所以，我的想法是，以民間資金入股的形式，投資建設。”

眾臣子：“？？？”

薛知景很喜歡自己這幫年輕的臣子用一種懵懂的學生看老師的眼神看著她，估計她內心深處吧，最想當的應該是學校的先生。

“具體的操作方式我已經跟盛豐錢莊的掌櫃們以及皇家綜合大學經濟學院的先生們商議過了，由各州的衙門聘請皇家綜合大學工程學院的設計團隊對當地的地形與原有水道條件進行勘測，提出建設方案，然後將募資方案提交到盛豐錢莊，通過盛豐錢莊向全國募集資金，投資人將在水道建成之後獲得收益。這樣的水道，將以分段收費的形式回籠資金。”

本質上來講，就是跟全國的大戶人家借錢，建好了水道之後，收費，按照借錢的比例獲取收益。

需要用水道進行運輸的，基本都是大宗貨物，這樣的大宗貨物運輸沒有彆的替代交通方案，用馬車走陸路更費錢費時間，所以不怕沒有商船走這些水道，收益會有多寡之分，但絕對不會沒有收益。

同時，用工程學院進行勘測規劃設計，也會避免一些偏遠地區建設毫無利用價值的水道，通過盛豐錢莊主持這個資金募集工作，也會避免一些地方州府貪墨。

見著眾臣子表示認可之後，薛知景又給他們看第二個模型。

這個模型是薛知景很喜歡的一個模型，像是後世的玩具小火車，在一塊搭建好的旋轉火車軌道上行進。

不過這個火車，沒有火車頭，火車頭的地方放著兩個木馬。

真是精巧漂亮啊。

“本朝現在的陸路運輸，主要靠的是馬車和牛車，牛車速度慢，多是短途，長途還是馬車。但馬車效率低，兩匹到四匹馬不過拉一個車廂，而且陸路蜿蜒曲折，一日，不過能行兩三百裡。而這個快馬車道，便是將一個車廂增加到三個、四個或者更多的車廂，馬匹則增加到六匹、八匹或者十匹以上，同時，增加一條筆直的軌道，讓車廂可以在軌道當中運行。這樣，不但可以規避普通陸路的顛簸，提高速度，也能保持穩定，如果修建得筆直，更能解決蜿蜒曲折帶來的時間浪費。”

其實，薛知景想的是能有火車就好了，但從蒸汽機到火車頭，那還有一個漫長的發展過程呢，不是她想就能出現的。但若是這樣的軌道建立起來，指不定便能刺激工程學院或者宮旭陽將火車頭給開發出來了呢。

這個快馬車道其實很有意義，大周王朝南方水係眾多，自然是水道更優秀，但越往北去，降水稀少，若是建設水道，估計還不知道從哪兒引水呢。但北方地形平坦，若是建設道路，更是可以筆直延伸到天際，建設這樣的軌道，或許真的能讓運輸速度達到日行千裡。

下午和蕭烈歌一起練箭術的時候，薛知景跟她講了講今日她跟臣子們說的這個事情，蕭烈歌也有些好奇，聽薛知景說完，她便說道，“我們遼國倒是沒有這樣的需求，草原太廣袤了，直接跑馬速度最快。”

薛知景笑笑，“不同的地方有不同的建設方法嘛，不過我們大周缺木頭，如果要建快馬車道的話，會跟你們遼國進口木頭哦。”

“怎麼運啊？”

“我在你們遼國東部，室韋部落控製的區域租借了一個港口，到時候從那兒運出來吧，直接裝海船就能走，若是未來用量大的話，我甚至可以在那兒建一個工廠，將木頭進行粗加工。到時候你們遼國的人可以到我的工廠工作。”

蕭烈歌一臉古怪，然後變成漲紅，“薛知景！你什麼時候在我遼國後院租借了一塊港口？”

薛知景：“……”

完了，我沒跟她說過嗎？

薛知景頓時有些尷尬，乾笑著說道，“這不，上次我們在淮河沿岸對峙的時候，我不派了一個海軍陸戰隊嘛。”

“什麼海軍陸戰隊？你紮了一堆草人來騙我！”蕭烈歌氣呼呼的，都開始翻舊賬了。

“寶貝兒啊，兵不厭詐，是不是？”

“滾蛋！說，你那港口是怎麼回事？”

“上次海軍陸戰隊不是沒有嚇到你退兵嘛，我便讓聯係了室韋部落，售賣給他們一堆武器，不過室韋部落窮啊，沒有什麼東西能用來購買，我便讓人租借了一個港口作為條件。就這樣，目前利用率也很小。”

“你還想利用率高？”

蕭烈歌跳著腳想過來掐她，“薛知景！我要回國！我要帶兵過來打你。”

蕭烈歌撲了過來，直接將薛知景撲到了地上。

萬幸兩人練箭的地方是一塊柔軟的草地，摔下去也不疼，蕭烈歌撲過來想要打她一頓，手落下來，卻便成了揉，再次將薛知景的臉揉成了個包子狀。

“啊！氣死我了，薛知景，你還有什麼瞞著我？”

“唔，沒有了。”薛知景的臉被揉成一團，說話聲音都變了。

“趕緊給我從那港口撤走，我沒有同意你租借，你不許租借。”

“寶貝兒啊，我是跟室韋部落租借的，得跟他們談啊。”

“室韋部落是我遼國的屬地，我說的話他們也得聽。”

終於，蕭烈歌不再揉她的臉了，兩人坐了起來，薛知景張了張嘴，將自己的口齒換回原來的位置，歎息一下地說道，“乖乖，不是我說，你們遼國對於邊境的控製力太弱，租借的港口我覺得還是留著，未來要是你們東部部落反叛，我就從那兒出發，幫你前後夾擊，如何？”

“不要你管！”

“……”

三年義務教育先在汴京城及其周圍區域進行試點。

畢竟是在眼皮子底下，薛知景也要近距離看一下她的設想在這個時代是否能夠真正的實行。

前期準備以簡便為主，她先向全國發出了招募老師的需求，無論男女，隻要你有學識，報名之後通過了考試，便能來當老師。

雖然這樣的老師跟科舉出身的官吏不一樣，但是畢竟是女帝出資招募的人，給女帝打工自然強過給他人工作，應者雲集。

其中，大部分是一些中年或者老年的秀才，他們科考無望，隻能蹉跎著過活，但能考中秀才便已經遠遠超過大部分人的才華了，所以他們平日裡大都在家鄉或者族中開辦學堂，靠授課為生。

另外的，也有些年長的婦人，她們或是家中男子無法掙到足夠的家用而出來工作，或者根本就是寡婦，但她們基本上都是秀才或者大戶人家的女兒，所以能有機會上學，平日裡也大多是被聘請到大戶人家教女兒讀書的。

薛知景對於這些小學啟蒙老師的要求不高，畢竟這是剛開始做義務教育，起點太高啟動不了，她隻要求這些老師能讀會寫，筆跡工整，能說一口官話，會解釋最基本的啟蒙讀物都講的是什麼。若是再會點數學物理化學還會唱歌跳舞，或者幽默風趣那就更好了。

所以大部分來考試的，都有了一個小學老師的編製，薛知景高興，他們也都很高興。

剩下的便是教室。

薛知景啟動了她曾經在建康城建皇家綜合大學的時候用的一招，請大戶人家捐房子或者捐款，若是他們捐了房子，可以將這個學校起名為“大周公立某某某小學”，這個某某某便是捐款人的名字。

實在是沒有人捐的話，便租賃當地原有的學堂，比如當地秀才原來上課用的自己家院子，或者鄉裡原來提供的房子。

通過這樣的簡便方法，老師和教室就很快準備好了。

比較麻煩的反而是統一的教材和統一的教學方案，以及讓所有適齡兒童入學的要求。

薛知景找來了皇家綜合大學的先生們，以及軍機處的成員們一起進行討論。他們都是文化人，從小經過啟蒙教育的，他們提了不少的意見。

對於兒童啟蒙來說，啟蒙讀物確實就夠了，如《千字文》之類的作品，不但可以讓學生認字，還能讓他們學習其中講訴的道理。:-)思:-)兔:-)文:-)檔:-)共:-)享:-)與:-)線:-)上:-)閱:-)讀:-)

於是，挑選了幾部啟蒙讀物，課程基本要求是保證三年義務教育之後，學生能讀會寫，看得懂詔書，能講得出啟蒙讀物裡麵提供的故事。

除此之外，薛知景對於學生們要學習“算學”、“國史”以及少量天文地理的知識也提出了要求，不過這些啟蒙書籍就需要重新編寫。

但對於接受啟蒙的小學生來說，這樣的知識不用編寫得過於複雜，讓皇家綜合大學的先生和學生們一起研究，很快就拿出來了一套初步方案，薛知景再做了一些調整。

“算學”加上了不少的配圖，寓教於樂。

“國史”則是從大周建立開始講起，穿插了不少天文地理的知識，主要目的是為了傳達給小學生一個統一的國家概念。

至於天文地理，則更像是一本看圖說話的書。

薛知景還讓人製作了多麵國旗，就是登基時候遍布於整個汴京城的盤龍旗，要求每日早晨，每所小學務必要升國旗唱國歌。

薛知景的要求有的比較特彆，但眾人也都習慣了他們的女帝陛下做事跟旁人不同，況且也不是什麼難做的事兒，便都認真地應了下來。

準備好了之後，便是對這些新晉的小學老師進行統一的培訓，場地呢就安排在皇家綜合大學，這些老師不但要學習按照統一的教學方案進行啟蒙教育，還要學習他們有的熟悉有的不熟悉的算學等雜學。

同時，他們也要學習一些新的規矩，比如每個季度會有考核部門的成員下去考核他們的教學成果，若是他們敢不認真地教學，放水偷懶之類的，要接受懲罰。

終於，在新年過後，汴京城及其周邊鄉鎮的近兩百所小學同時開學了。

薛知景和蕭烈歌一起，特地出了汴京城，隨意挑了一個方向，前往了一個鄉去看一看當地的小學今日的開學。

正好，到達的時候是人家在升國旗唱國歌的時候。

站在院子矮牆外，薛知景和蕭烈歌兩人，見著黃土院子裡，站著幾十個身高不等的小孩子，他們都穿著統一的灰色衣服，衣服的背後印著“大周小學”四個字。

“這個衣服可是一筆大支出，”薛知景跟蕭烈歌說道，“但意義重大，第一可以讓底層的窮苦人家為了多這麼一身衣服，而將孩子送來學校，第二穿著統一的衣服，孩子們就有一種集體的感覺，人人看見了他們後背上的這四個字，都能記住有這麼一所小學在，時間久了，就都能將自己家的孩子送來了。”

“升國旗唱國旗也是這個意思？”蕭烈歌問。

“差不多吧，都是讓孩子們有一種集體的認同感。”薛知景笑笑。

蕭烈歌略有些沉默，許是想起了遼國。

就在這個時候，從身後跑過來一群光著腳的小女孩，她們過來趴在了學校的牆頭，有些羨慕地看著學校裡麵的孩子。

薛知景眉頭微微地蹙起，雖然她沒有想過，這第一天開學就能讓所有的適齡兒童都入學，但親眼見著渴望入學卻不能入學的孩子，心裡還是難受的。

“孩子們，你們叫什麼名字，你們為何沒有入學呢？”薛知景對著身邊的幾個孩子，微微地彎著腰，詢問道。