“賭什麼？”

“如果她輸了，你請辭。”

如果林肆隻是在借無意義的雞湯裝好老師，其實對李冉冉並不看好，那麼聽到這種賭約，她就該明智地收回前言。

給人灌雞湯是最容易的，但如果這關係到自己的命運，她還能有這種“信心”麼？

林肆挑了挑眉，“如果她贏了，夏老師你請辭？”

“可以。”

“那我也同意。”

林肆也不知道是該高興還是該悲哀：異能者的偏見或許不是針對普通人。他們似乎就是更容易形成刻板印象。

可能用異能力來區分一個人的強弱，簡單又方便吧。

那位夏老師驚異地看了她一眼。這下他不覺得她在裝了，就覺得她可能腦子不太好使。

這個賭約看起來是公平的。但在一方勝率極高的情況下，那肯定就不對等了。反正他是看不到自己會輸的可能性。

除非她找王言弄虛作假。但大家都看著，王言要是敢演，彆人會發現不了嗎？這賭約自然就不成立了。

林肆又把他拉到了一邊，“不過夏老師，我有個不情之請。”

就在他懷疑林肆要反悔的時候，林肆就說：“咱們的賭約，還是彆讓學生們聽到，我怕影響他們的狀態。”

這是合理的要求。

學生們已經簇擁著王言和李冉冉兩人抵達綜合訓練場。這不是單項技能訓練，也不是無法使用異能力的極限模式，最大程度上貼合現實。

除了王言和李冉冉兩人的對抗外，還會有“模擬怪物”隨機出現。模擬怪物其實是一種全息影像加一點小道具做成的。隻要在那上麵輸入一定的異能力，即可被視為有效殺傷。

這與真實的怪物有著很大的差彆。不過總不能為了訓練，真把那玩意兒抓進來搞破壞吧？

這種對決采取積分模式。打敗對手記五分，打敗普通級模擬怪物記一分，打敗危險級記三分。受程序控製，隨機出現的更高等級怪物是很少的。畢竟這是綜合模式，而非逃生模式。

同時，如果被怪物標記為有效攻擊，扣一分。

先拿到二十分的人為勝。

A班的同學也趕來了，一邊笑王言果然最喜歡炸魚塘，一邊又說：“乾淨利落點，彆給A班丟臉。”

利落點的打法就是：第一時間把對手淘汰出去，剩下自己刷分，那二十分不是遲早的事情嗎？

與對手對抗看起來不是綜合對決中決定勝負的關鍵。但事實上，隻要把對手淘汰出去，就穩贏了。

當然，對抗並非這種綜合對決的唯一看點。如果一方就是要苟，不跟你碰麵，直接刷二十分獲得比賽勝利，那也是可行的方案。

王言擺了個帥氣的POSE，“十分鐘內解決。”

放水是不可能放水的，這麼多人看著，他不要麵子的嗎？

一般情況下，是有苟贏這個選項的。但王言一個讀心術異能者，能給她苟著的機會嗎？

就李冉冉現在的異能恢複狀態，能做到全程屏蔽讀心嗎？她要是這麼做了，還有異能力對付模擬怪物嗎？

王言沒道理沒信心。

兩人從不同入口進了綜合訓練室。

這是一片醫院廢墟。

兩人的距離有點遠，王言感知到的信息一斷一斷的。不過問題不大，他已經鎖定了李冉冉的大概方位。

不過，王言的眉毛微皺，覺得李冉冉的戰術有點奇怪：她好像完全沒有屏蔽讀心術。

明明在距離較遠的時候，是最容易屏蔽的時候。

她放棄掙紮了？那為什麼還要答應挑戰？

王言一頭霧水，卻還是迅速地往住院樓的方向去了。

記分牌上，李冉冉的分數跳得極快。

放棄掙紮？那肯定是不可能的。

她隻是謹記林肆的提醒：要成為最節能的燈泡。

拿異能力去對抗王言的讀心術，無疑是非常浪費的。她乾脆放棄了這一點，任由自己的位置暴露，先去試探周遭的模擬怪物並得分。

“擊殺”模擬怪物必須用異能才會記為有效的。但尋找、發現、躲避這個過程，都不一定要用異能。李冉冉就把異能全都留在“有效擊殺”那一下。

她被模擬怪物攆得十分狼狽，但她卻越來越興奮。因為她漸漸意識到，為什麼“眼疾手快”很好用了！

在沒有使用異能力的情況下，她一下子都沒被模擬怪物碰到，也就是一分都沒扣！

這放在現實中，就是屢次把自己陷於險境的方法！如非必要，一般的導師不會鼓勵這種方法。

可此時，李冉冉的想法卻與林肆同調了：麵對怪物，哪有絕對的不冒險？隻要有用就行。

在學習室中圍觀的眾人已經明白了李冉冉的戰術。

王言隻拿到了兩分——在找李冉冉的路上擊殺兩隻普通級的得分。李冉冉已經拿到了五分。

但大家仍然不看好李冉冉。

“短時間內快速得分是很香的，但，也到此為止了。王言已經接近了她。”

一旦王言把她解決掉，她現在的分就毫無價值。除非她已經很接近二十分，隨手就可以結束比賽。很顯然，這還差得遠呢。

“從這一點來講，至少可以讓她輸得沒那麼難看。”

“解決幾隻普通級她就這麼狼狽，她現在的狀態是真的不行了吧。”

大家議論紛紛。

但也有人沉%e5%90%9f不語，如那位姓夏的導師。

他已經看出來，現在的局勢根本沒有這些小鬼討論的那樣明朗。與恨不得將一絲異能力掰成兩半用的李冉冉相比，王言用異能力未免也太大手大腳了一點，這消耗的速度是很快的。

當然，他還沒覺得王言會輸。隻是接下來的走向會如何，真的不好說。

李冉冉看了一眼時間，迅速撤走。

此時，兩人就隔著一條走廊。如果腳步聲重一點，就很容易被對方聽清了。

王言發現她要跑，哪裡會給這樣的機會？將異能力加持在雙腿上，就是一個飄移。

他這麼做的速度跟薑澤這種本身天賦就是瞬移的異能者沒法比，但增強短時爆發力是沒問題的，肯定比李冉冉光靠兩條腿快就是了。

隻是在王言追上去的時候，半坍塌的走廊轟然陷落——李冉冉的控製係異能，在遠程控物上還是很好用的。

當然，控製物體的體積、重量越大，對李冉冉的壓力也會越大。所以，她並不是盲目地弄塌那部分空間，而是像找拚圖關鍵點一樣，找到了容易塌陷的著力點。

王言沒有被碰到。因為他已經通過讀心提前得知了這一點。但他也發現了比較尷尬的地方：雖然沒傷到他，但路被堵住了，要麼他把這片地方扒拉開，要麼另外選通道。

王言當機立斷，換了條路。

一個借著複雜的地形兜圈子，一個利用讀心術緊追不舍。

王言漸漸感覺到了不對：追了李冉冉這麼久，她的異能力怎麼還沒有耗空？她不是痊愈不久，異能力不如以往麼？

而旁觀者看得更清楚：王言一直在消耗自己的異能，而李冉冉幾乎沒有。

已經二十分鐘過去了，王言與李冉冉的比分為6:6。

正如大家所料，在王言追上李冉冉之後，她幾乎沒有刷分的機會。

可問題是，李冉冉的真正戰術，其精髓不是“苟分”，而是消耗。

如果到現在都沒意識到李冉冉是想跟王言打消耗戰，那這學也彆上了，早點回去洗洗睡吧！

隻要王言成功阻斷李冉冉，結束消耗戰，那她的戰術就會徹底失敗。可問題是，幾次三番，李冉冉快要與王言撞上時，她都會用些異能力給王言製造一些障礙。

至少到目前為止，李冉冉的戰術已經成功了。⑧思⑧兔⑧在⑧線⑧閱⑧讀⑧

有些圍觀群眾已經在一邊刷手機一邊看了：這種膠著局度過前麵最緊張的時刻後，處處都是尿點。就算一邊刷手機，也不會有太大的影響。

王言不知道李冉冉的異能到底消耗了多少，但他對此時的局勢也有了一點猜測。

他決定微調一下策略：以狙擊李冉冉為主，但同時要收割怪物拿分。隻要早點拿到二十分，他也一樣能贏。

問題是，王言拿不到分。

這倒不是他的實力不行，而是在李冉冉跟他兜圈子的這個區域，幾乎找不到怪物了！

學習室裡，刷手機的人默默放下了手機。因為他們突然意識到，他們之前並沒有完全了解李冉冉的戰術：

李冉冉最開始飛快清理怪物，不隻是為了刷分，不隻是為了乾擾王言的判斷，而是為了在膠著期間，王言沒分可刷！

所以，王言的處境是相當尷尬的。

他可以放棄與李冉冉的周旋，自己去其他區域刷分，但被他丟開的李冉冉，刷分的速度會慢於他嗎？

但不丟開，繼續膠著，顯然也是性價比極低的方式。

之前那一路，大家都認為，王言占據著主動權。可現在，他們突然意識到，主動權早就不在王言手上了。或者說，也許從一開始就不在？

王言的臉色已經變得不好看了，可能是前麵付出的沉沒成本太高了，他選擇繼續膠著。

而當訓練時間拖到將近一小時時，李冉冉瞅準機會，終於與他進行正麵搏殺，一舉將接近力竭的王言拿下，又刷足了二十分，結束了這場訓練。

然後，李冉冉興奮地倒在廢墟上。她也一樣接近力竭。不隻是異能力耗儘，就是體力也快撐到極限了。

她眼眶發紅，喉嚨裡發出沙啞的咆哮，“我贏了！我贏了！”

沒有人笑話她的狼狽。

大家怔怔地看著。當他們察覺到她的完整思路時，已經隱約猜到結局了：如果王言找不到破局的思路，那李冉冉真的會成功。

可當她真正完成逆襲，仍然會讓他們感到震撼。

B班的同學是最早反應過來的，他們衝進訓練室，將她給抬了起來，拋到半空，“牛批啊李冉冉，給我們B班出氣了！”

“哈哈，A班，不過如此！”

夏老師木木地站在那兒。

他是李冉冉的任課老師，但他突然發現，他有點兒不認識李冉冉了。這兩天，因為李冉冉是剛痊愈，他對她沒有太多的硬性要求，也沒關注到她身上的變化。

李冉冉現在的風格，跟他認識的風格都不太一樣。不同的導師，會有各自的戰術風格，如果足夠熟悉他們，其實是比較好辨認的。但他從來沒見過“一份異能力掰成兩份花”的摳比風。

這風格既猥瑣又難纏，不是學校的正統風格。

但那又怎樣？李冉冉出人意料地取得了勝利。

而賭約就是賭約。

林肆笑眯眯地問：“夏老師，你看到了吧？”

他板著臉，說：“我會遞交辭呈的。”

沒想到林肆驚訝地問：“嗯？夏老師，那個賭約不是我們的玩笑嗎？”

“玩