是什麼？

周遭一片寂靜，何婷婷卻哭得更厲害了，她完全沒想到事情怎麼會變成現在這樣！

然而此時她的哭聲和眼淚卻沒能勾起任何人的同情，這個年紀的孩子該懂的事情大多已經懂了，世界觀也已經大體建立起來，大家都擁有自己的基本判斷力，不會再因為一個人看起來很可憐，便去奉獻自己的同情心，畢竟他們的同情心並沒有這麼廉價。

而且真要說誰更可憐，一個小三生的孩子，再怎麼委屈，能委屈得過原配的孩子？

尤其現在那個小三已經名正言順地成為正室，掌管著家中的一切，誰又知道她是如何對待那個無辜的原配孩子的呢？

同情心隻有用在正確的地方，才能稱之為同情心，否則和助紂為虐又有何區彆？

在這樣詭異的氣氛下，教授板著臉說出了自己的處理結果：“何婷婷同學不遵守課堂紀律，隨意詆毀同學，扣除0.5學分作為懲罰，如再有下次，加倍懲罰。”

這件事以教授嚴厲的懲罰作為結束，何婷婷就算委屈、氣憤、惱火到了極點，這時候也不得不把所有的情緒往自己肚子裡憋，她還不想在這一天中第三次因為何奕書那個廢物而受到懲罰。

而何奕書則淡定地重新坐下，繼續認真地聽課，隻是腦袋裡也在總結著剛剛的事情。

在何婷婷最開始對自己的入學考試結果提出質疑的時候，何奕書之所以沒有直接拿出自己的入學考試結果以證明清白，確實有很大一部分原因在於，這樣做根本不可能給何婷婷帶來任何實質性的教訓。

但這其中其實也有另一部分他自身的原因，他的入學考試結果確實是與其他人不同的，其他學生的錄取結果多是兩個字，“錄取”或是“未錄取”，而他的卻是四個字。

破格錄取。

這四個字明晃晃地印刻在何奕書的錄取結果那裡，雖然他本身並不會去計較這一點，但其他人卻未必如此。

破格錄取本身就代表著不同尋常，或許有些人會把這種結果理解為自己是獨特的，是與眾不同的，但何奕書想到的卻是，異樣的目光，同學的孤立。

他現在初來乍到，又是孤身一人，剛剛脫離何家，甚至連未來道路的方向都還沒有確定，在這種情況下，何奕書並不打算走特立獨行的高冷路線。

就算要高調，也不是在這個時候。

因為不想把自己的錄取結果擺在眾人麵前，讓何婷婷有機可乘，何奕書便索性換了個路線，這樣既能給予何婷婷有力一擊，又能避免這件事給自己帶來不必要的麻煩，還能讓問題更快捷、更有效地得到解決，可謂一石三鳥。

問題得到解決，何奕書的心情不錯，但坐在他身邊的喬安卻是一臉的忐忑不安，像是做了什麼錯事一般。

何奕書雖然看在眼裡，卻沒開口詢問，他雖然需要朋友，卻不需要一個膽怯地連話都不敢說的人做朋友。

直到下課的時候，喬安這才鼓起勇氣，攥著拳頭對何奕書道：“何奕書，我……我有話想對你說。”

何奕書的臉上露出溫和的微笑：“什麼事？你說吧。”

喬安幾乎不敢去看何奕書的眼睛，隻低著頭愧疚地道：“對不起！”

何奕書挑了下眉：“為什麼突然對我說這三個字？你應該沒做過什麼對不住我的事吧？”

“是剛剛，”喬安暗自深吸一口氣，努力讓自己的語言通順起來，“我應該站出來支持你的，但我卻沒有，所以……真的很對不起！”

其實從事情一開始，何奕書便注意到喬安一直有想要站起來的趨勢，他甚至為此急得臉色漲紅，但最終也沒能鼓起足夠的勇氣。

何奕書很清楚喬安在這件事上並沒有打算冷眼旁觀，他甚至非常想站出來支持自己，奈何他的性子太過膽怯，根本無法把自己的這一品質表現出來。

因此在喬安開口前，何奕書雖然不覺得自己會和這樣一個性格怯懦的人成為朋友，但也並不討厭他。

而在聽了喬安現在的這番話後，何奕書甚至開始覺得，也許他是可以考慮和這個人做朋友的，但前提是這個人不會一直如此單純怯懦。

這麼想著，何奕書漸漸收起臉上的笑意，對喬安正色道：“喬安，你為什麼覺得你剛剛就應該站出來支持我？”

喬安被何奕書的話弄得微微一愣，臉上的內疚中摻雜了少許不解。

何奕書隨即拋出了一係列的問題：“我們現在確實是室友，但你了解我嗎？你知道我的為人如何嗎？在學院的調查結果出來前，你真的能確定我就是這件事中的受害者嗎？”

喬安又是一愣，半響後才表情略帶茫然地搖了搖頭：“不……不知道。”

“既然如此，你又為什麼覺得自己剛剛就應該站出來支持我？隻因為我們是室友嗎？”何奕書是那種會把事情想得特彆清楚，再去做決定的人，但他也知道每個人的個性和生活環境都有所不同，最終的成長結果顯然也會各有不同，這都很正常。

但像喬安這樣，明明性格膽小得要命，卻還要強迫自己鼓起勇氣站出來支持一個剛剛認識一天的同學的人，何奕書就真的有些看不懂了。

究竟是什麼樣的環境，才會讓一個人養成這麼古怪而又矛盾的性格？

喬安這下是徹底愣住了，他似乎真的完全沒有考慮過這個問題，才會表現得如此茫然和無措。

何奕書也不是真的要知道答案，當下放柔了語氣繼續道：“我說這些，並不是要指責你，隻是想告訴你，心地善良確實是一種難得的好品質，但如果不懂得判斷對象是否值得自己付出善良，這種美好的品質就會變成愚昧，變得毫無價值，甚至會反過來傷害到自己。”

聽到這番話，喬安臉上的茫然無措才漸漸變成了沉思，他雖然膽小，卻並不笨，自然能明白何奕書的用意。

隻是這個問題他之前確實從未考慮過，一時間就算明白對方是在為自己提醒，也還是需要時間慢慢消化。

何奕書說完那番話，便轉回頭繼續看教材去了，他其實很清楚自己剛剛的話語同樣很不合時宜，正如同兩人剛剛認識，喬安不應該這樣輕易相信自己一樣，何奕書自然也不該在兩人剛認識之初，便說出這些過於直接和嚴厲的話。

也許喬安在此之後，就會直接放棄自己成為朋友了吧？畢竟自己看起來確實是一個很不會說話，也很無情的家夥。

何奕書有些歎息地想著，但卻並不後悔自己的舉動。

對於現在的他來說，能交到合適的朋友自然是好事，但這並不是最重要的，何奕書確實不想花費太多的心思在這件事上。

尤其喬安的性子就擺在那裡，如果自己真的循序漸進的話，還不知要等到什麼時候才能讓對方發生質的改變。

打定主意，何奕書便暫時把這件事暫時拋開了，喬安則慢慢去思考自己身上的這種問題，之後的幾天時間裡，兩人之間並沒有過多交流，何奕書的生活也漸漸變得按部就班。

每天上課下課，吃飯睡覺，順便多查些資料了解這個星際世界，以及考慮自己究竟該怎麼賺錢。

☆、沒關係了

雖然能就讀首都星第一學院的學生，多是家境優渥的孩子，並不需要自己賺錢，但第一學院還是給學生們提供了很多勤工儉學的機會。≡本≡作≡品≡由≡思≡兔≡在≡線≡閱≡讀≡網≡友≡整≡理≡上≡傳≡

例如，幫生活助手一起管理學生公寓，管理公共飛船的秩序，去食堂幫忙準備餐點食物，檢查和維護機甲訓練場的器材設備，以及幫忙檢測符卡數據。

何奕書把目光落在最後一個選項上，果斷點擊了申請。

何奕書之所以選擇這份兼職工作，一方麵是為了賺錢，另一方麵也是想親自了解檢測符卡數據的具體操作，看看能不能找個機會確認下自己之前的猜測。

在申請下來之前，何奕書還是正常上課，心無旁騖地學習知識，身為前學神，何奕書早就總結出了自己的一套學習方法，即便挪到現在這個時代也一樣有效。

知識總是能第一時間進行歸納吸收，甚至合理延伸，掌握的學習進度遠超過教授的授課內容，知識點的梳理甚至比教授還要精準恰當……不過現在的何奕書還不敢太高調，至少沒在其他人麵前展現自己的學神技能。

隻有偶爾看著課程表，想到還要再過一個多月的時間，才能開始進行實踐課程的時候，何奕書才會無奈地歎息，時間怎麼過得這麼慢呢？

在這樣無聊的歎息中，何奕書的申請結果終於下來了，上麵明晃晃的三個大字，不通過。

【雖然您是符卡專業的學生，但因您剛剛入學，對於符卡檢測尚不了解，故不建議您參與這項工作。】

看著擺在麵前的回複，前學神何奕書的腦袋裡瞬間閃過一行又一行的省略號，這種被人當門外漢拒絕的感覺還真是挺微妙的，雖然他現在確確實實就是個門外漢。

申請被拒絕，何奕書本就有些鬱悶，結果在這一天下課的時候，他還被不速之客攔住了去路。

“何奕書，我想我們有必要好好談談。”何肖晨微笑著站在何奕書麵前，微笑著開口。

這還是何奕書來到這裡後，第一次見到這個曾經的同父異母的兄長，因為心情不佳，再加上其他一些原因，何奕書對這個人的第一印象不太好，態度自然也就不太好了：“你有什麼事嗎？”

何肖晨看看四周，微皺起眉頭道：“我們不應該找個合適的地方好好聊聊嗎？”

現在兩人就站在路邊，路上雖然看不到幾個學生，但這裡畢竟是公共場所，總是不適合說些私密的話題的。

何奕書卻是擺明了不想挪地方，挑了挑眉道：“我覺得這裡就很合適，你有什麼話就直說吧，我時間有限，不能留給你太多時間。”

何肖晨用一種“你怎麼這麼不識趣”的表情看著何奕書，何奕書則用眼神坦率回應：“咱倆什麼關係？我為什麼要識你的趣？”

對視良久後，最終還是何肖晨無奈地先收回目光，抬手揉了揉眉心，又看著何奕書道：“何奕書，我替婷婷為她之前的無心之舉道歉，希望你能不再和她計較。”

何奕書聽得心中冷笑不已，嗤笑道：“雖然不太合適，但我還是想多問一句，你從之前的初級教育中畢業的時候，語言科目真的及格了嗎？”

這問題完全出乎何肖晨的預料，來得十分莫名其妙，讓他有一瞬間的反應不及：“你說什麼？”

“我確實不該這麼直白地打擊你的，但你的表達能力真的存在很大的問題，”何奕書正了正神色，以一種討論學術問題的態度條理清晰地分析起來，“第一，你顯然對‘無心之舉’這個詞有很深的誤解。之前何婷婷當著整個專業同學的麵，大聲汙蔑我，說我在入學考試的時候作弊，甚至還為此提出舉報。這件事無