關鍵是……就算逢年過節，他後娘也舍不得拿這麼多豬油和肉做菜，他們家更是吃不上麵粉。

大年夜他們家會殺雞買肉，但他最多吃個雞頭。

哪怕他爹他後娘都是不會多吃的，吃一塊雞肉頂天了，剩下的肉還要拿來請客。

“這是麵疙瘩，我見彆人吃過，我還沒有吃過呢！”

“原來麵粉做的東西是這樣的味道，真好吃。”

“我們這幾天是不是天天都能這樣吃，一天還能吃三頓？城裡的有錢人，也沒有這樣的好日子過吧？”

“等下我們多舂點米。”

……

章早道：“石臼隻有一個，我們就算不停舂米，也舂不出多少，我等下去問問黎先生，看有沒有彆的活兒讓我們乾。”

阿月也點了點頭：“我也去，我會做針線活。”昨天舂米，都

是那幾個男學生在舂，她們幾個女生沒乾什麼，她覺得有點過意不去。

而且她娘交代了，讓她一定要好好表現。

劉大牛覺得這些人有點傻。

他之前看到了，黎家今天吃麵條，傳出來的味兒，比他們的麵疙瘩不知道香多少。

黎青執給他們隨便吃點，這些人就感恩戴德的……

不過這些人已經打算主動去找活兒乾了，他攔不住，再加上他不想留下舂米……“我跟你們一起去。”

見狀，又有幾個孩子主動要去。

黎家人今天吃的麵條確實很鮮美，黎大毛黎二毛吃得肚皮滾圓。

現在他們住在城外，離李秀才的學堂有些距離，但等他們吃完，黎青執還是帶著他們，走著去學校。

小孩子需要多運動！

金小葉跟他們一起走，不過去的是金葉繡坊，將來黎青執要是沒空，孩子就她來送，或者叫個船送。

黎青執考慮過要請下人，但到底沒請。

他們家也沒有太多活兒要人乾，將來如果沒人做飯，等學校開學，可以去吃學校食堂。

送完孩子回來，黎青執正打算去寫點書，就見幾個孩子站在他們院子外麵，應該是在等他。

“有事嗎？”黎青執笑著問他們。

劉大牛主動道：“黎先生，就一個石臼，舂米用不著我們這麼多人……有沒有彆的活兒給我們乾？”

黎青執考慮了一會兒，最後道：“這樣吧，我找些布片回來，你們學著做頭花？有空做一做就行。”

大過年的，還是一群瘦巴巴的孩子，黎青執不打算給他們一大堆的活兒乾。

隨便做點手工活就行了。

說起來，之前那些天他讓這些孩子做燈籠，也沒掙著什麼錢，這些孩子沒有經驗，做得挺慢的。

黎青執寫了個條子，讓劉大牛他們拿著去金葉繡坊，要一些碎布順便看看頭花是怎麼做的，然後學著做。

交代過，他回到樓上，準備寫書。

他用本名寫了好些書，但那些書除了給朱前和丁喜寫自傳的時候拿了錢，後來都是沒有稿費的。

現在他想要稿費，最好還是用“煢獨散人”這個筆名來寫。

但這個筆名吧……在寫了《沉冤錄》《逃荒錄》《煢獨文集》還有《治水策》之後，就不好再去寫那些單純隻是讓人爽一下的故事了。

他要維持自己的格調。

所以，就寫點高大上的吧，順便也傳播一些思想和科技的種子出去。

黎青執用左手開始寫，在紙上落筆《煢獨遊記》。

他之前的書都是以煢獨散人來到某個地方開始的，這次也打算這麼寫。

至於寫什麼……黎青執打算寫一個“大同世界”。

就寫煢獨散人來到未來，看到了未來的世界。

他曾經生活過的現代社會，算不得真正的大同，但在大齊百姓眼裡，那絕對是大同世界。

這麼寫也有很多好處，首先是好寫，他覺得自己可以輕輕鬆鬆每天寫幾千字。

其次就是……寫這書，可以夾帶私貨。

這私貨，不隻是思想上的，還有其他方麵的。

比如開篇可以寫“煢獨散人”來到了現代農村，成為一個黑戶，然後有人來扶貧，給他登記身份……

在這過程中，煢獨散人可以看到現代人是怎麼種地的。

現代糧食產量能增加主要靠化肥，但現代的一些種地的方法，還是比大齊要先進。

之後……一些簡單的病症如何處理之類，他也可以在書裡寫一寫。

反正不管想寫什麼，都能加入進去，畫個織布機的圖放在裡麵也是可以的。

在他原先生活的世界，明朝的時候，西方就已經開始發生各種變化了……這會兒，大齊外麵興許也已經發生巨變。

他們可不能落下了！

等等，他這《煢獨遊記》，還可以寫煢獨散人在其他國家的見聞。

當然那不著急，先寫點未來大同世界就行。

黎青執飛快地寫起來，他這次的故事，依然是第一人稱。

他的開頭，還模仿了《桃花源記》，當然後麵的內容，就截然不同了。

“我”回過神，就看到了一棟棟磚瓦房，一些穿著嶄新衣服的孩子正在玩鬨……

煢獨散人“穿越”後，來到的是現代世界偏遠山區一所小學附近，遇到學校裡的孩子正在上課。

他茫然闖入，因為語言不通被人當成了一個傻子，但看他可憐，學校給了他一碗飯吃……

黎青執一上午寫了三千字。

這個故事，他的用詞跟《四大名著》差不多，不像《沉冤錄》和《逃荒錄》因為，因為是百姓口述，顯得非常白話，也因此，短短三千字，裡麵已經有很多內容。

寫完之後下樓，黎青執就見黎老根正在燒火，常瞻則在做飯。

金小葉會在金葉繡坊那邊吃飯，中午常瞻做的飯菜也就比較簡單，他用桂皮八角等幾樣簡單鹵料煮了豬心去腥，又將豬心切片，加入包括辣椒在內的調料爆炒……味道那叫一個好！

此外，他還做了個肉片青菜雞蛋湯，這是個大鍋菜，他們留了一些自己吃，剩下的則分給那些留在學校裡的學生吃。

黎青執一邊吃，一邊誇獎常瞻的手藝。

省城，張巡撫也在誇獎常瞻的手藝。　　常瞻每天都會讓人給他送菜，最近的話……他會將黎家前一天晚上吃的葷菜留開一些，第二天一大早讓人給張巡撫送去。

雖然是隔夜的菜，但葷菜隔一個晚上吃，也沒什麼。

反正張巡撫特彆喜歡，一邊吃，還一邊讀黎青執給他寫的信。

這段時間，黎青執每天都會給他寫信，講述崇城小學的情況，張巡撫很喜歡看這樣的信。

要是朝廷可以拿出錢來蓋這樣的小學，讓老百姓都識字……

張巡撫光是想想，就覺得心潮澎湃。

吃過飯，張巡撫看向身邊人：“聽說沈家家主從京城回來了？”

得到肯定的答複之後，張巡撫就道：“我去沈家看看。”

京城發生的事情，張巡撫都已經知道了，畢竟他有幾個好友在京城。

那些人早已快馬加鞭，將京城的情況告訴他。

他想去沈家，並不是因為京城的事情，而是……幾天前，黎青執寄給了他一些稿子。

這些稿子其實是一本書，這本書的名字很簡單，就叫《故事書》！

而裡麵有很多有意思的故事，比如《神筆馬良》《精衛填海》《嫦娥奔月》等。

這些故事，有些是他沒見過的，大部分卻是將原有的神話亦或者成語，用淺顯易懂的文字重新書寫。

按照黎青執信裡所寫……黎青執打算等過些日子把這本書印刷出來，給自己學堂裡的學生看。

這些故事，黎青執很早就開始寫了，陸陸續續寫了十萬字，而給到他手上的，是黎青執寫的原稿——崇城小學那些老師很喜歡這故事，將之謄抄了一邊，黎青執就把原稿給了他，讓他閒暇的時候讀一讀當個消遣。

張巡撫想把這書拿去沈家，給沈家家主看看，看沈家願不願意印刷這書。

要是沈家願意給稿費買下這書印刷……那他就能給黎青執送點銀子回去了！

黎青執建學校正缺錢！◆思◆兔◆文◆檔◆共◆享◆與◆線◆上◆閱◆讀◆

張巡撫之前覺得黎青執有點愛錢，但自從知道崇城小學的情況……他恨不得把自己的俸祿都寄給黎青執。

他現在，非常樂意幫黎青執搞錢。

沈芝蘭休息了一晚上，反而更累了。

人就是這樣，有目標或者有什麼事情要做，整個人緊繃著的時候，不會感覺到累，可一旦鬆懈，積攢的疲憊就會洶湧而至。

可即便如此，得知張巡撫過來，沈芝蘭連忙出去迎接。

寒暄過後，沈芝蘭問：“大人您過來是有何事？”

張巡撫道：“我這邊有一些稿件……”

沈芝蘭一臉驚喜。

張巡撫道：“這稿件不是煢獨散人寫的，是黎青執寫的。他寫了一本給孩子看的書，禾興府的苟同知很欣賞就將之寄給了我……沈家書坊若願意將之印刷出來，應該會有很多人喜歡。”

得知不是煢獨散人寫的書，沈芝蘭一陣失落，但黎青執……這人他也是知道的！

他夫人喜歡黎青執的字！

“大人，可否讓我看看？”沈芝蘭問。

張巡撫將手上的稿件給了沈芝蘭。

沈芝蘭隻看了一眼，就麵露驚歎。

張巡撫拿來的是黎青執的原稿，這字……那是一等一的好！

明明是端端正正的館閣體，偏偏

還很有個人風格！

而上麵的第一個故事……《神筆馬良》？

沈芝蘭認真地看起來。

黎青執用煢獨散人的筆名寫東西的時候很大膽，用自己真名寫東西，就很小心了。

所以這個故事，他做了一些小改動，讓它不至於犯忌諱。

但故事的核心沒變，這故事……就是很爽！

沈芝蘭看得入了迷，看完意猶未儘：“這故事寫得好！”相比於《逃荒錄》，還是這故事讓人看了開心。

“沈家書坊可願意印這書？”張巡撫問。

沈芝蘭毫不猶豫：“當然可以！”

黎青執曾經寫了一些苟同知和張巡撫的故事，這件事沈芝蘭也是知道的，他還知道黎青執寫的書被編成戲文，在禾興府廣為流傳。

現在黎青執又寫了書……印刷出來肯定有人買。

“這稿費……”張巡撫看向沈芝蘭。

黎青執的稿費，肯定比不上煢獨散人。

但黎青執的字這般好，給少了也不合適？

單這原稿，恐怕就值不少錢！

沈芝蘭道：“大人，千字五兩銀子，您看如何？”

“好！”張巡撫一口答應。

沈芝蘭又道：“張大人，這書印出來售賣，肯定要打著黎秀才的名號，我想對外說這是黎秀才給他兒女寫的書，可否？”

黎青執得了個小三元，在江安省風頭正盛，這時候若是出來