。
不少學生難以適應節奏，而這也使得文理分科之後，學生們的成績第一次有了新一輪的升降大趨勢變化。
值得一提的是，文科年級大